Médiation des savoirs, éducation et formation

AAC Publications
Mis en ligne le

Nom de la publication Revue Prospectives et perspectives. Revue des jeunes chercheurs en sciences humaines

Appel à contribution annuel

Type de contribution attendue Article

Réponse attendue pour le 30/11/2022

La revue "Prospectives et perspectives. Revue des jeunes chercheurs en sciences humaines" lance son appel à contribution annuel....

AAC Événement
Mis en ligne le

From the Closed Internet to Infinite Metaverses ? L’avenir de la médiation technologique dans le journalisme et les médias

Type d’événement Journée d’étude

Dates de l’événement 07/03/2023

Réponse attendue pour le 30/11/2022

Un appel à communication est lancé en vue de la journée d'étude internationale "From the Closed Internet to Infinite Metaverses ? L’avenir de la médiation technologique dans le journalisme...

Événements
Mis en ligne le

Intradisciplinarité et interdisciplinarité de faits linguistiques

Type d’événement Colloque

Dates de l’événement 02/11/2022

Un appel à communications est lancé en vue de la deuxième édition du colloque "Intradisciplinarité et interdisciplinarité des faits linguistiques" qui se tiendra en ligne le 2 novembre 2022....

Événements
Mis en ligne le

No(u)s mèmes

Type d’événement Journée d’étude

Dates de l’événement 14/10/2022

Organisée avec le soutien de l’EUR ArTeC, la journée d'étude "No(u)s mèmes" se tiendra au CNAM le 14 octobre. ...

Événements
Mis en ligne le

Prélude à une Éducation Artistique et Culturelle joyeuse

Type d’événement Journée d’étude

Dates de l’événement 08/09/2022

Programme d'une première journée d’étude qui s’inscrit dans la programmation des Rencontres de l’Éducation Artistique et Culturelle (du 8 au 11 septembre 2022), proposées par l’Institut...

AAC Publications
Mis en ligne le

Nom de la publication Passerelles SHS

Les usages sociaux et extra-académiques de la recherche en sciences humaines et sociales

Type de contribution attendue Article

Réponse attendue pour le 20/06/2022

Appel à contribution pour la revue Passerelles SHS sur la thématique « Les usages sociaux et extra-académiques de la recherche en sciences humaines et sociales ». ...

Emplois
Mis en ligne le

Enseignant-Chercheur chargé de la Direction adjointe de l’ESTRI

Type d’annonce Emploi

Réponse attendue pour le 30/06/2022

L’ESTRI recrute un enseignant-chercheur, susceptible d’assurer la responsabilité de Directeur adjoint dans le cadre d’un mandat d’une durée de 4 ans (renouvelable une fois et...

Événements
Mis en ligne le

Éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques

Type d’événement Colloque

Dates de l’événement 08/06/2022

Dans le cadre de la Semaine de l’Amérique latine et des Caraïbes, l’Institut des Amériques annonce l’édition 2022 du colloque international, organisé en partenariat avec la Fondation Union...

Événements
Mis en ligne le

La médiation des données en temps de pandémie : présentation du projet de recherche DoMeSCo

Type d’événement Séminaire

Dates de l’événement 19/05/2022

Le séminaire Santé et Big Data aura lieu le jeudi 19 mai 2022 de 15h à 16h30, à Paris Santé Campus et en distanciel. À cette occasion seront présents Jérôme Denis (Mines ParisTech) et Samuel...

Emplois
Mis en ligne le

Les jeux sérieux numériques, une ressource éducative spécifique : de l’analyse des pratiques informationnelles d’acteurs à la constitution de corpus enrichis

Type d’annonce Bourse de recherche

Réponse attendue pour le 01/07/2022

Au-delà des interrogations relatives à l’apport des jeux sérieux numériques d’un point de vue pédagogique, cette recherche doctorale vise à les appréhender sous un angle informationnel et...

AAC Publications
Mis en ligne le

Nom de la publication Balisages

Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre – Dynamiques et questionnements

Type de contribution attendue Article

Réponse attendue pour le 20/06/2022

La revue Balisages lance un appel à article pour son prochain numéro qui traitera des "Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre - Dynamiques et questionnements"....