Le numéro 17 des Cahiers de la SFSIC est en ligne, téléchargeable au format pdf.
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Editorial
Le voici enfin ! Le numéro 17 des Cahiers de la SFSIC aura pris du temps à être finalisé… entre l’engagement des chercheurs pour la défense de notre statut, les contraintes sanitaires liées à une pandémie et la difficulté aussi peut-être à terminer le dernier numéro dont Brigitte Chapelain est rédactrice en chef, il a été difficile d’y mettre un point final.
Et pourtant ils sont prometteurs et nous remercions tous les auteurs pour leur patience et leurs articles qui, une fois encore, démontrent la richesse des travaux en Sciences de l’Information et de la Communication.
« Dans l’actualité » pose cette fois-ci la question du « à distance » à l’université. Xavier Inghilterra et Laurent Heiser questionnent les impacts de ces pratiques pédagogiques – innovantes ou pas – sur les processus d’apprentissage et la redéfinition des fonctions de l’enseignant enjoint à enseigner à distance selon des modalités variées, complexes et parfois fécondes. Un collectif de chercheurs ensuite, constitué de Christine Barats, Carsten Wilhelm, Dimitry Epstein, Nicholas John et Andra Siibak induit une approche interculturelle et nous propose les premiers résultats d’une enquête comparative en Estonie, en France et en Israël.
La rubrique « Questions de recherche » met en lumière une thématique que nous avons longtemps voulu traiter dans les Cahiers et qui prend aujourd’hui tout son sens en cette période de crise sanitaire marquée par une incertitude latente concernant l’avenir : l’humour, le rire et la communication. 4 auteurs nous proposent ici un retour sur les travaux et/ou réflexions à ce sujet : Patrick Charaudeau, David Le Breton, Brigitte Munier, Nelly Quemener.
Nous remercions également Laurence Corroy et Elise Le Moing- Maas pour leur dossier « Formation » qui rend compte d’une journée organisée par la SFSIC sur le thème : « L’insertion des docteurs et des docteures en France, le CIFRE en question ». Elles laissent la parole aux intervenants de cette journée – enseignants-chercheurs mais également doctorants, docteurs, directeurs de recherche – qui s’expriment sous forme d’articles, de témoignages ou d’entretiens croisés et nous aident à mieux comprendre les enjeux du dispositif CIFRE pour les doctorants, les organisations et le monde universitaire.
Vous retrouverez enfin dans ce numéro un hommage consacré à Enrique Bustamante par Bernard Miège ainsi que nos rubriques « Enquêtes, expériences » dans laquelle Nathalie Issenman interroge un support pédagogique ludique, l’escape game, et la rubrique « Carte blanche aux doctorants » où vous retrouverez une présentation des recherches de Bilal Aroufoune et Stéphanie Lukasik.
Une rubrique est toutefois venue subrepticement se glisser dans ce numéro de manière exceptionnelle… des remerciements adressés à Brigitte Chapelain qui a œuvré, avec Gino Gramaccia à ses débuts, à la naissance des Cahiers de la SFSIC et les a fait vivre durant de nombreuses années en en assumant la rédaction en chef jusqu’au numéro 17. La vie la mène aujourd’hui vers de nouvelles aventures mais nous tenions à lui adresser nos remerciements pour ces années consacrées à vous permettre de découvrir au fil des numéros de nombreux travaux de recherches, expériences scientifiques et projets pédagogiques menés en SIC. Merci Brigitte…
Aurelia Lamy
Je laisse les Cahiers de la SFSIC en de bonnes mains. Je remercie les auteurs qui ont toujours répondu présents lorsque je les ai sollicités pour un texte. Je garde de cette longue expérience des souvenirs enrichissants et amicaux. Bon vent aux Cahiers de la SFSIC.
Brigitte Chapelain
Sommaire
Éditorial – 7
Aurelia Lamy et Brigitte Chapelain
Remerciements à Brigitte Chapelain
Gino Gramaccia 9
Cyril Masselot 10
Aurélia Lamy 11
HOMMAGE
Enrique Bustamante (1949-2021) 17
Bernard Miège
DANS L’ACTUALITÉ | « À distance »
Le « tout à distance » à l’heure du confinement
total de la population 23
Xavier Inghilterr
Enseignement en ligne et vie privée : premiers résultats
d’une enquête comparative en Estonie, en France et en Israël 33
Christine Barats, Carsten Wilhelm, Dimitry Epstein, Nicholas John et Andra Siiba
Des pistes fertiles pour développer un cours
d’anglais en lien avec l’acculturation numérique :
retour d’expérience du projet #anglIA 43
Laurent Heiser
QUESTIONS DE RECHERCHE | Humour, rire et communication
Humour et SIC. Le contrat de communication humoristique 57
Patrick Charaudeau
Rires et communication 65
David Le Breton
La morosité de la culbute 73
Brigitte Munier
Les controverses de l’humour : enjeux et perspectives 79
Nelly Quemener
FORMATION | L’insertion professionnelle des docteures et des docteurs en France, la CIFRE en question
Penser l’insertion professionnelle des jeunes docteures
et docteurs, une nécessité 89
Laurence Corroy et Elise Le Moing-Maas
Le livret de compétences des docteur.es en SIC 93
Laurence Corroy et Elise Le Moing-Maas
Des directrices et des directeurs de recherche évoquent leurs expériences d’encadrement de doctorants en CIFRE. Une thèse en CIFRE : un challenge et un apport fertile 99
Michel Durampart
De l’utilité d’une CIFRE : quelques mobiles de conventionnement 105
Patrice de La Broise
Les contrats CIFRE : une opportunité raisonnée et raisonnable pour les SIC 109
Olivier Galibert et Jocelyne Arquembourg
Jeunes docteurs et doctorants témoignent de leur expérience de recherche doctorale avec une CIFRE. Interview n° 1 – 113
Delphine de Swardt
Jeunes docteurs et doctorants témoignent de leur expérience de recherche doctorale avec une CIFRE. Interview n° 2 – 115
Cécile Mercier
Jeunes docteurs et doctorants témoignent de leur expérience de recherche doctorale avec une CIFRE. Interview n° 3 – 117
Victor Combes
Jeunes docteurs et doctorants témoignent de leur expérience de recherche doctorale avec une CIFRE. Interview n° 4 – 121
Clément Gravereaux
EXPERIENCES, ENQUÊTES
Un escape-game comme espace de réflexion sur la pédagogie par le jeu. L’exemple de l’approche développée par le SU2IP – 127
Nathalie Issenmann
CARTE BLANCHE AUX DOCTORANTS
Réflexion sur la radicalité 137
Billel Aroufoune
L’influenceur sur les réseaux socionumériques : le substitut naturel du leader d’opinion ? 145
Stéphanie Lukasik