Balisages - n°5

Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre. Dynamiques et questionnements

Dynamiques et questionnements

Mis en ligne le

Type de publication Numéro de revue

Nom de la publication Balisages

Édition Enssib

Le numéro 5 de Balisages, revue de recherche de l’Enssib, est en ligne et consacré à la thématiques des « Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre. Dynamiques et questionnements ».

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Présentation

Ce numéro 5 de la revue Balisages est coordonné par Nicole Boubée (Université Toulouse – Jean Jaurès, LERASS), Caroline Courbières (Université Toulouse – Paul Sabatier, LERASS), Hans Dillaerts (Université Paul Valéry Montpellier 3, LERASS), Fanny Mazzone (Université Toulouse – Jean Jaurès, LERASS), Eva Sandri (Université Paul Valéry Montpellier 3, LERASS) et Maher Slouma (Université Toulouse – Paul Sabatier, LERASS).

Ce dossier thématique vise à questionner les lieux de diffusion de savoirs au travers des questions du genre. Il s’inscrit dans la continuité de la journée d’étude organisée le 22 avril 2022 à l’université Paul Valéry Montpellier 3 par le Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales de l’Université de Toulouse 3 – Paul Sabatier (LERASS) sur les axes de recherche “Information, Sciences, Savoirs, Pratiques” et “Genre et Médias”.

La notion de savoir est ici considérée dans son acception la plus large : les savoirs profanes et scientifiques, les savoirs professionnels et citoyens. Mais de quels périmètres parle-t-on quand on fait référence aux lieux de diffusion de savoirs ? Comme le souligne Jacob (2014), “les lieux de savoir sont à la fois les lieux où s’affirme la maîtrise particulière d’un sujet sur ce qu’il dit, ce qu’il pense et ce qu’il fait, et ceux où s’objectivent, où s’inscrivent les contenus de son discours, de sa pensée et de son action”.

Ce numéro 5 propose de montrer combien la notion de diffusion est centrale pour questionner la manière dont les organisations en tant qu’entités vectrices de normes et de valeurs formelles et informelles, s’emparent des questions de genre, ou de la question de l’égalité.

Mots-clés