Les jeux vidéos rendent-ils stupides ?

Thèsenvies organise du 28 au 29 mars 2024, en partenariat avec l’Ecole Doctorale LECLA, les laboratoires Centre Interlangues Texte Image Langage (TIL) et CIMEOS, un colloque international intitulé « Les jeux vidéo rendent-ils stupide ? Usages du jeu vidéo au profit de l’humanité ! ». L’événement se tiendra à la Maison des Sciences de l’Homme de l’université de Bourgogne à Dijon.

Programme

Jeudi 28 mars

09:30 – 10:30
Niklas HENDERSON
University of East Anglia, UK
The disPHISHinformation Game: Creating a Serious Game to Fight Phishing
Nicolas POPOVIC
Université de Bourgogne
Progiciels professionnels et ludification : l’ergonomie et l’utilisabilité, le design des jeux vidéo au
service des professionnels et usagers
10:30 – 10:45 PAUSE CAFE
10:45 – 12:15

Bruno GALMAR (à distance)
Université Centrale de Taïwan
I Have No Mouth, and I Must Scream: la métamorphose d’une nouvelle littéraire de SF en un ensemble
d’objets littéraires (nouvelle, jeu vidéo, guide)
Philippe FORGES (à distance)
Université Clermont Auvergne
Les serious games en filière LEA
12:15 – 14:00 REPAS, MSH
14:15 – 15:15
Morgane ANDRY (à distance)
Université de La Réunion
Entre compétition et cohésion : Réinventer l’Humanisme à l’ère des jeux vidéo
Emmanuelle STOCK
Université de Rouen
Les pouvoirs fictionnels et politiques du jeu vidéo dans la trilogie No Pasarán de Christian Lehmann
08:30 – 09:00
09:00 – 09:30

ACCUEIL
OUVERTURE DU COLLOQUE

Esteban GINER
CREM, Université de Lorraine
S’extraire de sa propre toxicité : la trajectoire progressiste de God of War
15:15 – 15:30 PAUSE CAFE

Valérie LANGBACH et Anouchka DIVOUX
ATILF CNRS, UMR 7118 et CREM UR 3476, Université de Lorraine
« Souffler n’est pas jouer mais ça peut aider » Accompagner des jeunes faiblement scolarisés dans leur
pratique de jeux pour leur aider à développer de nouvelles compétences interactionnelles
Samuel OFFREDI et Aymeric LAMBOLEY
Association Magnavox et Da Viking Code
Présentation du jeu sérieux Carte de Presse
15:30 – 17:00
Bethan JONES and Jude BRERETON
University of South Wales & University of York, UK
Play Your Way Into…: Videogames for skills development in the screen industries

Vendredi 29 mars

09:30 – 10:30
Camille PATRU, Marina MARTEAU & Rémi JEAN
Université de Bourgogne
Language as a gameplay tool, gameplay as a language tool
Frédéric GIEN et Johnny HUMBERSET
Arcade Legends & Dijon GameBoy
Du jeu rétro au service du présent
10:30 – 10:45 PAUSE CAFE
10:45 – 12:15
Miguel Angel OLIVA ZAMORA
Universitat Autonoma de Barcelona, Spain
Does Easy-to-understand Language fit in Video Games?
Imane BANSAR et Latifa IDRISSI (à distance)
Université Hassan II, Casablanca, Morocco
Le numérique dans l’enseignement de l’oral
Naoual AOUALI et Hamida DOULATE SEROURI
Université Ibn Khaldoun Tiaret, Algérie
Les jeux vidéo comme un outil ludique d’apprentissage des langues étrangères

14:00 – 15:00
Kévin REBECCHI, Quentin HALLEZ et Anna-Rita GALLIANO
Université Lumière Lyon 2, Institut de Psychologie, laboratoire DIPHE
Exploration des effets développementaux des jeux vidéo pour les individus avec un trouble du spectre
de l’autisme
Jacqui Griffin
University of East Anglia, UK
Impact of Microtransactions in Mobile Gaming on Adults with ADHD
08:30 – 09:00
09:00 – 09:30

ACCUEIL
OUVERTURE DU COLLOQUE

Sacha BERNARD
Université de Liège, Belgique
Comment la pratique du speedrun augmente le capital vidéoludique des joueurs
15:00 – 15:15 PAUSE CAFE

Angelika Gusewell
Haute Ecole de Musique et Conservatoire de Lausanne, Suisse
Projet “a[μ]ze-toi” ! Co-développement d’un Care game autour de la création de musique, invitant les
adolescents et les jeunes adultes confrontés à des défis en santé mentale à entrer en contact à travers
la musique.
15:15 – 16:15
12:15 – 14:00 REPAS, MSH

16:15-16:30 CONCLUSION