{"id":35782,"date":"2026-03-20T14:03:26","date_gmt":"2026-03-20T13:03:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=35782"},"modified":"2026-03-20T14:03:27","modified_gmt":"2026-03-20T13:03:27","slug":"mesures-de-la-diversite-dans-les-industries-culturelles-et-creatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/mesures-de-la-diversite-dans-les-industries-culturelles-et-creatives\/","title":{"rendered":"Mesures de la \u201cdiversite\u0301\u201d dans les industries culturelles et cre\u0301atives"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" datetime=\"2026-03-16T16:00:16+01:00\">16 mars 2026<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-images-cinema-medias-audiovisuels-et-industries-culturelles\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/images-cinema-medias-audiovisuels-et-industries-culturelles\/\" title=\"Images, cin\u00e9ma, m\u00e9dias audiovisuels et industries culturelles\"><span class=\"termslist-itemname\">Images, cin\u00e9ma, m\u00e9dias audiovisuels et industries culturelles<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>30\/04\/2026<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Carmen<\/span> <span>Bachimont<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:carmen.bachimont@sorbonne-nouvelle.fr\">carmen.bachimont@sorbonne-nouvelle.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>In\u00e9s<\/span> <span>Picaud-Larrandart<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:ipicaud-larrandart@univ-paris8.fr\">ipicaud-larrandart@univ-paris8.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/www.cemti.fr\/actualites\/2026-02-18-mesures-de-la-diversite-dans-les-industries-culturelles-et-creatives\/\" title=\"Site de l'appel\" target=\"_blank\">Site de l&#8217;appel<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu <time class=\"event-start-time\" datetime=\"2026-10-01T10:00:00+00:00\">01\/10\/2026<\/time> au <time class=\"event-end-time\" datetime=\"2026-10-02T18:00:00+00:00\">02\/10\/2026<\/time>\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-place\">Universit\u00e9 Paris 8 &#8211; Maison de la Recherche<\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">2 Rue de la Libert\u00e9 <\/span>, <span class=\"adr-city\">Saint-Denis<\/span>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-cp\">93200<\/span>, <span class=\"adr-country\">France<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<div>\n<p>Ce colloque propose une r\u00e9flexion sur les m\u00e9thodes et outils de mesure de la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb dans les secteurs culturels et m\u00e9diatiques. Dans le contexte fran\u00e7ais, marqu\u00e9 par une tradition universaliste et <em>colorblind<\/em>, la mesure des discriminations ethnoraciales demeure fortement contrainte et les r\u00e9sultats produits sont difficilement comparables \u00e0 la composition de la population nationale, faute de donn\u00e9es publiques de r\u00e9f\u00e9rence. Pourtant, la mesure s\u2019est progressivement impos\u00e9e<sup>1<\/sup>. Pr\u00e9sent\u00e9e comme un levier n\u00e9cessaire de lutte contre les discriminations par les pouvoirs publics (Cf. D\u00e9fenseur des Droits, 2020), elle est \u00e9galement revendiqu\u00e9e par plusieurs organisations professionnelles et syndicales des industries culturelles et cr\u00e9atives (Cf. ACDN, 2024&#160;; Synd\u00e9ac, 2025). C\u2019est dans l\u2019espace qui se dessine ainsi \u2014 entre contraintes juridiques, injonctions institutionnelles et attentes professionnelles \u2014 que s\u2019inscrit ce colloque, qui vise \u00e0 dresser un \u00e9tat des lieux des m\u00e9thodes d\u00e9velopp\u00e9es par la recherche comme de celles mises en \u0153uvre dans diff\u00e9rents secteurs professionnels, \u00e0 interroger les conditions de leur \u00e9laboration et \u00e0 analyser leurs effets.<\/p>\n<p>Il est primordial de souligner que la centralit\u00e9 de la mesure recouvre des pratiques h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes. Ainsi, les outils \u00e9tudi\u00e9s peuvent \u00eatre ceux mis en \u0153uvre par des institutions publiques ou des autorit\u00e9s de r\u00e9gulation (telles que l\u2019Arcom), par des entreprises m\u00e9diatiques, ou encore dans le cadre de travaux de recherche portant sur les diff\u00e9rentiels de visibilit\u00e9 entre groupes sociaux dans les contenus audiovisuels et m\u00e9diatiques. Ils peuvent \u00e9galement relever de d\u00e9marches moins visibles, reposant sur des proc\u00e9dures formalis\u00e9es ou sur des \u00ab&#160;bricolages&#160;\u00bb informels, mis en \u0153uvre par des professionnel\u00b7les afin d\u2019informer leur connaissance de la composition de leurs \u00e9coles, programmations, distributions ou \u00e9quipes en termes de diversit\u00e9. Il est \u00e9galement important de souligner que, si l\u2019on distingue les mesures portant sur les repr\u00e9sentations de celles qui concernent<\/p>\n<p>les \u00e9quipes cr\u00e9atives ou techniques, ces dimensions tendent \u00e0 se recouper dans leurs usages ordinaires.<\/p>\n<p>Ces constats soul\u00e8vent plusieurs questions transversales&#160;: quels outils sont aujourd\u2019hui disponibles et\/ou employ\u00e9s en France&#160;? Sur quelles populations enqu\u00eat\u00e9es et quels contenus peuvent-ils \u00eatre appliqu\u00e9s, et selon quelles modalit\u00e9s&#160;? Quelles limites et quelles ouvertures pr\u00e9sentent-ils&#160;? En structurant ce qui est rendu perceptible et mesurable, comment reconfigurent-ils les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation des politiques d\u2019inclusion ainsi que les mani\u00e8res d\u2019analyser les repr\u00e9sentations m\u00e9diatiques et culturelles&#160;? Comment rendre compte des mesures dites \u00ab&#160;profanes&#160;\u00bb, aux m\u00e9thodologies non \u00e9prouv\u00e9es par la recherche, voire hors cadre l\u00e9gal, mises en \u0153uvre par des professionnel\u00b7les qui ne communiquent pas sur ces pratiques&#160;? Quels effets celles-ci produisent-elles&#160;? Enfin, dans quels horizons d\u2019attente s\u2019inscrivent ces recours \u00e0 la quantification, et quels effets produisent-ils sur les pratiques d\u2019\u00e9ditorialisation et de production m\u00e9diatique ou artistique&#160;?<\/p>\n<p>Les axes de r\u00e9flexion engag\u00e9s pour ce colloque sont pluriels.<\/p>\n<p><strong>Le premier axe (1) porte sur les ouvertures et les limites des mesures de la diversit\u00e9 en contexte <em>colorblind<\/em><\/strong><strong>. <\/strong>La d\u00e9cision du Conseil constitutionnel du 20 novembre 2007 relative aux statistiques dites \u00ab&#160;ethniques&#160;\u00bb a reconnu la l\u00e9gitimit\u00e9 d\u2019un diagnostic des discriminations fond\u00e9 sur des mesures quantifi\u00e9es, tout en maintenant l\u2019interdit juridique de cat\u00e9gorisations ethnoraciales explicites (Stavo-Debauge, 2003&#160;; Simon et Stavo-Debauge, 2004). Cette tension demeure structurante&#160;: en l\u2019absence de cat\u00e9gories stabilis\u00e9es, la recherche et les institutions publiques ont privil\u00e9gi\u00e9 des approches indirectes, fond\u00e9es sur des indicateurs g\u00e9n\u00e9alogiques, comme en t\u00e9moignent notamment les enqu\u00eates TeO et TeO2 men\u00e9es par l\u2019Ined et l\u2019Insee (Beauchemin et al., 2023). Parall\u00e8lement, l\u2019\u00e9mergence de la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb comme cat\u00e9gorie de l\u2019action publique dans les secteurs m\u00e9diatiques et culturels \u00e0 partir des ann\u00e9es 2000 a favoris\u00e9 le d\u00e9veloppement de la m\u00e9thode visant \u00e0 quantifier les personnes \u00ab&#160;per\u00e7ues comme&#160;\u00bb blanches et non blanches dans les contenus m\u00e9diatiques (Malonga, 2000&#160;; Mac\u00e9, 2009), aboutissant \u00e0 la mise en place du Barom\u00e8tre annuel de la perception de la diversit\u00e9 par l\u2019Arcom d\u00e8s 2008. Cet axe invite \u00e0 interroger les effets de ces choix m\u00e9thodologiques et leurs implications pour la compr\u00e9hension des discriminations, dans la continuit\u00e9 de r\u00e9flexions plus larges sur les enjeux sociopolitiques de la repr\u00e9sentation m\u00e9diatique des minorit\u00e9s dans le contexte francophone (Nayrac, 2011).<\/p>\n<p>Par ailleurs, plusieurs travaux ont transpos\u00e9 la m\u00e9thode du barom\u00e8tre de l\u2019Arcom \u00e0 l\u2019analyse de corpus vari\u00e9s, qu\u2019il s\u2019agisse de corpus cin\u00e9matographiques (Cervulle et L\u00e9cossais, 2022&#160;; Burnier, Coenen et Wiart, 2025), t\u00e9l\u00e9visuels (Cervulle, L\u00e9cossais et Tible, 2024) ou encore des productions de l\u2019\u00e9dition jeunesse (Belkacem et al., 2024). D\u2019autres recherches, mobilisant des indicateurs distincts, t\u00e9moignent plus largement de l\u2019attention port\u00e9e aux effets de l\u2019ethnoracialisation dans l\u2019acc\u00e8s aux repr\u00e9sentations m\u00e9diatiques, notamment dans le contexte belge avec les travaux de Sarah Sepulchre (2022) ou dans le cadre du Global Media Monitoring Project, qui a \u00e9galement donn\u00e9 lieu \u00e0 des r\u00e9flexions m\u00e9thodologiques sur la quantification des rapports sociaux dans les m\u00e9dias d\u2019information (Biscarrat et al., 2017&#160;; 2024). Cet axe invite donc \u00e9galement \u00e0 interroger les conditions de circulation de ces outils, leurs modalit\u00e9s de r\u00e9appropriation par diff\u00e9rents acteurs et secteurs, ainsi que les effets \u2014 attendus ou non \u2014 produits par leur usage dans diff\u00e9rents contextes.<\/p>\n<p><strong>Le second axe (2) est consacr\u00e9 aux attentes des professionnel\u00b7les et \u00e0 l\u2019\u00e9mergence de pratiques \u00ab&#160;profanes&#160;\u00bb de mesure de la diversit\u00e9<\/strong>, d\u00e9velopp\u00e9es en l\u2019absence de cadres stabilis\u00e9s ou en marge des dispositifs institutionnels existants. L\u2019attention port\u00e9e \u00e0 la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb s\u2019est en effet d\u00e9ploy\u00e9e de mani\u00e8re in\u00e9gale selon les secteurs des industries culturelles et cr\u00e9atives. Dans le cin\u00e9ma, elle s\u2019est traduite par la mise en place d\u2019un financement d\u00e9di\u00e9 aux \u00ab&#160;Images de la diversit\u00e9&#160;\u00bb (Mayenga, 2022), sans qu\u2019un outil de mesure similaire au barom\u00e8tre de l\u2019Arcom ne soit institu\u00e9. Dans le th\u00e9\u00e2tre, la \u00ab&#160;politique de diversit\u00e9&#160;\u00bb s\u2019est limit\u00e9e \u00e0 des recommandations et \u00ab&#160;feuilles de route&#160;\u00bb peu contraignantes, alors m\u00eame que la cr\u00e9ation d\u2019un outil de mesure avait \u00e9t\u00e9 pr\u00e9conis\u00e9e par le Coll\u00e8ge de la diversit\u00e9 institu\u00e9 par le minist\u00e8re de la Culture, d\u00e8s 2017, puis r\u00e9it\u00e9r\u00e9e par la DILCRAH en 2023.<\/p>\n<p>L\u2019absence d\u2019outils stabilis\u00e9s et de directives claires quant \u00e0 ce qu\u2019il s\u2019agirait pr\u00e9cis\u00e9ment de mesurer et selon quelles modalit\u00e9s a ainsi favoris\u00e9 le d\u00e9veloppement de mesures \u00ab&#160;bricol\u00e9es&#160;\u00bb, plus ou moins assum\u00e9es publiquement, port\u00e9es par des artistes et des professionnel\u00b7les (Cervulle, 2020&#160;; Picaud-Larrandart, 2025). Ces pratiques reposent tant\u00f4t sur des proc\u00e9dures stabilis\u00e9s, tant\u00f4t sur des formes de comptabilit\u00e9 informelle, et visent \u00e0 objectiver la diversit\u00e9 des distributions, des \u00e9quipes techniques ou des instances de d\u00e9cision \u2014 ces sph\u00e8res \u00e9tant \u00e9troitement li\u00e9es, sans toutefois ne relever des m\u00eames processus de recrutement ni des m\u00eames \u00e9chelles de responsabilit\u00e9 dans la cha\u00eene de production des repr\u00e9sentations. D\u2019autres secteurs, tels que les \u00e9coles de journalisme, n\u2019ont fait l\u2019objet d\u2019aucune prescription publique explicite en mati\u00e8re de \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb, mais ont n\u00e9anmoins int\u00e9gr\u00e9 cette pr\u00e9occupation sous l\u2019effet de pressions \u00e9conomiques ou partenariales. Ces dynamiques ont notamment donn\u00e9 lieu \u00e0 des dispositifs de recrutement officiellement fond\u00e9s sur des crit\u00e8res socio-\u00e9conomiques, mais officieusement ethnoraciaux (Chupin <em>et<\/em> <em>al.<\/em>, 2016&#160;; Tasset, 2011&#160;; Louazon, 2023). Cet axe invite ainsi notamment \u00e0 interroger ces usages de la quantification, ainsi que les tensions \u00e9thiques, juridiques et professionnelles que ces pratiques profanes soul\u00e8vent.<\/p>\n<p><strong>Le<\/strong><strong> troisi\u00e8me axe (3) vise \u00e0 interroger les enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques et les rapports de pouvoir qui traversent les pratiques de quantification de la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb. <\/strong>Les travaux en sociologie de la quantification ont montr\u00e9 que les indicateurs et les chiffres ne constituent pas de simples instruments descriptifs, mais des dispositifs de production de savoirs socialement et historiquement situ\u00e9s, fond\u00e9s sur des conventions et travers\u00e9s par des rapports de force que leur stabilisation tend \u00e0 invisibiliser (Desrosi\u00e8res, 2010&#160;; 2014&#160;; Bruno et al., 2014). Les indicateurs sont \u00e9galement performatifs&#160;: ils produisent les cat\u00e9gories qu\u2019ils pr\u00e9tendent repr\u00e9senter, naturalisent les d\u00e9coupages qu\u2019ils instituent et agissent en retour sur le social (Espeland et Stevens, 1998&#160;; 2008&#160;; Hacking, 1995&#160;; 2006).<\/p>\n<p>Ces enjeux sont particuli\u00e8rement saillants en mati\u00e8re de race, signifiant flottant (Hall, 1997), objet relationnel et socio-historiquement situ\u00e9, qui se pr\u00eate difficilement \u00e0 une r\u00e9duction en cat\u00e9gories fixes et mesurables&#160;; objet que les dispositifs de mesure tendent pourtant \u00e0 stabiliser, au prix d\u2019un cadrage qui laisse largement hors champ l\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue des discriminations. Ces enjeux font \u00e9cho \u00e0 des travaux ayant mis en \u00e9vidence le caract\u00e8re r\u00e9ifiant et essentialisant des op\u00e9rations de cat\u00e9gorisation n\u00e9cessaires \u00e0 toute pratique de mesure, notamment en mati\u00e8re de genre (Coulomb-Gully et M\u00e9adel, 2011&#160;; Biscarrat, Coulomb-Gully et M\u00e9adel, 2017).<\/p>\n<p>Les critiques d\u00e9velopp\u00e9es par Bonilla-Silva et Zuberi (2008) ont ainsi mis en \u00e9vidence la mani\u00e8re dont certaines pratiques quantitatives reposent sur des \u00ab&#160;logiques blanches&#160;\u00bb (<em>white<\/em> <em>logics<\/em>), rel\u00e9guant le racisme au rang de variable secondaire et privil\u00e9giant des lectures corr\u00e9lationnelles peu \u00e0 m\u00eame de saisir ses dimensions structurelles. Ces questionnements font \u00e9cho \u00e0 des travaux montrant que les objectifs chiffr\u00e9s de diversit\u00e9 dans les industries culturelles ainsi que dans les m\u00e9dias tendent \u00e0 transformer le racisme en un simple d\u00e9ficit de repr\u00e9sentation, occultant les logiques de travail, les routines professionnelles et les rapports de pouvoir qui structurent les industries culturelles et m\u00e9diatiques et contribuent directement \u00e0 produire la race (Gray, 2016&#160;; Saha, 2017). Ces travaux, pour la plupart dans le contexte anglo-saxon, ont \u00e9galement d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019en \u00e9rigeant la diversit\u00e9 en objectif \u00e0 atteindre et \u00e0 surveiller, ces instruments sont devenus centraux pour l\u2019action publique et les secteurs professionnels alors m\u00eame que leur production repose sur des justifications statistiques souvent opaques. Les chiffres produits rel\u00e8vent en outre de savoirs fragiles, d\u00e9pourvus de socles statistiques stabilis\u00e9s et de standards partag\u00e9s, malgr\u00e9 la circulation mim\u00e9tique des indicateurs entre organisations (Eikhof, 2024). Cet axe ouvre aussi \u00e0 une r\u00e9flexion sur les usages croissants de l\u2019intelligence artificielle dans l\u2019analyse de corpus, et sur les enjeux \u00e9thiques qu\u2019ils soul\u00e8vent en mati\u00e8re de mesure de la diversit\u00e9, notamment au regard des biais susceptibles d\u2019\u00eatre reconduits ou amplifi\u00e9s par les dispositifs algorithmiques (Doukhan, 2019&#160;; 2020).<\/p>\n<h2>Propositions de communications attendues&#160;:<\/h2>\n<p>En r\u00e9unissant des chercheur\u00b7es en sciences de l\u2019information et de la communication, sociologie, informatique, d\u00e9mographie ou encore philosophie, les communications porteront sur les enjeux relatifs \u00e0 ces mesures de la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb, des retours r\u00e9flexifs sur des m\u00e9thodes et des cat\u00e9gories utilis\u00e9es ou bien encore sur les effets produits par les recours \u00e0 ces mesures dans les secteurs des industries culturelles et m\u00e9diatiques. Elles pourront concerner des terrains francophones, dans un secteur particulier ou de mani\u00e8re trans-sectorielle et devront, en outre, s\u2019inscrire dans l\u2019un ou plusieurs des axes suscit\u00e9s.<\/p>\n<p>Il est attendu que les propositions se fondent sur des cas empiriques \u2014 mise au point de m\u00e9thodes et\/ou mises en \u0153uvre de celles-ci, analyse de m\u00e9thodes mises en \u0153uvre par des acteur\u00b7ices professionnel\u00b7les, retours r\u00e9flexifs sur des analyses de corpus&#160;; enqu\u00eates qualitatives articul\u00e9es \u00e0 des enqu\u00eates quantitatives \u2014 dont les contours seront pr\u00e9cis\u00e9ment d\u00e9finis. Elles devront en outre s\u2019inscrire dans les axes suscit\u00e9s.<\/p>\n<h2>Calendrier<\/h2>\n<p>Les propositions de communication doivent \u00eatre r\u00e9dig\u00e9es en fran\u00e7ais et envoy\u00e9es en format .doc au plus tard le <strong>30<\/strong><strong> avril 2026 <\/strong>\u00e0 l&rsquo;adresse <a href=\"mailto:colloque.mesures.diversite@protonmail.com\">colloque.mesures.diversite@protonmail.com.<\/a> D\u2019un format de 5000 signes (espaces compris), elles devront comprendre un titre, le nom de l\u2019auteur\/autrice et ses affiliations universitaires, ainsi que 5 mots-cl\u00e9s.<\/p>\n<p>Les notifications d\u2019acceptation ou de refus seront envoy\u00e9es \u00e0 partir du 15 juin 2026.<\/p>\n<h2>Comit\u00e9 scientifique<\/h2>\n<ul>\n<li>Marion DALIBERT, Universit\u00e9 de Lille<\/li>\n<li>Keivan DJAVADZADEH, Universit\u00e9 Paris 8 Vincennes &#8211; Saint Denis Tony HAOUAM, Tufts University<\/li>\n<li>Anna TIBLE , Universit\u00e9 Paris 8 Vincennes &#8211; Saint Denis<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Comit\u00e9 d\u2019organisation<\/h2>\n<ul>\n<li>BACHIMONT Carmen, IRM\u00c9CCEN &#8211; Universit\u00e9 Paris 3 Sorbonne Nouvelle <a href=\"mailto:carmen.bachimont@sorbonne-nouvelle.fr\">carmen.bachimont@sorbonne-nouvelle.fr<\/a><\/li>\n<li>PICAUD-LARRANDART In\u00e9s, C\u00c9MTI, Universit\u00e9 Paris 8 <a href=\"mailto:ipicaud-larrandart@univ-paris8.fr\">ipicaud-larrandart@univ-paris8.fr<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Bibliographie indicative<\/h2>\n<p>Association des Centres dramatiques nationaux (ACDN), \u00ab&#160;Les Centres dramatiques nationaux s\u2019engagent pour la diversit\u00e9&#160;\u00bb, 14 novembre 2024. En ligne, disponible \u00e0 l\u2019adresse&#160;: <a href=\"https:\/\/www.asso-acdn.fr\/actions\/les-cdn-s-engagent-pour-la-diversite\/\"><u>https:\/\/www.asso-acdn.fr\/actions\/les-cdn-s-engagent-pour-la-diversite\/<\/u><\/a> [Consult\u00e9 le 17 janvier 2026]<\/p>\n<p>BEAUCHEMIN, Cris, ICHOU Mathieu, SIMON Patrick et Le groupe de conception de l\u2019enqu\u00eate (2023).<\/p>\n<p>\u00ab&#160;Trajectoires et Origines 2019-2020 (TeO2)&#160;: pr\u00e9sentation d\u2019une enqu\u00eate sur la diversit\u00e9 des populations en France&#160;:&#160;\u00bb, <em>Population<\/em>, Vol. 78, n<sup>o<\/sup>1, p. 11\u201128.<\/p>\n<p>BELKACEM Lila, CHAPUIS Amandine, GALLOT Fanny, HARRARI-KERMADEC Hugo, NYAMBEK<\/p>\n<p>MEBENGA Francine et PASQUIER Ga\u00ebl (2024). \u00ab&#160;La litt\u00e9rature de jeunesse.&#160;: une entr\u00e9e pour saisir la production de la race dans les industries culturelles fran\u00e7aises&#160;\u00bb. Communication lors de la journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude \u00ab&#160;Fabriqu\u00e9 en France&#160;: la production culturelle de la race dans l\u2019Hexagone&#160;\u00bb, Paris, CNRS site Pouchet.<\/p>\n<p>BISCARRAT Laetitia, COULOMB-GULLY Marl\u00e8ne et M\u00c9ADEL C\u00e9cile (2017). \u00ab&#160;Ce que soul\u00e8vent les chiffres. La place des femmes dans les m\u00e9dias&#160;: retour sur enqu\u00eates&#160;\u00bb. <em>Le Temps des m\u00e9dias<\/em>, n\u00b0 29, p. 193-207.<\/p>\n<p>BISCARRAT, Laetitia, COULOMB-GULLY Marl\u00e8ne, DOUKHAN David et M\u00c9ADEL C\u00e9cile (2024).<\/p>\n<p>\u00ab&#160;Quantifier le genre dans les m\u00e9dias&#160;: D\u00e9fis m\u00e9thodologiques d\u2019une enqu\u00eate politique&#160;\u00bb, <em>Communication<\/em>, Vol. 41, n\u00b01.<\/p>\n<p>BONILLA-SILVA, Eduardo et ZUBERI, Tufuku, (2008). <em>White Logic, White Methods. Racism and <\/em><em>Methodology<\/em>. Lanham&#160;: Rowman &amp; Littlefield.<\/p>\n<p>BURNIER Cassandre, COENEN Lucile et WIART Louis (2025). \u00ab&#160;La blanchit\u00e9 de la m\u00e9thode&#160;: mesurer la diversit\u00e9 ethnique dans les productions cin\u00e9matographiques&#160;\u00bb, communication lors du colloque international \u00ab&#160;Les industries culturelles au prisme de la diversit\u00e9. Acteurs, enjeux, pratiques&#160;\u00bb, Universit\u00e9 Paris 8.<\/p>\n<p>BRUNO Isabelle, DIDIER Emmanuel et PR\u00c9VIEUX Julien (dir.) (2014). <em>Statactivisme. Comment lutter avec des nombres<\/em>, Paris, Zones-La D\u00e9couverte.<\/p>\n<p>CERVULLE Maxime (2020). <em>Le th\u00e9\u00e2tre subventionn\u00e9 face \u00e0 ses spectres&#160;: publics, diversit\u00e9 et controverse sur le racisme<\/em>. Habilitation \u00e0 diriger des recherches en sciences de l\u2019information et de la communication. Universit\u00e9 Paris 8.<\/p>\n<p>CERVULLE Maxime, L\u00c9COSSAIS Sarah (2022). <em>Cin\u00e9galit\u00e9s, qui peuple le cin\u00e9ma fran\u00e7ais&#160;? <\/em>Rapport remis au Collectif 50\/50. Paris, 2022<\/p>\n<p>CERVULLE Maxime, L\u00c9COSSAIS Sarah, TIBLE Anna (2024). <em>Perception de la diversit\u00e9 dans la t\u00e9l\u00e9vision du quotidien&#160;: des programmes aux publics. <\/em>Rapport remis \u00e0 France T\u00e9l\u00e9vision<\/p>\n<p>CHUPIN Ivan, SOUBIRON, Aude, TASSET, Cyprien, \u00ab&#160;Entre social et ethnique&#160;: Les dispositifs d\u2019ouverture \u00e0 la \u00ab&#160;diversit\u00e9&#160;\u00bb dans les \u00e9coles de journalisme en France&#160;\u00bb, <em>Terrains &amp; travaux<\/em>, vol. 29, no2, 2016, pp. 217\u201136.<\/p>\n<p>Coll\u00e8ge de la diversit\u00e9 (2017). <em>Promouvoir la diversit\u00e9 dans le secteur culturel. Le livre blanc du <\/em><em>Coll\u00e8ge de la diversit\u00e9<\/em>. Paris, Minist\u00e8re de la Culture.<\/p>\n<p>COULOMB-GULLY Marl\u00e8ne et M\u00c9ADEL C\u00e9cile (2011). \u00ab&#160;Plombi\u00e8res et jardini\u00e8res. R\u00e9sultats d\u2019enqu\u00eate et consid\u00e9rations m\u00e9thodologiques sur la repr\u00e9sentation du genre dans les m\u00e9dias&#160;\u00bb. <em>Sciences de la <\/em><em>soci\u00e9t\u00e9<\/em>, n\u00b0 83, p. 14-35.<\/p>\n<p>D\u00e9fenseur des Droits (2020). <em>Synth\u00e8se. Discriminations et origines&#160;: l\u2019urgence d\u2019agir.<\/em><\/p>\n<p>D\u00e9l\u00e9gation interminist\u00e9rielle \u00e0 la lutte contre le racisme, l&rsquo;antis\u00e9mitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH) (2023). <em>Plan national de lutte contre le racisme, l&rsquo;antis\u00e9mitisme et les discriminations li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;origine 2023-2026<\/em><\/p>\n<p>DESROSI\u00c8RES Alain, (2010). <em>La politique des grands nombres Histoire de la raison statistique<\/em>. Paris&#160;: La D\u00e9couverte.<\/p>\n<p>DESROSI\u00c8RES Alain, (2014). <em>Prouver et gouverner&#160;: Une analyse politique des statistiques publiques. <\/em>Paris&#160;: La D\u00e9couverte.<\/p>\n<p>DOUKHAN David, REZGUI Zohra, POELS G\u00e9raldine et CARRIVE Jean (2019). \u00ab&#160;Estimer automatiquement les diff\u00e9rences de repr\u00e9sentation existant entre les femmes et les hommes dans les m\u00e9dias&#160;\u00bb. Journ\u00e9e DAHLIA&#160;: \u00ab&#160;Informatique et Humanit\u00e9s num\u00e9riques&#160;: quelles probl\u00e9matiques pour quels domaines&#160;?&#160;\u00bb , Nantes, France.<\/p>\n<p>DOUKHAN David (2020). \u00ab&#160;AI &amp; Data for diversity&#160;: Gender Equality Monitor at INA&#160;\u00bb. In European Broadcasting Union (dir.), <em>AI and Data Initiative 2020&#160;: Embracing Change<\/em>, p. 16-17.<\/p>\n<p>EIKHOF Doris Ruth (2024). <em>Diversity<\/em> <em>and<\/em> <em>Inclusion&#160;:<\/em> <em>Are<\/em> <em>We<\/em> <em>Nearly<\/em> <em>There<\/em> <em>Yet&#160;?<\/em> <em>Target<\/em> <em>Setting<\/em> <em>in<\/em> <em>the <\/em><em>Screen Industries<\/em>, Routledge.<\/p>\n<p>ESPELAND Wendy Nelson, STEVENS Mitchell L. (1998) \u00ab&#160;Commensuration as a Social Process&#160;\u00bb<\/p>\n<p><em>Annual<\/em> <em>Review<\/em> <em>of<\/em> <em>Sociology<\/em> n\u00b0 24, pp.313\u2013343.<\/p>\n<p>ESPELAND Wendy Nelson, STEVENS Mitchell L. (2008). \u00ab&#160;<em>A Sociology of Quanti\ufb01cation <\/em>&#160;\u00bb. <em>European Journal of Sociology \/ Archives europ\u00e9ennes de sociologie<\/em>, vol. 49, no 3, pp. 401\u2013436.<\/p>\n<p>GHOSN, Catherine (2013). \u00ab&#160;Minorit\u00e9s ethniques et t\u00e9l\u00e9vision&#160;: quel constat en France et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger&#160;? Comparaison s\u00e9lective&#160;\u00bb, <em>Les<\/em> <em>Enjeux<\/em> <em>de<\/em> <em>l\u2019information<\/em> <em>et<\/em> <em>de<\/em> <em>la<\/em> <em>communication<\/em>, vol. n\u00b0 14, n<sup>o<\/sup>1, 2013, p. 51\u201161.<\/p>\n<p>GRAY Herman, (2016) \u00ab&#160;Precarious Diversity&#160;: Representation and Demography&#160;\u00bb, in Michael Curtin et Kevin Sanson (dir.), <em>Precarious Creativity&#160;: Global Media, Local Labor<\/em>, Berkeley, University of California Press, pp. 241-253.<\/p>\n<p>HACKING Ian <strong>(<\/strong>1995). <em>Rewriting the Soul&#160;: Multiple Personality and the Sciences of Memory<\/em>. Princeton&#160;: Princeton University Press.<\/p>\n<p>HACKING Ian. 2006. \u00ab&#160;Why Race Still Matters&#160;\u00bb. <em>Daedalus<\/em>, vol. 135, no 4, p. 102\u2013116.<\/p>\n<p>HALL Stuart (1997). \u00ab&#160;Race, the Floating Signifier&#160;\u00bb. <em>Representation&#160;: Cultural Representations and Signifying Practices<\/em>. London&#160;: Sage \/ Open University, pp. 223\u2013290.<\/p>\n<p>LOUAZON, Elena (2023). \u00ab&#160;Des journalistes sur-s\u00e9lectionn\u00e9\u00b7e\u00b7s&#160;: Parcours de recrutement au sein d\u2019un dispositif de \u201c diversit\u00e9 \u201d dans le journalisme&#160;\u00bb, <em>Soci\u00e9t\u00e9s contemporaines<\/em>, vol.128, n<sup>o<\/sup>4, p. 121\u201155.<\/p>\n<p>MAC\u00c9 \u00c9ric (2009). \u00ab&#160;Mesurer les effets de l\u2019ethnoracialisation dans les programmes de t\u00e9l\u00e9vision&#160;: limites et apports de l\u2019approche quantitative de la \u2018\u2018diversit\u00e9\u2019\u2019&#160;\u00bb. <em>R\u00e9seaux<\/em>, n\u00b0 157-158, p. 233-265.<\/p>\n<p>MALONGA Marie-France (2000). <em>Pr\u00e9sence et repr\u00e9sentation des <\/em><em>\u00ab&#160;<\/em><em>minorit\u00e9s visibles <\/em><em>&#160;\u00bb <\/em><em>\u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision <\/em><em>fran\u00e7aise<\/em>. Paris, Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019audiovisuel, rapport non publi\u00e9, 152 p.<\/p>\n<p>MAYENGA \u00c9V\u00c9, (2022). \u00ab&#160;Qui repr\u00e9sente la \u201cdiversit\u00e9\u201d&#160;? Les conditions sociales et professionnelles de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une aide publique dans le secteur audiovisuel fran\u00e7ais&#160;\u00bb, <em>Biens <\/em><em>Symboliques \/ Symbolic Goods<\/em>, n\u00b0 10.<\/p>\n<p>NAYRAC Magali (2011). \u00ab&#160;La question de la repr\u00e9sentation des minorit\u00e9s dans les m\u00e9dias, ou le champ m\u00e9diatique comme r\u00e9v\u00e9lateur des enjeux sociopolitiques contemporains&#160;\u00bb. <em>Cahiers<\/em> <em>de <\/em><em>l\u2019URMIS<\/em>, n\u00b0 13, en ligne.<\/p>\n<p>PICAUD-LARRANDART In\u00e9s (2025). \u00ab&#160;\u201cPourquoi nos sc\u00e8nes sont-elles si blanches&#160;?\u201d Les pratiques de programmation des Centres dramatiques nationaux (CDN) au prisme de leur engagement pour la diversit\u00e9&#160;\u00bb. Communication dans le cadre du XXIV\u00e8 Congr\u00e8s de la SFSIC, 19 juin 2025<\/p>\n<p>SAHA Anamik (2017). \u00ab&#160;The Politics of Race in Cultural Distribution&#160;: Addressing Inequalities in British Asian Theatre&#160;\u00bb. <em>Cultural<\/em> <em>Sociology<\/em>, vol.11, n\u00b03, p. 302-317.<\/p>\n<p>SEPULCHRE, Sarah (2022), <em>La diversit\u00e9 dans les \ufb01lms belges 2018-2020. <\/em>Rapport remis au Centre du Cin\u00e9ma et de l&rsquo;Audiovisuel, Bruxelles.<\/p>\n<p>SIMON Patrick et STAVO-DEBAUGE Joan, (2004). \u00ab&#160;Les politiques anti-discrimination et les statistiques&#160;: parametres d&rsquo;une incoherence&#160;\u00bb. <em>Soci\u00e9t\u00e9s contemporaine<\/em>s, 2004\/1 no 53, p.57-84.<\/p>\n<p>STAVO-DEBAUGE Joan (2003). \u00ab&#160;Les vices d\u2019une incons\u00e9quence conduisant \u00e0 l\u2019impuissance de la politique fran\u00e7aise de lutte contre les discriminations. (1\u00e8re Partie). Tu ne cat\u00e9goriseras point&#160;!&#160;\u00bb, <em>Carnets de bord<\/em>, n\u00b06, p. 19-36.<\/p>\n<p>Syndicat national des entreprises artistiques et culturelles (SYNDEAC). \u00ab&#160;La diversit\u00e9 est-elle un euph\u00e9misme&#160;?&#160;\u00bb [en ligne]. 16 avril 2025. Disponible \u00e0 l\u2019adresse&#160;: <a href=\"https:\/\/www.syndeac.org\/la-diversite-est-elle-un-euphemisme\/\"><u>https:\/\/www.syndeac.org\/la-diversite-est-elle-un-euphemisme\/<\/u><\/a> [Consult\u00e9 le 17 janvier 2026].<\/p>\n<p>TASSET, Cyprien (2011). \u00ab&#160;La certification scolaire de la diversit\u00e9. \u00c9tude d\u2019un dispositif de formation dans une grande \u00e9cole de journalisme&#160;:&#160;\u00bb, <em>\u00c9ducation et soci\u00e9t\u00e9s<\/em>, vol. 27, n<sup>o<\/sup>1, p. 133\u201146.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/argumentum-colloque-mesures-de-la-diversite.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab argumentum-colloque-mesures-de-la-diversite.pdf \u00bb\" target=\"_blank\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">argumentum-colloque-mesures-de-la-diversite<span class=\"button-txt-type\"> (pdf)<\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-diversite\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/diversite\/\" title=\"Diversit\u00e9\"><span class=\"termslist-itemname\">Diversit\u00e9<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-epistemologie\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/epistemologie\/\" title=\"\u00e9pist\u00e9mologie\"><span class=\"termslist-itemname\">\u00e9pist\u00e9mologie<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-industries-culturelles\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/industries-culturelles\/\" title=\"Industries culturelles\"><span class=\"termslist-itemname\">Industries culturelles<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-methodologie\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/methodologie\/\" title=\"M\u00e9thodologie\"><span class=\"termslist-itemname\">M\u00e9thodologie<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 16 mars 2026 Th\u00e9matiques Images, cin\u00e9ma, m\u00e9dias audiovisuels et industries culturelles R\u00e9ponse attendue 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