{"id":35283,"date":"2025-12-19T15:25:44","date_gmt":"2025-12-19T14:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=35283"},"modified":"2025-12-19T15:25:44","modified_gmt":"2025-12-19T14:25:44","slug":"lepistolaire-numerique-de-lencre-au-pixel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/lepistolaire-numerique-de-lencre-au-pixel\/","title":{"rendered":"L\u2019\u00e9pistolaire num\u00e9rique : de l\u2019encre au pixel"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> 19 d\u00e9cembre 2025\t\t\t\t<\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-calenda-info\">\n\t\t\t\t\t\tInformations \u00e9dit\u00e9es \u00e0 partir d\u2019une annonce <a class=\"calenda-link prettylink\" href=\"https:\/\/calenda.org\/1336831\" target=\"_blank\"><strong>Calenda<\/strong><\/a>.\t\t\t\t\t<\/p>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-information-documents-et-ecritures\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/information-documents-et-ecritures\/\" title=\"Information, documents et \u00e9critures\"><span class=\"termslist-itemname\">Information, documents et \u00e9critures<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-mediation-des-savoirs-education-et-formation\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/mediation-des-savoirs-education-et-formation\/\" title=\"M\u00e9diation des savoirs, \u00e9ducation et formation\"><span class=\"termslist-itemname\">M\u00e9diation des savoirs, \u00e9ducation et formation<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-numerique-strategies-dispositifs-et-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/numerique-strategies-dispositifs-et-usages\/\" title=\"Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>05\/01\/2026<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tLe 06\/02\/2026\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-place\">Universit\u00e9 de Limoges<\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">39e rue Camille Gu\u00e9rin  <\/span>, <span class=\"adr-city\">Limoges<\/span>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-cp\">87<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<h2>Argumentaire<\/h2>\n<h3>De la lettre au message num\u00e9rique&#160;: \u00e9crire autrement<\/h3>\n<p>La lettre manuscrite est-elle une esp\u00e8ce en voie de disparition&#160;? Beno\u00eet Melan\u00e7on l\u2019indique&#160;: \u00ab&#160;il est incontestable que sa pratique n\u2019est plus aussi g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e qu\u2019elle l\u2019a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9&#160;\u00bb (Melan\u00e7on, 2025). \u00ab&#160;La lettre, ce petit rectangle de papier si commun et ordinaire&#160;\u00bb (Simonet-Tenant, 2004), laisse place aujourd\u2019hui \u00e0 d\u2019autres formes, bien plus vari\u00e9es.<\/p>\n<p>Entre les e-mails, les SMS et les r\u00e9seaux sociaux, les mani\u00e8res de s\u2019adresser \u00e0 l\u2019autre emploient de nouveaux m\u00e9dias, de nouveaux supports, de nouvelles temporalit\u00e9s. La lettre oscille donc entre le mat\u00e9riel et l\u2019immat\u00e9riel, entre le papier et le num\u00e9rique. Cette num\u00e9ricit\u00e9 r\u00e9cente marque-t-elle la fin d\u2019un rapport \u00e0 l\u2019\u00e9criture manuscrite et m\u00eame \u00e0 l\u2019\u00e9pistolarit\u00e9 tout court&#160;? Ou au contraire n\u2019est-elle qu\u2019un jalon de plus dans l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9crit \u00e0 travers les si\u00e8cles et les supports&#160;? \u00c0 l\u2019occasion de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, nous aimerions aborder diff\u00e9rents axes de r\u00e9flexion, comme l\u2019influence du num\u00e9rique sur l\u2019\u00e9pistolarit\u00e9, et vice-versa&#160;; les tensions qui persistent entre ces deux p\u00f4les&#160;; enfin la place de l\u2019\u00e9pistolarit\u00e9 num\u00e9rique dans la litt\u00e9rature contemporaine.<em>\u00a0<\/em><\/p>\n<h3>\u00c9crire avec des \u00e9crans<\/h3>\n<p>Les interfaces de communication \u00e9voluent et se multiplient. La mat\u00e9rialit\u00e9 de la lettre, soit le papier et l\u2019encre, c\u00e8de aujourd\u2019hui la place aux pixels et aux \u00e9crans. Le geste-m\u00eame d\u2019\u00e9crire engage de nouveaux mouvements&#160;: tenir une plume ou un stylo, ce n\u2019est pas tapoter sur un portable ou un clavier. Ces \u00e9volutions sont autant de choix qui apparaissent dans les nouvelles pratiques de l\u2019\u00e9pistolarit\u00e9. L\u2019existence de l\u2019alternative num\u00e9rique donne une profondeur in\u00e9dite au choix du papier&#160;: le recours \u00e0 la plume plut\u00f4t qu\u2019au clavier est en lui-m\u00eame charg\u00e9 de sens. La lettre peut \u00eatre un signe de gravit\u00e9&#160;: ainsi, celle d\u2019adieu (Cauchie\u00a0<em>et al<\/em>., 2017) ou en tout cas d\u2019intimit\u00e9 (Simonet-Tenant, 2022). Elle incarne \u00e9galement un besoin de lenteur ou bien d\u00e9coule d\u2019une contrainte comme celle de la prison (Delugeard, 2016) ou de l\u2019\u00e9loignement radical. Quels potentiels, quels gestes, quelles limites et quels plaisirs pour l\u2019un et pour l\u2019autre&#160;?<\/p>\n<p>Par cette multiplication des supports possibles, c&rsquo;est \u00e9galement notre rapport au temps qui est modifi\u00e9. En effet, guetter \u00e0 la fen\u00eatre le passage du facteur n\u2019est plus une fatalit\u00e9. C\u2019est en secondes que se compte aujourd\u2019hui la r\u00e9ception des r\u00e9ponses num\u00e9riques&#160;: messages r\u00e9dig\u00e9s, \u00ab&#160;remis&#160;\u00bb \u00ab&#160;vu[s]&#160;\u00bb, accus\u00e9s de r\u00e9ception num\u00e9riques et lourds de sens.<\/p>\n<p>Notre approche en termes de communication diff\u00e8re&#160;: \u00e0 l\u2019\u00e8re des r\u00e9seaux sociaux, l\u2019instantan\u00e9it\u00e9 r\u00e9git nos \u00e9changes. Ainsi, \u00ab&#160;la demande ne peut plus supporter l\u2019absence ou le retard de r\u00e9ponse, cr\u00e9ant une frustration insoutenable&#160;\u00bb (Germanos Besson, 2019). Ce rapport au temps renouvelle notre fa\u00e7on d&rsquo;\u00e9crire et de lire, soulevant de nouvelles questions.<\/p>\n<p>Quelles \u00e9volutions dans le plaisir d\u2019\u00e9crire, d\u2019attendre, de r\u00e9pondre&#160;? Conserve-t-on des SMS comme on conserve des lettres&#160;? Quelle mat\u00e9rialit\u00e9 pour cette nouvelle \u00e9pistolarit\u00e9&#160;? En effet, le num\u00e9rique est souvent qualifi\u00e9 d\u2019 \u00ab&#160;immat\u00e9riel&#160;\u00bb &#8211; mais qu\u2019en est-il de la mat\u00e9rialit\u00e9 des nouveaux supports, du clavier sur lequel on tape, de l\u2019\u00e9cran que l\u2019on fixe, de l\u2019appareil que l\u2019on tient&#160;? Il est important de se questionner sur les cons\u00e9quences environnementales de ces nouvelles technologies. Les messages num\u00e9riques reposent sur une infrastructure \u00e9nerg\u00e9tique invisible, mais massive. C\u2019est en effet toute une cha\u00eene internationale qui est mobilis\u00e9e, pour des composants rares et une main d&rsquo;\u0153uvre exploit\u00e9e. Quelles sont les diff\u00e9rentes cons\u00e9quences (environnementales, sociales, culturelles) de ces nouvelles formes de communication&#160;? Comment concilier le besoin universel d\u2019\u00e9changer et la conscience \u00e9cologique de ces nouvelles modalit\u00e9s&#160;?<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3>Litt\u00e9rature et num\u00e9rique<\/h3>\n<p>Depuis quelques ann\u00e9es, certain.e.s auteur.ice.s jouent avec les nouvelles formes d\u2019\u00e9pistolarit\u00e9 num\u00e9rique. Des \u00e9crivain.e.s s\u2019emparent de ces nouvelles mani\u00e8res de converser, les int\u00e9grant dans un r\u00e9cit, une trame romanesque, une mise en page, influen\u00e7ant leur style et\/ou leur narration. Cela peut impliquer un nouveau rapport au temps&#160;: l\u2019insertion des e-mails et des textos, des SMS, produit un rythme toujours plus rapide, \u00e0 la limite de l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9, et une forme toujours plus concise. En effet, l\u2019\u00e9pistolarit\u00e9 num\u00e9rique tend \u00e0 la rapidit\u00e9 mais \u00e9galement \u00e0 la bri\u00e8vet\u00e9&#160;; le support et sa temporalit\u00e9 influencent le format et le style de nos communications &#8211; modifiant ainsi notre appr\u00e9hension du langage.<\/p>\n<h3>De nouveaux langages<\/h3>\n<p>L\u2019\u00e8re de la communication num\u00e9rique apporte un ensemble de nouvelles contraintes, tendances et perspectives. Recherche voire exigence de bri\u00e8vet\u00e9 par la limitation \u00e0 280 caract\u00e8res sur Twitter\/X ou 2200 caract\u00e8res sur Instagram, recours \u00e0 un nouveau langage non-verbal fait d\u2019un tissu d\u2019\u00e9mojis, kaomoji, gifs, ou encore popularisation de ces unit\u00e9s de m\u00e9moire nomm\u00e9es commun\u00e9ment \u00ab&#160;m\u00e8mes&#160;\u00bb dont Wagener, 2020, d\u00e9crit&#160;: \u00ab&#160;[la] capacit\u00e9 relativement in\u00e9dite \u00e0 combiner transmission virale extr\u00eame et m\u00e9canismes \u00e0 la fois discursifs, graphiques et vid\u00e9om\u00e9diatiques.&#160;\u00bb. D\u00e8s lors, quelle part de formatage de la pens\u00e9e, quelle part de nouveaux horizons cr\u00e9atifs dans ces langages num\u00e9riques in\u00e9dits&#160;? D\u2019o\u00f9 viennent-ils, ces \u00e9mojis que les logiciels de discussion instantan\u00e9e mettent \u00e0 notre disposition, et les abr\u00e9viations que nous utilisons parfois m\u00eame \u00e0 l\u2019oral, ces m\u00e8mes et ces gifs dont nous raffolons&#160;? Limitent-ils notre communication par l\u2019interm\u00e9diaire de motifs pr\u00e9-con\u00e7us et identiques pour tout le monde&#160;? Marquent-ils l\u2019apparition d\u2019un moyen universel de communiquer au-del\u00e0 des mots, une sorte d\u2019esperanto contemporain&#160;? Et que dire des vocaux, plus proches de la lettre orale que de la conversation, format hybride dont Glikman\u00a0<em>et al.<\/em>, 2022 disent&#160;: \u00ab&#160;il s\u2019agit de monologues et la coop\u00e9ration communicative est faible [&#8230;], il n\u2019y a pas copr\u00e9sence spatiale, ni a priori temporelle. Ainsi, ils partagent des caract\u00e9ristiques des SMS \u00e9crits, tout en relevant du code oral.&#160;\u00bb<\/p>\n<h3>Sensations et sentiments<\/h3>\n<p>Au cours de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, nous aimerions interroger la r\u00e9cente et florissante diversit\u00e9 des supports et pratiques \u00e9pistolaires. Quelle diff\u00e9rence, quelle compl\u00e9mentarit\u00e9 entre le tourniquet de cartes postales portant nos souvenirs ensoleill\u00e9s et les cartes de v\u0153ux virtuelles personnalisables \u00e0 l&rsquo;envi&#160;? Entre la mani\u00e8re dont l\u2019encre s\u2019attarde sur la courbe d\u2019un caract\u00e8re, s&rsquo;interrompt au pied d\u2019un autre, et les divers silences d\u2019un message vocal&#160;? Entre le soin mis \u00e0 trouver la s\u00e9rie ad\u00e9quate d\u2019\u00e9mojis, et le choix d\u2019un joli timbre&#160;? Envoyer ou recevoir un message, num\u00e9rique ou non, peut susciter joie, frustration, attente, agacement, panique, plaisir, l&rsquo;\u0153il riv\u00e9 sur la bo\u00eete aux lettres ou bien depuis n\u2019importe o\u00f9, le portable \u00e0 la main, dans les transports, en marchant, \u00e0 v\u00e9lo, voire sous l\u2019eau. Nous souhaiterions que ces sensations et sentiments trouvent une place au cours de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, lors de communications, d\u2019ateliers ou de performances artistiques. Qu\u2019elle soit num\u00e9rique ou non, en effet, \u00ab&#160;une lettre peut parfois changer une vie.&#160;\u00bb (Melan\u00e7on, 2025).<\/p>\n<h2>Mode de soumission<\/h2>\n<p>La journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude aura lieu le 6 f\u00e9vrier 2026 \u00e0 la Facult\u00e9 des Lettres et des Sciences Humaines de Limoges. Les propositions de communication (1500 signes environ) ainsi qu\u2019une courte notice bibliographique (CV) sont \u00e0 envoyer\u00a0<strong>jusqu\u2019au 5 janvier 2026\u00a0<\/strong>aux adresses suivantes&#160;:\u00a0<strong>j.etude.limoges@gmail.com&#160;; flsh-master2-fabli@unilim.fr&#160;; odile.richard@unilim.fr<\/strong><\/p>\n<p>La langue de la journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sera le fran\u00e7ais.<\/p>\n<h2>Comit\u00e9 d\u2019organisation<\/h2>\n<ul>\n<li>Master FABLI (Fabrique de la litt\u00e9rature, Universit\u00e9 de Limoges)&#160;; DSAA Design \u00c9co-responsable, Lyc\u00e9e La Souterraine Raymond Loewy-Universit\u00e9 de Limoges&#160;;<\/li>\n<li>Odile RICHARD (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Comit\u00e9 scientifique<\/h2>\n<ul>\n<li>Sonia ANTON, Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences (Universit\u00e9 du Havre, GRIC)<\/li>\n<li>Vivien BESSI\u00c8RES, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences HDR (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<li>Antoinette GIMARET, Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<li>Sylvie LORENZO, Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<li>Beno\u00eet MELAN\u00c7ON, Professeur \u00e9m\u00e9rite (Universit\u00e9 de Montr\u00e9al)<\/li>\n<li>Chlo\u00e9 OUAKED, Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<li>Odile RICHARD, Professeure des universit\u00e9s (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<li>Nelly SANCHEZ, Charg\u00e9e de cours, membre associ\u00e9e (Universit\u00e9 de Limoges, EHIC)<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Bibliographie indicative<\/h2>\n<p>Boiarsky, Carolyn, \u201cThe Impact of Emailing and Texting on Effective Written Communication&#160;: Changes in Reading Patterns, Convergence of Subgenres, Confusion Between Social and Business Communication\u201d, Purdue University Calumet, Indiana, USA, [en ligne], 2015.<\/p>\n<p>Cauchie, Jean-Fran\u00e7ois&#160;; Corriveau, Patrice&#160;; Hamel, Bryan,\u00a0<em>\u00ab&#160;\u201cCroyez surtout pas que j\u2019ai perdu la t\u00eate\u201d&#160;:\u00a0<\/em>quand les lettres d\u2019adieu de suicid\u00e9s qu\u00e9b\u00e9cois d\u00e9fient les verdicts du coroner\u00a0<em>&#160;\u00bb<\/em>,\u00a0<em>Fronti\u00e8res<\/em>\u00a029, n\u00b01, [en ligne], 2017.<\/p>\n<p>Delugeard, St\u00e9phanie,<em>\u00a0Les supports de l\u2019\u00e9criture et de la communication en milieu carc\u00e9ral<\/em>, Th\u00e8se de doctorat en s\u00e9miotique, Universit\u00e9 de Limoges, Limoges, 2016.<\/p>\n<p>Fogel, Jean-Fran\u00e7ois, Patino Bruno,\u00a0<em>La condition num\u00e9rique, essai<\/em>, \u00c9ditions Grasset, Paris, 2005.<\/p>\n<p>Germanos Besson, Dina, \u00ab&#160;Pour une nouvelle po\u00e9tique&#160;: de la lettre aux SMS&#160;\u00bb,\u00a0<em>Topique<\/em>, n\u00b0 147, p.53-62, [en ligne], 2019.<\/p>\n<p>Glikman, Julie&#160;; Fauth, Camille, \u00ab&#160;Un nouvel acc\u00e8s \u00e0 la parole spontan\u00e9e&#160;: les vocaux&#160;\u00bb,\u00a0<em>Journ\u00e9es d\u2019Etudes sur la Parole<\/em>, \u00cele de Noirmoutier, France, 13 &#8211; 17 juin 2022.<\/p>\n<p>Lacroix, Michel, \u00ab&#160;Traces et trame d\u2019une litt\u00e9rature dans le si\u00e8cle&#160;: r\u00e9seaux et archives&#160;\u00bb,\u00a0<em>Tangence<\/em>, n\u00b0 78, p.91-110, [en ligne], 2005.<\/p>\n<p>Lawrence, Gary, \u00ab&#160;Comment les m\u00e9dias sociaux ont tu\u00e9 la carte postale&#160;\u00bb,<\/p>\n<p><em>L\u2019Actualit\u00e9<\/em>, [en ligne], 2013.<\/p>\n<p>Lescouet, Emmanuelle, \u00ab&#160;Texto et clavardage&#160;: l\u2019\u00e9pistolaire num\u00e9rique&#160;\u00bb,\u00a0 Colloque des cycles sup\u00e9rieurs du d\u00e9partement des litt\u00e9ratures de langue fran\u00e7aise,\u00a0<em>\u00c9change<\/em>, Montr\u00e9al, Canada, [en ligne], mars 2022.<\/p>\n<p>Lorenz, Paulina, Michot Nicolas, \u00ab&#160;Dictionnaires et r\u00e9pertoires SMS&#160;: approches Descriptive et lexicographique&#160;\u00bb,\u00a0<em>Verbum<\/em>, Vol. 3, Vilnius University Press, [en ligne], 2012.<\/p>\n<p>Magnard \u00c9ditions, \u201cLe genre \u00e9pistolaire&#160;: de la communication \u00e0 la fiction\u201d, Dossier p\u00e9dagogique, [en ligne], 2012.<\/p>\n<p>Martin, Lisa, \u00ab&#160;Le compte Instagram Amours solitaires, quand l\u2019\u00e9criture num\u00e9rique sublime les \u00e9changes amoureux&#160;\u00bb,\u00a0<em>Monde du livre<\/em>, [en ligne], 2020.<\/p>\n<p>Mechoulan, \u00c9ric, Vitali-Rosati, Marcello, \u00ab&#160;L\u2019espace num\u00e9rique&#160;: n\u00e9gociations d\u2019adresse&#160;\u00bb,\u00a0<em>Sens public<\/em>\u00a0(mai), [en ligne], 2018.<\/p>\n<p>Melan\u00e7on, Beno\u00eet, \u00ab&#160;Le cabinet des curiosit\u00e9s \u00e9pistolaires&#160;\u00bb,\u00a0<em>\u00c9pistolaire. Revue de l\u2019AIRE\u00a0<\/em>(Association interdisciplinaire de recherche sur l\u2019\u00e9pistolaire, Paris), n\u00b040, p.257-259, 2014.<\/p>\n<p>Melan\u00e7on, Beno\u00eet, \u00ab&#160;L\u2019annonce de la mort de la lettre est tout \u00e0 fait exag\u00e9r\u00e9e&#160;\u00bb dans St\u00e9phanie Bernier et Michel Biron (\u00e9dit.),\u00a0<em>Une \u00e9criture en mouvement. Les correspondances d\u2019\u00e9crivains francophones au Canada<\/em>, Ottawa, Presses de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, coll. \u00ab&#160;Archives des lettres canadiennes&#160;\u00bb, XVIII, p.503-517, 2025.<\/p>\n<p>Serres, Michel,\u00a0<em>Petite Poucette, Essai de philosophie, r\u00e9flexion sur les humanit\u00e9s num\u00e9riques,\u00a0<\/em>\u00c9ditions Le Pommier<em>,<\/em>\u00a02012.<\/p>\n<p>Simonet-Tenant, Fran\u00e7oise. \u00ab&#160;Aper\u00e7u historique de l&rsquo;\u00e9criture \u00e9pistolaire&#160;: du social \u00e0 l&rsquo;intime&#160;\u00bb,\u00a0<em>Le fran\u00e7ais aujourd&rsquo;hui<\/em>, n\u00b0147, p.35-42, [en ligne], 2004.<\/p>\n<p>Simonet-Tenant, Fran\u00e7oise, Introduction&#160;: \u00ab&#160;Les lettres et le \u02basecret de vie\u02ba&#160;\u00bb,\u00a0<em>Epistolaire<\/em>, n\u00b048, p.9-18, 2022.<\/p>\n<p>Valenti, Gianluca, \u00ab&#160;Circulation de lettres, circulation de savoirs&#160;\u00bb,<em>\u00a0Humanistica<\/em>, [en ligne], 2023.<\/p>\n<p>Wagener, Albin, \u00ab&#160;M\u00e8mes, gifs et communication cognitivo-affective sur Internet&#160;\u00bb,\u00a0<em>Communication<\/em>, vol. 37\/1, [en ligne], 2020.<\/p>\n<p>Wyett, Jodi L., \u00ab&#160;Embodying Character, Adapting Communication&#160;; or, the Senses and Sensibilities of Epistolarity and New Media in the Classroom,&#160;\u00bb in\u00a0<em>ABO&#160;: Interactive Journal for Women in the Arts, 1640-1830<\/em>, vol.7&#160;: Iss.1, Article 8, [en ligne], 2017.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/aac_lepistolaire-numerique-de-lencre-au-pixel_2025.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab aac_lepistolaire-numerique-de-lencre-au-pixel_2025.pdf \u00bb\" target=\"_blank\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">AAC_L&#8217;\u00e9pistolaire num\u00e9rique &#8211; de l&#8217;encre au pixel_2025<span class=\"button-txt-type\"> (pdf)<\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-ecran\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/ecran\/\" title=\"\u00c9crans\"><span class=\"termslist-itemname\">\u00c9crans<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-ecritures\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/ecritures\/\" title=\"\u00c9critures\"><span class=\"termslist-itemname\">\u00c9critures<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-langage\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/langage\/\" title=\"Langage\"><span class=\"termslist-itemname\">Langage<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 19 d\u00e9cembre 2025 Informations \u00e9dit\u00e9es \u00e0 partir d\u2019une annonce Calenda. 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