<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\tR\u00e9ponse attendue pour le<\/span><\/span> 05\/12\/2025<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\tType de r\u00e9ponse<\/span><\/span> Contribution compl\u00e8te<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tType de contribution attendue<\/span><\/span> Article<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tNom de la publication<\/span><\/span> Balisages<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n De nombreuses questions se posent sur l\u2019int\u00e9gration des outils d\u2019intelligence artificielle (IA) et en particulier sur les intelligences artificielles g\u00e9n\u00e9ratives (IAG), sous-ensemble des IA, dans les activit\u00e9s des institutions culturelles. La mont\u00e9e en puissance des mod\u00e8les multimodaux, capables de g\u00e9rer du texte, des images et de l’audio rend l’IA plus polyvalente (Stanford, 2024). Si ces avanc\u00e9es sont sources de promesses, elles soul\u00e8vent aussi des objections et des inqui\u00e9tudes.<\/p>\n Qu\u2019apportent les IA aux services, aux publics, et plus g\u00e9n\u00e9ralement aux parties prenantes des institutions culturelles ? Quels sont les enjeux et les difficult\u00e9s pos\u00e9s par l\u2019appropriation des IA par les acteurs de ces institutions et par la conception des offres de services et de dispositifs soutenus par les IA ou rendus possibles par les IA\u00b0 ? Quelles sont les motivations, les repr\u00e9sentations sociales, les vis\u00e9es strat\u00e9giques, les imaginaires \u00e0 l’\u0153uvre dans la pens\u00e9e des IA et des IAG au sein de ces institutions ? Quels accompagnements de la part des professionnels aupr\u00e8s de leurs publics utilisateurs des IAG ?<\/p>\n Ce dossier a pour objectif de proposer un panorama des recherches r\u00e9centes en sciences humaines et sociales sur l\u2019int\u00e9gration des IA dans les institutions culturelles et en particulier au sein des biblioth\u00e8ques. Il s\u2019agira de porter un regard critique sur l\u2019\u00e9mergence d\u2019une culture de l\u2019IA dans les lieux de savoir (biblioth\u00e8ques, mus\u00e9es, archives), en France et \u00e0 l\u2019international. Le dossier s\u2019articule autour de trois grands axes : (1) les appropriations des IA par les institutions culturelles et notamment par les biblioth\u00e8ques, (2) les adaptations ou r\u00e9orientations professionnelles en lien avec le d\u00e9ploiement des IA dans ces institutions et (3) la mani\u00e8re dont l\u2019IA s\u2019inscrit dans des strat\u00e9gies de pilotage et de gouvernance des \u00e9tablissements culturels.<\/p>\n Cet axe de r\u00e9flexion vise \u00e0 dresser un panorama des recherches en SHS sur des modes d\u2019appropriation, au pass\u00e9 et actuel, des outils de l\u2019IA d\u00e9ploy\u00e9s au sein des institutions culturelles et en particulier au sein des biblioth\u00e8ques. Il s\u2019agit de comprendre comment ces institutions se sont appropri\u00e9 ces technologies depuis les premi\u00e8res initiatives de mise en service de dispositifs soutenus par des IA. L\u2019objectif est de d\u00e9velopper une r\u00e9flexion critique sur l\u2019acceptabilit\u00e9 sociale, l\u2019acceptation et les usages des IA dans les institutions culturelles (Bobillier-Chaumon et Dubois, 2009).<\/p>\n Sont attendues des \u00e9tudes et des analyses empiriques notamment sur la mani\u00e8re dont les IA ont \u00e9t\u00e9 (ou sont) d\u00e9ploy\u00e9es et int\u00e9gr\u00e9es, avec succ\u00e8s ou non, dans divers services existants et comment les IA ont \u00e9t\u00e9 pens\u00e9es comme base pour la cr\u00e9ation de nouveaux services. Peuvent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s notamment d\u2019un point de vue historique ou info-communicationnel la conception, la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9volution de divers services tels que l\u2019acc\u00e8s et la gestion des collections (Moreux, 2019), l\u2019automatisation des process pour les fonctions supports (Alcantara, 2020), l\u2019accueil de visiteurs (Fareed, 2025), l\u2019automatisation de g\u00e9n\u00e9ration de contenus, artistiques, informationnels et communicationnels (Kulesz et Dutoit, 2020), l\u2019indexation de ces contenus (Cox, 2023), la recherche documentaire et les activit\u00e9s de veille (Subaveerapandiyan et Gozali, 2024) ou encore les m\u00e9diations assist\u00e9es par IA (De Nobrega, 2025). Les contributions permettront de saisir les incidences effectives des IA sur la cr\u00e9ation, la mise en \u0153uvre, ou l\u2019innovation de tels services et en m\u00eame temps d\u2019interroger les imaginaires, les perceptions et les repr\u00e9sentations sociales des IA de la part des acteurs de ces institutions.<\/p>\n Comment les m\u00e9tiers et les identit\u00e9s professionnelles sont-ils \u201ctravaill\u00e9s\u201d par l\u2019int\u00e9gration des outils de l\u2019IA au sein des biblioth\u00e8ques et d\u2019autres institutions culturelles ? En quoi les professionnels exer\u00e7ant au sein des institutions culturelles (biblioth\u00e9caires, archivistes, conservateurs de mus\u00e9e, m\u00e9diateurs) s\u2019adaptent-ils, ou non, aux outils des IAG dans le cadre de leur travail, y compris leur travail de m\u00e9diation et de formation aupr\u00e8s des usagers qui s\u2019emparent progressivement de ces outils ?<\/p>\n L’identit\u00e9 professionnelle, loin d’\u00eatre fixe, est un processus dynamique fa\u00e7onn\u00e9 par les interactions sociales et le contexte organisationnel. L\u2019identit\u00e9 se construit \u00e0 travers les discours que les individus tiennent sur leur m\u00e9tier, et s\u2019appuie sur des \u201cr\u00e9pertoires interpr\u00e9tatifs\u201d (Hicks, 2014). Ainsi, les professionnels construisent et ajustent leur identit\u00e9 au fil des situations, dans un processus qui met en lumi\u00e8re \u00e0 la fois les transformations et les valeurs de l’organisation et des formes d\u2019attachement au m\u00e9tier. En quoi les identit\u00e9s professionnelles en \u00e9volution se voient-elles questionn\u00e9es par les nouvelles exigences technologiques des IAG ? De quelle mani\u00e8re et \u00e0 quelles fins les professionnels cherchent-ils \u00e0 adopter ou \u00e0 int\u00e9grer les formes d’innovation par les IA dans leurs pratiques et leurs gestes au quotidien ? Comment ces mutations technologiques et professionnelles sont-elles mises en discussion et relay\u00e9es par les r\u00e9seaux, les partenaires, les associations, ou les lieux de formation de ces professionnels ? En quoi l\u2019\u00e9mergence d\u2019une nouvelle culture de l\u2019IA, avec ses injonctions associ\u00e9es, touche-t-elle aux sentiments de l\u00e9gitimit\u00e9 des professionnels ou \u00e0 leurs perceptions du m\u00e9tier, notamment selon les trajectoires individuelles et les fonctions exerc\u00e9es ?<\/p>\n Les professionnels des lieux de savoir, en tant qu’observateurs et accompagnateurs des pratiques informationnelles de leurs usagers, se doivent de s’adapter et d’anticiper les besoins en comp\u00e9tences num\u00e9riques et informationnelles li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9mergence des nouvelles technologies. Les biblioth\u00e8ques, par exemple, ont toujours jou\u00e9 un r\u00f4le essentiel dans la d\u00e9mocratisation de l’acc\u00e8s aux technologies \u00e9mergentes. Il peut donc sembler naturel qu’elles se positionnent comme des acteurs cl\u00e9s dans l’accompagnement de leurs publics vers une utilisation \u00e9clair\u00e9e des IAG, mais le p\u00e9rim\u00e8tre de cet accompagnement soul\u00e8ve diverses interrogations et ne va pas de soi (Favel Kapoian, Kovacs, 2025).<\/p>\n Avec l’arriv\u00e9e de ChatGPT 3.5, en 2022, les intelligences artificielles g\u00e9n\u00e9ratives (IAG) sont utilis\u00e9es, notamment par les \u00e9tudiants, dans le cadre de leurs travaux universitaires (Mazarakis et al.<\/em>, 2023), afin d\u2019acc\u00e9der plus rapidement et plus directement \u00e0 l’information (Crevier et al<\/em>., 2023 ; Kooli, 2023 ; Uzan et al.<\/em>, 2024) mais aussi pour r\u00e9diger des travaux acad\u00e9miques (Zeller et Chevry P\u00e9bayle, 2024). Les IAG se distinguent par leur capacit\u00e9 \u00e0 produire de nouveaux contenus, qu’il s’agisse de textes, d’images ou de musique (Forsyth et al.<\/em>, 2021). Cette cr\u00e9ation est d\u00e9clench\u00e9e par des instructions d\u00e9crivant le fond et la forme du r\u00e9sultat souhait\u00e9. Ces nouveaux outils utilis\u00e9s dans divers contextes y compris en \u00e9ducation posent de nombreuses questions.<\/p>\n Les contributions relevant de cet axe permettront plus pr\u00e9cis\u00e9ment\u00b0 : de qualifier les transformations, qu\u2019elles soient concr\u00e8tes ou symboliques, dans l\u2019exercice de travail et les conditions de travail des professionnels des institutions culturelles telles que biblioth\u00e8ques, mus\u00e9es, ou archives, sous l’effet de l’IAG (Jacob et al<\/em>., 2022) ; de d\u00e9terminer si et comment les nouveaux outils des IAG et les gestes associ\u00e9s \u00e0 leur d\u00e9ploiement ou \u00e0 la m\u00e9diation des publics questionnent les identit\u00e9s professionnelles et les formes d\u2019attachement \u00e0 ces m\u00e9tiers ; de d\u00e9velopper une r\u00e9flexion \u00e0 propos des pratiques \u00e9mergentes des publics et les adaptations que les professionnels apportent en tant que m\u00e9diateurs ou formateurs des IAG (Chiriac, 2025) et notamment au niveau des comp\u00e9tences informationnelles en jeu ; de voir comment ces professionnels prennent part dans les d\u00e9bats et dans la conception de dispositifs visant \u00e0 sensibiliser leurs publics sur les opportunit\u00e9s ou les risques qui en d\u00e9coulent ; d\u2019\u00e9clairer comment les professionnels de ces institutions d\u00e9finissent leur r\u00f4le dans ces processus d\u2019accompagnement<\/p>\n Cet axe de r\u00e9flexion viserait \u00e0 d\u00e9velopper une r\u00e9flexion sur les finalit\u00e9s et les strat\u00e9gies poursuivies par les institutions culturelles (Zhang et Prebensen, 2024) qui inscrivent d\u00e9sormais dans leurs projets de d\u00e9veloppement l\u2019emploi des intelligences artificielles. Il s\u2019agira de rep\u00e9rer et d\u2019analyser les grands axes strat\u00e9giques d\u00e9finis par les institutions culturelles pour inscrire la gouvernance et le pilotage de leurs organisations (Liebig et al<\/em>., 2024) tout en d\u00e9veloppant des politiques et des services attentifs aux enjeux l\u2019IAG sur le plan environnemental, juridique et \u00e9thique (Coeckelbergh, 2020 ; Whittlestone et al.<\/em>, 2019). Il s\u2019agira d\u2019expliciter la mani\u00e8re dont les IA modifient l’activit\u00e9 humaine au sein des institutions culturelles tant au niveau des r\u00f4les endoss\u00e9s et des responsabilit\u00e9s exerc\u00e9es que des processus de travail d\u00e9velop\u00e9es ou routinis\u00e9s, des comp\u00e9tences mises en oeuvre ou des t\u00e2ches effectu\u00e9es. Il s\u2019agit \u00e9galement de questionner la l\u00e9gitimit\u00e9 et l\u2019acceptabilit\u00e9 de ces modifications de l\u2019activit\u00e9, telles que per\u00e7ues par les parties prenantes.<\/p>\n Sont attendus ici des travaux de recherche et d\u2019analyse en SHS, qui peuvent \u00eatre fond\u00e9s sur des \u00e9tudes empiriques (analyses de corpus, \u00e9tudes de cas de processus d\u2019innovation, d\u2019appropriation) notamment sur la mani\u00e8re dont les IA ont \u00e9t\u00e9 pens\u00e9es et\/ou d\u00e9ploy\u00e9es dans le fonctionnement et le pilotage des institutions. Les contributions permettront de saisir les incidences des IA sur la gouvernance de ces institutions, sur le pilotage de l’activit\u00e9, sur la vie de l\u2019organisation ; il peut \u00e9galement s\u2019agir de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont les institutions participent \u00e0 la mise en circulation de discours sur la gouvernance des IA ou des IAG, en particulier des discours normatifs ou injonctifs, des feuilles de route ou des cadres d\u2019action qui \u00e9mergent sur le plan national et international dans l\u2019optique de r\u00e9guler les IA et les rapports aux IA (Chevret-Castellani et Labelle, 2021).<\/p>\n Les articles devront \u00eatre soumis directement, sans avoir \u00e0 produire un r\u00e9sum\u00e9 pr\u00e9liminaire, et seront \u00e9valu\u00e9s en double aveugle et valid\u00e9s par le comit\u00e9 de r\u00e9daction de la revue, suivant une proc\u00e9dure d\u00e9crite sur le site de la revue<\/a>.<\/p>\n Vous y trouverez \u00e9galement les recommandations aux auteurs<\/a>.<\/p>\n 5 d\u00e9cembre 2025 : date limite de soumission des propositions d\u2019articles complets (30\u00a0000 \u00e0 40\u00a0000 caract\u00e8res espaces compris, bibliographie comprise<\/strong>)<\/p>\n<\/li>\n d\u00e9cembre 2025 : r\u00e9ponses aux auteur.e.s avec d\u2019\u00e9ventuelles demandes de r\u00e9vision<\/p>\n<\/li>\n 30 janvier 2026 : date limite de r\u00e9ception des versions finales des articles complets<\/p>\n<\/li>\n parution du num\u00e9ro pr\u00e9vue en avril-mai 2026<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Les contributions peuvent \u00eatre soumises au choix en fran\u00e7ais ou en anglais.<\/p>\n Les propositions de soumission prendront la forme d\u2019un article complet qui totalisera entre 30\u00a0000 et 40\u00a0000 caract\u00e8res (espaces et bibliographie compris) et qui sera anonymis\u00e9<\/strong>.<\/p>\n Les auteurs sont invit\u00e9s \u00e0 respecter les recommandations aux auteurs concernant la qualit\u00e9 de formalisation scientifique, la mise en forme du texte et la normalisation des r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques : https:\/\/journals.openedition.org\/balisages\/415<\/a><\/p>\n Les textes attendus rel\u00e8veront de l’article acad\u00e9mique \u00e0 vocation scientifique (\u00e9valu\u00e9 en double aveugle). Les articles propos\u00e9s feront l\u2019objet de deux \u00e9valuations, selon une double proc\u00e9dure d\u2019\u00e9valuation anonyme, par un comit\u00e9 de lecture, dont les membres seront s\u00e9lectionn\u00e9s en fonction de leur domaine d\u2019expertise, \u00e0 r\u00e9ception des articles.<\/p>\n Les propositions d\u2019articles complets doivent \u00eatre envoy\u00e9es au format de leur choix : doc, odt ou md aux trois coordinateurs de ce num\u00e9ro th\u00e9matique :<\/p>\n Emmanuelle Chevry Pebayle : chevry@unistra.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n Arnaud Zeller : zellera@unistra.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n Susan Kovacs : susan.kovacs@enssib.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Note importante :<\/strong> aucun paiement de la part des auteurs ne sera exig\u00e9.<\/p>\n<\/p><\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mis en ligne le 21 novembre 2025 Th\u00e9matiques Information, documents et \u00e9critures Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages R\u00e9ponse attendue pour le 05\/12\/2025 Type de r\u00e9ponse Contribution compl\u00e8te Type de […]<\/p>\n","protected":false},"author":781,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28,60],"tags":[531,357],"thematique":[40,39],"sfsic":[],"class_list":["post-35096","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-publication","category-article","tag-bibliotheques","tag-intelligence-artificielle","thematique-information-documents-et-ecritures","thematique-numerique-strategies-dispositifs-et-usages","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"\nCoordinateurs<\/h3>\n
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Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n
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1. IA, biblioth\u00e8ques, institutions culturelles : quels outils, quels usages, quelles appropriations ?<\/h2>\n
2. IA et m\u00e9tiers : adaptation des institutions culturelles et des identit\u00e9s professionnelles aux IA g\u00e9n\u00e9ratives<\/h2>\n
3. Inscrire l\u2019IA dans les organisations : enjeux et opportunit\u00e9s pour la gouvernance des institutions culturelles<\/h2>\n
Calendrier<\/h2>\n
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Modalit\u00e9s de soumission et d\u2019\u00e9valuation<\/h2>\n
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Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n
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