<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\tInformations \u00e9dit\u00e9es \u00e0 partir d\u2019une annonce Calenda<\/strong><\/a>.\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\tR\u00e9ponse attendue pour le<\/span><\/span> 01\/03\/2025<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\tType de r\u00e9ponse<\/span><\/span> R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tType d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n \n\t\t\t\t\t\tLieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMaison de la Recherche – Sorbonne Universit\u00e9 <\/span>,<\/p>\n \t\t\t\t\t\t28, rue Serpente <\/span>, Paris<\/span>\t\t\t\t\t\t 75006 <\/span>, France<\/span> Dans le champ disciplinaire des Sciences de l\u2019Information et de la Communication (SIC), le concept de dispositif <\/em>circule intens\u00e9ment et semble occuper une place centrale. Qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019examiner des dispositifs techniques, num\u00e9riques, m\u00e9diatiques, p\u00e9dagogiques, organisationnels ou institutionnels, le terme dispositif <\/em>invite \u00e0 une r\u00e9flexion sur les agencements d\u2019\u00e9l\u00e9ments humains et non-humains, les relations de pouvoir qu\u2019ils instaurent, ou encore les dynamiques qu\u2019ils suscitent dans les processus de communication et d\u2019information.<\/p>\n Tout \u00e0 la fois concept, matrice de compr\u00e9hension et outil, la notion de dispositif <\/em>est mobilis\u00e9e par de nombreux\u00b7ses chercheurs\u00b7euses en SIC. Si la d\u00e9finition commune du terme et sa conceptualisation par Gilles Deleuze, relisant lui-m\u00eame Michel Foucault, insistent sur sa dimension technique, les r\u00e9flexions autour du dispositif <\/em>se sont depuis largement \u00e9tendues et d\u00e9plac\u00e9es, servant \u00e0 analyser par exemple les dynamiques de pouvoir et de contr\u00f4le (Deleuze, 1989 ; Musso, 2003), les m\u00e9diations technologiques et culturelles (Boullier, 2016 ; Merzeau, 2016), la production, la circulation et la r\u00e9ception des productions m\u00e9diatiques (Mi\u00e8ge, 1989 ; Jost, 1999 ; Jeanneret, 2008) ou encore la mat\u00e9rialisation de la m\u00e9diation des affects par les r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques (Pailler et V\u00f6r\u00f6s, 2017). Les diff\u00e9rents travaux questionnent l\u2019autonomie des individus face aux dispositifs et les effets des structures m\u00e9diatiques sur les soci\u00e9t\u00e9s, notamment en termes d\u2019in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s, de surveillance et d\u2019exploitation des donn\u00e9es.<\/p>\n Par ailleurs, l\u2019essor du num\u00e9rique des derni\u00e8res d\u00e9cennies a profond\u00e9ment modifi\u00e9 la notion m\u00eame de dispositif<\/em>, en introduisant des logiques de participation, de personnalisation et d\u2019automatisation. Le concept a ainsi connu un regain d\u2019int\u00e9r\u00eat dans l\u2019\u00e9tude des technologies num\u00e9riques comme le montre Laurence Monnoyer-Smith (2013) qui propose de le revisiter pour analyser la complexit\u00e9 du web comme agencement h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne d\u2019architectures techniques, de pratiques et repr\u00e9sentations, qui cadrent les possibles communicationnels tout en \u00e9tant travaill\u00e9s en retour par les usages. Le concept appara\u00eet alors comme une alternative stimulante aux visions d\u00e9terministes du web, sans pour autant renoncer \u00e0 une lecture critique des rapports de pouvoir qui le traversent (Julliard, 2022).<\/p>\n Vingt-cinq ans apr\u00e8s le vingt-cinqui\u00e8me num\u00e9ro d\u2019Herm\u00e8s <\/em>consacr\u00e9 au dispositif, <\/em>nous partageons \u00e0 notre tour l\u2019\u00e9tonnement des jeunes chercheurs\u00b7euses du dossier de 1999 saisis.es par la \u00ab prolif\u00e9ration \u00bb et le pouvoir heuristique du dispositif <\/em>dans les sciences sociales et en particulier au sein des SIC. La plasticit\u00e9 conceptuelle que semble permettre l\u2019usage du dispositif <\/em>en font un terme op\u00e9rant souvent mobilis\u00e9 mais qui nous para\u00eet parfois peu questionn\u00e9 th\u00e9oriquement et \u00e9pist\u00e9mologiquement. Dans cette perspective, il nous semble \u00e0 nouveau pertinent nous interroger sur la (re)lecture de cette notion par les (jeunes) chercheurs\u00b7euses dans une journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, qui propose donc d\u2019explorer le dispositif <\/em>\u00e0 travers sa diversit\u00e9 conceptuelle et m\u00e9thodologique : il s\u2019agira principalement de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont les SIC mobilisent, r\u00e9interpr\u00e8tent et enrichissent ce concept, tout en explorant ses limites.<\/p>\n Les propositions pourront s\u2019inscrire, sans s\u2019y limiter, dans les axes suivants :<\/p>\n Au-del\u00e0 de la diversit\u00e9 de ses ancrages empiriques, le concept offre une port\u00e9e heuristique pour saisir la complexit\u00e9 et l\u2019hybridit\u00e9 constitutive des processus communicationnels contemporains. Toutefois, cet usage extensif ne va pas sans soulever certaines critiques, notamment sur le risque d\u2019une dilution conceptuelle de la notion (Gavillet, 2010). L\u2019autrice d\u00e9nonce en effet un usage galvaud\u00e9 et routinis\u00e9 de la notion, souvent \u00e9loign\u00e9 de son ancrage foucaldien originel, et appliqu\u00e9 indiff\u00e9remment \u00e0 une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019objets et de situations. Pour autant, ne peut-on voir dans ces d\u00e9placements un effort de traduction et d\u2019appropriation n\u00e9cessaire, inh\u00e9rent au projet m\u00eame des SIC ? Dans cette optique, ce premier axe propose de faire un retour sur la trajectoire de la notion de dispositif <\/em>en SIC pour en interroger la f\u00e9condit\u00e9 et les points aveugles mais aussi pour cerner les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019approche communicationnelle des dispositifs, dans son dialogue et sa diff\u00e9renciation avec d\u2019autres perspectives disciplinaires.<\/p>\n Les propositions de communication pourront, sans qu\u2019elle ne s\u2019y r\u00e9duisent :<\/p>\n Les propositions pourront aussi pr\u00e9senter des \u00ab \u00e9tudes de cas \u00bb mobilisant le concept de dispositif <\/em>pour analyser des objets et ph\u00e9nom\u00e8nes communicationnels vari\u00e9s (m\u00e9dias, technologies num\u00e9riques, m\u00e9diations culturelles, etc.). Il s\u2019agira de montrer en quoi cette notion permet de saisir la complexit\u00e9 de ces objets, d\u2019articuler leurs diff\u00e9rentes dimensions (techniques, s\u00e9miotiques, sociales, etc.), d\u2019\u00e9clairer les enjeux de pouvoir qui les traversent.<\/p>\n L\u2019enjeu est de contribuer \u00e0 une cartographie des modalit\u00e9s de probl\u00e9matisation du dispositif <\/em>en SIC et d\u2019engager une discussion sur la pertinence de cet h\u00e9ritage foucaldien pour appr\u00e9hender la complexit\u00e9 communicationnelle, tout en pointant les n\u00e9cessaires actualisations auxquelles il doit se pr\u00eater.<\/p>\n Une des qualit\u00e9s des SIC est de consid\u00e9rer le dispositif <\/em>non pas comme un simple outil mais comme un acteur \u00e0 part enti\u00e8re. \u00c0 l\u2019instar de \u00ab l\u2019\u00e9criture [qui] nous informe en sa forme m\u00eame \u00bb (Candel, Gomez-Mejia, Jeanne-Perrier et Souchier, 2019), du livre qui \u00ab organise, rend possible en son sein l\u2019ancrage de son destinataire \u00bb (Tadier, 2018), des forums qui font \u00ab na\u00eetre brutalement et massivement des identit\u00e9s \u00bb (Vial, 2010), ou encore des appareils de terrains qui bousculent \u00e0 travers leurs modalit\u00e9s les chercheurs\u00b7euses (Sperber, 1982), un dispositif s\u2019exprime, influence, \u00e9volue, bouleverse, rassemble et divise, rend visible et soustrait, forme, informe et transforme.<\/p>\n Or, dans ces \u00e9changes, dans ces circularit\u00e9s, ce qu\u2019on appelle \u00ab les dispositifs \u00bb n\u2019impactent pas uniquement les publics \u00e9tudi\u00e9s mais \u00e9galement les chercheurs\u00b7euses qui s\u2019y confrontent. Ainsi, si les enqu\u00eateurs\u00b7ices ont une influence non-n\u00e9gligeable sur leur terrain \u2013 puisqu\u2019on \u00ab ne peut d\u00e9m\u00e9nager vers quelque point d\u2019observation que ce soit sans devenir responsable de ce mouvement \u00bb (Haraway, 2007 (1988)) \u2013 comment penser en termes de dispositif <\/em>impacte en retour les chercheurs\u00b7euses, que ce soit sur leur positionnement acad\u00e9mique, voire leur mani\u00e8re d\u2019\u00eatre ? Dans quelle mesure cette force, cette action et cette r\u00e9percussion du dispositif <\/em>sur les universitaires elleux-m\u00eames deviennent, \u00e0 travers une co-construction avec les chercheurs\u00b7euses, pourvoyeuses de nouveaux savoirs en SIC ? Finalement, quelles relations les universitaires entretiennent\u00b7iels avec le dispositif <\/em>dans lequel iels s\u2019immergent, et comment une position r\u00e9flexive sur ces liens offre de nouvelles perspectives sur cette notion ?<\/p>\n Dans cet axe, nous nous int\u00e9resserons donc particuli\u00e8rement aux retours empiriques des chercheurs\u00b7euses concernant les dispositifs <\/em>avec lesquels\u00b7iels interagissent. Cette orientation a pour volont\u00e9 de valoriser la subjectivit\u00e9 de l\u2019universitaire comme initiatrice de nouvelles connaissances sur la notion de dispositif<\/em>, tout en mettant en lumi\u00e8re l\u2019influence de celui-ci sur l\u2019exp\u00e9rience de la recherche et des publics \u00e9tudi\u00e9s (\u00e9checs, difficult\u00e9s, impasses, r\u00e9sistances, ruptures, incompr\u00e9hensions, d\u00e9convenues, mais aussi ouvertures, enthousiasme, satisfactions, soulagements, fiert\u00e9s). Au cours de ces dialogues entre le dispositif <\/em>et les universitaires \u00e9merge la co-construction de nouvelles id\u00e9es issues d\u2019un cadre m\u00e9thodologique libre face \u00e0 l\u2019inattendu, toujours ouvert \u00e0 la prise en compte des affects des chercheurs\u00b7euses et \u00e0 travers, \u00e0 ce que ces sentiments d\u00e9finissent du dispositif<\/em>.<\/p>\n Les propositions, d\u2019une longueur maximale de 400 mots, devront inclure :<\/p>\n Merci d\u2019envoyer vos propositions au format PDF \u00e0 l\u2019adresse suivante : jegripic2025@gmail.com, <\/strong>avant le 1er mars 2025.<\/p>\n Les propositions seront anonymis\u00e9es et \u00e9valu\u00e9es par le comit\u00e9 scientifique en double aveugle. Les auteurs.ices seront inform\u00e9s.es des d\u00e9cisions \u00e0 partir du 1er avril 2025.<\/p>\n Dans une perspective de renouvellement des questionnements en SIC, cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes est \u00e0 destination des jeunes chercheurs.euses, \u00e0 commencer par des doctorants.es ou jeunes docteurs.es en sciences humaines et sociales. Les travaux de master, ou les jeunes recherches propos\u00e9es par des chercheurs.euses plus avanc\u00e9s.es sont \u00e9galement les bienvenues.<\/p>\n Agamben Giorgio, et Martin Rueff. 2014. Qu\u2019est-ce qu\u2019un dispositif ? <\/em>Nouvelle \u00e9d., Payot & Rivages.<\/p>\n Appel Violaine, H\u00e9l\u00e8ne Boulanger et Luc Massou. 2010. Les dispositifs d\u2019information et de communication : Concepts, usages et objets. <\/em>Louvain-la-Neuve : De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/p>\n Bennett Tony. 2016. \u00ab Le dispositif expositionnaire \u00bb (traduit de l\u2019anglais par Nelly Quemener, Marion Coville, Franck Freitas et Maxime Cervulle). Poli – Politique de l\u2019Image<\/em>, no<\/sup> 12, p.\u00a014\u201138.<\/p>\n Berten Andr\u00e9. 1999. \u00ab Dispositif, m\u00e9diation, cr\u00e9ativit\u00e9 : petite g\u00e9n\u00e9alogie \u00bb, Herm\u00e8s, La Revue, <\/em>n\u00b0\u00a025, p.\u00a031-47.<\/p>\n Boullier Dominique. 2016. Sociologie du num\u00e9rique<\/em>. Armand Colin. https:\/\/doi.org\/10.3917\/arco.boull.2016.01<\/a>.<\/p>\n Courbi\u00e8res Caroline et Vincent Liqu\u00e8te. 2023. \u00ab Approches dispositives de l\u2019information-communication \u00bb. Approches Th\u00e9oriques en Information-Communication (ATIC) <\/em>7 (2) : 5\u20119. https:\/\/doi.org\/10.3917\/atic.007.0005<\/a>.<\/p>\n Deleuze Gilles. 1989. \u00ab Qu\u2019est-ce qu\u2019un dispositif ? \u00bb Dans Michel Foucault philosophe. Rencontre internationale. Paris, 9, 10, 11 janvier 1988<\/em>, 185\u2013195. Paris : Seuil.<\/p>\n Dispositif(s) dans l\u2019art contemporain. Marges<\/em>, 20, 1, 2015, shs.cairn.info\/revue-marges-2015-1\u00a0?lang\u00a0=fr<\/a>.<\/p>\n Foucault Michel. 2003. Surveiller et punir : naissance de la prison<\/em>. Biblioth\u00e8que des Histoires. Paris : Gallimard.<\/p>\n Gavillet Isabelle. 2010. \u00ab Chapitre 2. Michel Foucault et le dispositif : questions sur l\u2019usage galvaud\u00e9 d\u2019un concept \u00bb. Dans Les dispositifs d\u2019information et de communication<\/em>, p.\u00a017\u201138. De Boeck Sup\u00e9rieur. https:\/\/doi.org\/10.3917\/dbu.masso.2010.01.0017<\/a>.<\/p>\n Gomez-Mejia Gustavo. 2016. Les fabriques de soi ? identit\u00e9 et industrie sur le web<\/em>. Les essais num\u00e9riques. Paris : MkF \u00e9ditions.<\/p>\n Haraway Donna. 2007. \u00ab Savoirs situ\u00e9s : la question de la science dans le f\u00e9minisme et le privil\u00e8ge de la perspective partielle. \u00bb Dans Manifeste cyborg et autres essais<\/em>, anthologie \u00e9tablie par Laurence Allard, Delphine Gardey et Nathalie Magnan. Paris : L\u2019Harmattan.<\/p>\n Jacquinot-Delaunay Genevi\u00e8ve et Laurence Monnoyer-Smith. 1999. \u00ab Avant-propos : Il \u00e9tait une fois \u00bb. Herm\u00e8s, La Revue <\/em>25 (3), p.\u00a09\u201114. https:\/\/doi.org\/10.4267\/2042\/14968<\/a>.<\/p>\n Jeanneret Yves. 2005. \u00ab Dispositif \u00bb. Dans Commission Nationale Fran\u00e7aise pour l\u2019Unesco, \u201cLa soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019information\u201d : glossaire critique<\/em>, La Documentation Fran\u00e7aise.<\/p>\n Jost Fran\u00e7ois. 1999. Introduction \u00e0 l\u2019analyse de la t\u00e9l\u00e9vision<\/em>. Infocom. Paris : Ellipses.<\/p>\n Julliard Virginie. 2022. \u00ab Communaut\u00e9 politique, s\u00e9miotique, \u00e9motionnelle. Ce que la circulation des images r\u00e9v\u00e8le de la structuration de la mobilisation anti-genre sur Twitter \u00bb. Communication & langages <\/em>212 (2) : 131\u201153. https:\/\/doi.org\/10.3917\/comla1.212.0131<\/a>.<\/p>\n Labelle Sarah. \u00ab Pouvoir des m\u00e9diations dispositives et cons\u00e9cration de l\u2019agir ing\u00e9nieur. Enqu\u00eate sur les politiques de donn\u00e9es en France \u00bb. Approches Th\u00e9oriques en Information-Communication (ATIC) 2023\/2 N\u00b0\u00a07, 2023. p.\u00a0101-117. https:\/\/doi.org\/10.3917\/atic.007.0101<\/a>.<\/p>\n Merzeau Louise. 2016. \u00ab Le profil : une rh\u00e9torique dispositive \u00bb. Itin\u00e9raires. Litt\u00e9rature, textes, cultures<\/em>, no<\/sup> 2015\u20113. https:\/\/doi.org\/10.4000\/itineraires.3056<\/a>.<\/p>\n Meunier Jean-Pierre. 1999. \u00ab Dispositif et th\u00e9ories de la communication : deux concepts en rapport de cod\u00e9termination \u00bb, Herm\u00e8s, La Revue <\/em>25, p.\u00a083-91.<\/p>\n Mi\u00e8ge Bernard. 1989. La soci\u00e9t\u00e9 conquise par la communication. <\/em>Nouv. impress. Grenoble : Presses Univ. de Grenoble.<\/p>\n Monnoyer-Smith Laurence. 2013. \u00ab Chapitre 1 – Le web comme dispositif : comment appr\u00e9hender le complexe ? \u00bb Dans Manuel d\u2019analyse du web en Sciences Humaines et Sociales, p.\u00a0<\/em>11\u201131. Armand Colin.<\/p>\n Musso Pierre. 2003. Critique des r\u00e9seaux<\/em>. Paris : Presses universitaires de France.<\/p>\n Pailler Fred, Florian V\u00f6r\u00f6s. 2017. \u00ab Des effets aux affects : m\u00e9diations, pouvoir et navigation sexuelle en ligne \u00bb, Revue fran\u00e7aise des sciences de l\u2019information et de la communication<\/em>, n\u00b0\u00a011, https:\/\/doi.org\/10.4000\/rfsic.2873<\/a><\/p>\n Souchier Emmanu\u00ebl, \u00c9tienne Candel, Gustavo Gomez-Mejia, et Val\u00e9rie Jeanne-Perrier. 2019. Le num\u00e9rique comme \u00e9criture : th\u00e9ories et m\u00e9thodes d\u2019analyse<\/em>. Codex. Malakoff : Armand Colin.<\/p>\n Sperber Dan. 1982. Le savoir des anthropologues<\/em>. Collection Savoir. Paris : Hermann.<\/p>\n Tadier Elsa. 2018. Les corps du livre du codex au num\u00e9rique. Enjeux des corpor\u00e9it\u00e9s d\u2019une forme m\u00e9diatique : vers une anthropologie communicationnelle du livre. <\/em>Th\u00e8se de doctorat, sous la direction de Emmanu\u00ebl Souchier et Anne Zali, CELSA\/Paris Sorbonne.<\/p>\n Vial St\u00e9phane. 2010. \u00ab Il \u00e9tait une fois \u00ab pp7 \u00bb, ou la naissance d\u2019un groupe sur l\u2019Internet : Retour sur la socialisation en ligne d\u2019une communaut\u00e9 \u00e9tudiante \u00bb. R\u00e9seaux <\/em>164 (6) : 51\u201170. https:\/\/doi.org\/10.3917\/res.164.0051<\/a>.<\/p>\n<\/p><\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mis en ligne le 16 f\u00e9vrier 2025 Informations \u00e9dit\u00e9es \u00e0 partir d\u2019une annonce Calenda. 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Contacts<\/h3>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tjegripic2025@gmail.com<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n\n
\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\nArgumentaire<\/h2>\n
Axe n\u00b0\u00a01 : Penser (avec) le dispositif<\/h2>\n
\n
Axe n\u00b0\u00a02 : En-qu\u00eate de dispositif<\/h2>\n
Modalit\u00e9s de soumission<\/h2>\n
\n
Comit\u00e9 d\u2019organisation<\/h2>\n
\n
Comit\u00e9 scientifique<\/h2>\n
\n
Bibliographie indicative<\/h2>\n
Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\taac_je_doctorale_du_gripic_2025 (pdf)<\/span><\/span>
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\nMots-cl\u00e9s<\/h3>\n
\n