{"id":3347,"date":"2019-01-25T09:22:00","date_gmt":"2019-01-25T08:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=3347"},"modified":"2020-05-13T13:50:59","modified_gmt":"2020-05-13T11:50:59","slug":"colloque-international-resiproc-le-genre-quels-enjeux-pour-la-professionnalisation-en-communication","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/non-classe\/colloque-international-resiproc-le-genre-quels-enjeux-pour-la-professionnalisation-en-communication\/","title":{"rendered":"Colloque international RESIPROC &#8211; Le genre : quels enjeux pour la professionnalisation en communication ?"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" pubdate datetime=\"2019-01-25T09:22:00+01:00\">25 janvier 2019<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-communication-organisations\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/communication-organisations\/\" title=\"Communication et organisations\"><span class=\"termslist-itemname\">Communication et organisations<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>28\/02\/2019<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-contacts\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Contacts<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-contacts-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<span><span>Val\u00e9rie<\/span> <span>L\u00e9pine<\/span><\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink\" href=\"mailto:valerie.lepine@univ-grenoble-alpes.fr\">valerie.lepine@univ-grenoble-alpes.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<span><span>Sandrine<\/span> <span>Roginsky<\/span><\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink\" href=\"mailto:sandrine.roginsky@uclouvain.be\">sandrine.roginsky@uclouvain.be<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<span><span>Josianne<\/span> <span>Millette<\/span><\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink\" href=\"mailto:josianne.millette@com.ulaval.ca\">josianne.millette@com.ulaval.ca<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/resiproc.org\/\" title=\"RESIPROC\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">RESIPROC<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo is-sfsic-label\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title zn-singledetail-eventinfo-title\">\u00c9v\u00e9nement labellis\u00e9 SFSIC<\/h3>\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu <time class=\"event-start-time\" datetime=\"2019-05-30T00:00:00+00:00\">30\/05\/2019<\/time> au <time class=\"event-end-time\" datetime=\"2019-05-31T00:00:00+00:00\">31\/05\/2019<\/time>\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<\/span>,<br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-city\">Montr\u00e9al<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-cp\">H3C 3P8<\/span>, <span class=\"adr-country\">Canada<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<p>On ne compte plus le nombre de guides et de chartes propos\u00e9s par les services de communication des organisations et institutions publiques pour \u00e9viter les st\u00e9r\u00e9otypes de genre dans la communication. Si les objectifs poursuivis sont identiques, les qualificatifs oscillent d\u2019un guide \u00e0 l\u2019autre pour d\u00e9finir un objet qui leur est pourtant commun&#160;: st\u00e9r\u00e9otype de genre, st\u00e9r\u00e9otype de sexe ou sexisme, st\u00e9r\u00e9otype homme\/femme, etc. D\u00e9finir le probl\u00e8me ne fait pas consensus, comme d\u2019ailleurs ne fait pas consensus le type d\u2019\u00e9criture \u00e0 mobiliser pour prendre en compte la dimension genr\u00e9e de la communication. Enjeu de communication, enjeu pour les communicateurs et communicatrices, la question du genre est donc centrale. Pour Bertini (2006, p. 121) d\u2019ailleurs, \u00ab&#160;toute situation d\u2019information et de communication se r\u00e9f\u00e8re implicitement au syst\u00e8me de signification et d\u2019interpr\u00e9tation que constitue le genre&#160;\u00bb, tandis que Coulomb-Guilly (2009, \u00a732) estime que \u00ab&#160;toute communication est par d\u00e9finition genr\u00e9e&#160;\u00bb.<\/p>\n<p>Le<span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\"> genre appara\u00eet par ailleurs comme une dimension non n\u00e9gligeable dans l\u2019appr\u00e9hension des m\u00e9tiers et des parcours professionnels de la communication dans toutes ses d\u00e9clinaisons (relations publiques, presse, publicit\u00e9, journalisme d\u2019entreprise,\u00a0<span style=\"border: none;\">communication externe, interne, etc.). Ainsi, on trouve en sociologie du travail des recherches s\u2019int\u00e9ressant au th\u00e8me de la f\u00e9minisation des m\u00e9tiers et des professions, qui par exemple, interrogent une possible d\u00e9valorisation induite par l\u2019arriv\u00e9e des fem<span style=\"border: none;\">mes, se penchent sur une division du travail \u00ab&#160;o\u00f9 se r\u00e9v\u00e8lent les principes de diff\u00e9renciation et de hi\u00e9rarchisation entre les t\u00e2ches masculines et f\u00e9minines&#160;\u00bb (Malochet, 2007, \u00a76), ou encore posent la question des discriminations en organisations. Ces tra<span style=\"border: none;\">vaux am\u00e8nent \u00e0 consid\u00e9rer la transversalit\u00e9 des rapports femmes\/ hommes, puisque les trajectoires professionnelles doivent \u00eatre articul\u00e9es aux modalit\u00e9s de travail et aux activit\u00e9s proprement dites. Ainsi, pour Miller (cit\u00e9 par Caron, 2004), le genre occup<span style=\"border: none;\">e une position centrale dans la vie organisationnelle.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Pourtant, la question du genre peut para\u00eetre d\u00e9laiss\u00e9e par les sciences de l\u2019information et de la communication. Si, dans la litt\u00e9rature anglo-saxonne, les questions relatives au rapport entre genre e<span style=\"border: none;\">t pratiques professionnelles des communications ont \u00e9t\u00e9 davantage investies, en relations publiques notamment (Daymon, Demetrious, 2014), Virginie Julliard constate que, dans cette discipline en France, \u00ab&#160;aucun courant de recherche ne s\u2019est constitu\u00e9 autou<span style=\"border: none;\">r de la probl\u00e9matique du genre et de la communication&#160;\u00bb (Julliard, 2009, \u00a79) . Quand la question du genre est abord\u00e9e, elle l\u2019est essentiellement par le biais de l\u2019analyse des repr\u00e9sentations dans la publicit\u00e9 ou les m\u00e9dias. Elle l\u2019est \u00e9galement, dans une<span style=\"border: none;\">moindre mesure, dans le domaine de la communication politique \u2013 notamment sous l\u2019effet des politiques publiques en faveur de la parit\u00e9 \u2013 avec par exemple un int\u00e9r\u00eat pour l\u2019analyse des r\u00e9gimes discursifs relatifs au genre (Julliard, 2009). Au Qu\u00e9bec, si le\u00a0<span style=\"border: none;\">m\u00eame \u00e9cart s&rsquo;observe entre productions anglo-saxonne et francophone sur le genre en \u00e9tudes de l\u2019information et de la communication, ces deux litt\u00e9ratures sont de moins en moins cloisonn\u00e9es. Les chercheur.e.s francophones du Qu\u00e9bec participent en effet acti<span style=\"border: none;\">vement \u00e0 l\u2019actualisation des perspectives culturelles sur le genre et les m\u00e9dias en fran\u00e7ais, \u00e0 l\u2019instar de leurs coll\u00e8gues franco-europ\u00e9ens (Coulomb-Gully, 2010). Les connaissances concernent le plus souvent le journalisme ou les contenus de fiction&#160;; les<span style=\"border: none;\">pratiques de marketing ou de relations publiques sont peu explor\u00e9es au prisme du genre. C\u2019est partout l\u2019\u00e9tude des repr\u00e9sentations genr\u00e9es qui domine, alors que les dynamiques de production et de r\u00e9ception demeurent marginales comme objet d\u2019\u00e9tude. L\u2019histoi<span style=\"border: none;\">re du genre et des m\u00e9dias, comme les questionnements intersectionnels en communication, prennent par ailleurs progressivement de l\u2019importance.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Toutefois, le genre n\u2019est encore que rarement objet ou prisme de recherche quand la communication est \u00e9tudi\u00e9e so<span style=\"border: none;\">us l\u2019angle de la professionnalisation de ses pratiques et de ses acteurs, alors m\u00eame qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 document\u00e9 que les \u00e9tudes de communication sont g\u00e9n\u00e9ralement pl\u00e9biscit\u00e9es par les femmes (Baudelot, Establet, in, Bl\u00f6ss, 2011, cit\u00e9s par Coulomb-Guilly, 2009) e<span style=\"border: none;\">t que certains secteurs professionnels, comme celui des relations publiques, sont parfois qualifi\u00e9s de \u00ab&#160;secteur genr\u00e9&#160;\u00bb (\u00ab&#160;<\/span><\/span><\/span><\/span><em><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">gendered field<\/span><\/em><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">&#160;\u00bb) (Aldoory &amp; Toth, 2002).<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Ainsi, nous ne trouvons pas trace significative de travaux s\u2019int\u00e9ressant par exemple \u00e0 ce que le genre fait aux pratiques professionnelles &#8211; des femmes mais \u00e9galement des hommes &#8211; en communication, alors m\u00eame que le genre offre l\u2019occasion \u00ab&#160;de renouveler l<span style=\"border: none;\">es approches en articulant cette nouvelle probl\u00e9matique \u00e0 d\u2019autres d\u00e9j\u00e0 reconnues&#160;\u00bb (Julliard, 2009). Levier d\u2019interrogation, le genre conduit ainsi \u00e0 faire \u00e9merger des questionnements nouveaux quant \u00e0 la professionnalisation et aux m\u00e9tiers de la communica<span style=\"border: none;\">tion.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Cet appel \u00e0 communication se veut donc l\u2019occasion d\u2019ouvrir un espace de discussion et de r\u00e9flexion, autant pour les chercheurs et chercheuses que les membres de la profession, autour de propositions d\u2019exploration encore en friche. Trois axes de rech<span style=\"border: none;\">erche pourraient permettre d\u2019avancer dans l\u2019analyse de ces questions nouvelles, pourtant pr\u00e9sentes de longue date, en filigrane et parfois \u00ab&#160;en marge&#160;\u00bb des approches dominantes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 6pt 14.2pt 12pt; line-height: 22px; font-size: 11pt; font-family: 'Calibri Light', sans-serif; color: #000000; border: none;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">Axe 1<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">&#8211; Genre et trajectoires professionnelles<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 6pt 14.2pt 12pt; line-height: 22px; font-size: 11pt; font-family: 'Calibri Light', sans-serif; color: #000000; border: none;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">Axe 2<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">\u2013 Communication et questio<span style=\"border: none;\">ns de genre au prisme des pratiques professionnelles<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 6pt 14.2pt 12pt; line-height: 22px; font-size: 11pt; font-family: 'Calibri Light', sans-serif; color: #000000; border: none;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">Axe 3<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">\u2013<span style=\"border: none;\">\u00a0<span style=\"border: none;\">Enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques et m\u00e9thodologiques des perspectives du genre pour la professionnalisation et les pratiques de la communication<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Voir l<span style=\"border: none;\">\u2019AAC complet en PJ <span style=\"border: none;\">pour le d\u00e9tail des axes.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Lieu<strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\"><span style=\"border: none;\">&#160;:\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Uni<span style=\"border: none;\">versit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<h2>Calendrier<strong><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\"><span style=\"border: none;\">&#160;:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Ouverture de l\u2019AAC 20 janvier 2019<\/li>\n<li>Remise des propositions&#160;: 5000 signes (2 pages) le 28 f\u00e9vrier 2019<\/li>\n<li>Retour aux auteurs 31 mars 2019<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin: 6pt 14.2pt 12pt; line-height: 22px; font-size: 11pt; font-family: 'Calibri Light', sans-serif; color: #000000; border: none;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\">Un num\u00e9ro de revue sera ouvert ult\u00e9rieurement sur la th\u00e9matique<\/span><\/span><\/p>\n<h2>Soumission&#160;:<\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Les propositions seront soumises sous la forme d\u2019un texte anonymis\u00e9 de 5000 signes (y compris r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques) et d\u2019une page de page de garde portant mention de l\u2019aut<span style=\"border: none;\">eur (coordonn\u00e9es et rattachement), titre de la proposition, axe.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Elles seront envoy\u00e9es par mail aux responsables scientifiques&#160;:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Val\u00e9rie L\u00e9pine, Universit\u00e9 Grenoble Alpes, GRESEC&#160;:\u00a0<\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"color: black; border: none;\"><a href=\"mailto:valerie.lepine@univ-grenoble-alpes.fr\">valerie.lepine@univ-grenoble-alpes.fr<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Sandrine Roginsky, Universit\u00e9 Catholique de Louvain, ILC-LASCO&#160;:\u00a0<\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"color: black; border: none;\"><a href=\"mailto:sandrine.roginsky@uclouvain.be\">sandrine.roginsky@uclouvain.be<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"border: none;\">Josianne Millette&#160;: Universit\u00e9 Laval, LabCMO&#160;:\u00a0<\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt; line-height: 24px; font-family: Arial, sans-serif; border: none;\"><span style=\"color: black; border: none;\"><a href=\"mailto:josianne.millette@com.ulaval.ca\">josianne.millette@com.ulaval.ca<\/a><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 1pt; border: none;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 8pt; line-height: normal;\">\n<p style=\"margin: 20pt 0cm 3pt; text-align: justify; line-height: 120%;\">\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/2020\/04\/aac_resiproc-2019_montreal-logo-1.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab aac_resiproc-2019_montreal-logo-1.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">aac_resiproc-201[&#8230;].pdf<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-genre\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/genre\/\" title=\"genre\"><span class=\"termslist-itemname\">genre<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-professionnalisation\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/professionnalisation\/\" title=\"professionnalisation\"><span class=\"termslist-itemname\">professionnalisation<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><br \/>\n<!-- flzn:textblock --><\/p>\n<div class=\"zone zn-textblock\" id=\"flzn-textblock-1\">\n<div class=\"zone-block zn-textblock-block va-top\">\n<div class=\"row mw-content-zone\">\n<div class=\"columns large-12\">\n<div class=\"row large-up-1 with-nice-alignment nbloc-1\">\n<div class=\"column zn-textblock-col empty-content\">\n<div class=\"column-inner\">\n<div class=\"wig-content mw-content empty-content\">\n<p>Contenu texte \u00e0 venir&#8230;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/flzn:textblock --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 25 janvier 2019 Th\u00e9matiques Communication et organisations R\u00e9ponse attendue pour le 28\/02\/2019 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Contacts Val\u00e9rie L\u00e9pine valerie.lepine@univ-grenoble-alpes.fr Sandrine Roginsky sandrine.roginsky@uclouvain.be Josianne Millette josianne.millette@com.ulaval.ca [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":957,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29,1],"tags":[120,121],"thematique":[37],"sfsic":[27],"class_list":["post-3347","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-evenement","category-non-classe","tag-genre","tag-professionnalisation","thematique-communication-organisations","sfsic-labels","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Colloque international RESIPROC - Le genre : quels enjeux pour la professionnalisation en communication ?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Cet appel \u00e0 communication se veut donc l\u2019occasion d\u2019ouvrir un espace de discussion et de r\u00e9flexion, autant pour les chercheurs et chercheuses que les membres de la profession, autour de propositions d\u2019exploration encore en friche. Trois axes de recherche pourraient permettre d\u2019avancer dans l\u2019analyse de ces questions nouvelles, pourtant pr\u00e9sentes de longue date, en filigrane et parfois &quot;en marge&quot; des approches dominantes. Axe 1- Genre et trajectoires professionnelles Axe 2\u2013 Communication et questions de genre au prisme des pratiques professionnelles Axe 3\u2013\u00a0Enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques et m\u00e9thodologiques des perspectives du genre pour la professionnalisation et les pratiques de la communication\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/non-classe\/colloque-international-resiproc-le-genre-quels-enjeux-pour-la-professionnalisation-en-communication\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Colloque international RESIPROC - Le genre : quels enjeux pour la professionnalisation en communication ?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cet appel \u00e0 communication se veut donc l\u2019occasion d\u2019ouvrir un espace de discussion et de r\u00e9flexion, autant pour les chercheurs et chercheuses que les membres de la profession, autour de propositions d\u2019exploration encore en friche. 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