<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\tR\u00e9ponse attendue pour le<\/span><\/span> 30\/10\/2024<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\tType de r\u00e9ponse<\/span><\/span> R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tType d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n \n\t\t\t\t\t\tLieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMaison de la Recherche de l\u2019Inalco<\/span>,<\/p>\n \t\t\t\t\t\t2, rue de Lille <\/span>, Paris<\/span>\t\t\t\t\t\t 75007 <\/span>, France<\/span> La presse \u00e9tudiante est un corpus g\u00e9n\u00e9ralement peu analys\u00e9 par l\u2019histoire culturelle, par l\u2019histoire de la presse en particulier. Ce constat, partag\u00e9 par Kaylene Dial Armstrong pour le domaine am\u00e9ricain (voir Student Journalism History, New York, Routledge, 2023) et Laurence Corroy pour le domaine fran\u00e7ais (dans son article \u00ab Une presse m\u00e9connue : la presse \u00e9tudiante au XIXe si\u00e8cle \u00bb, Semen, n\u00b0 25, 2008), vaut aussi pour le contexte g\u00e9o-historique de l\u2019Europe m\u00e9diane entre la fin du XIXe si\u00e8cle et la fin du XXe. Tout au long de cette p\u00e9riode, courant de la veille de la Premi\u00e8re Guerre mondiale, \u00e9poque qui voit la (re)naissance ou reconnaissance de plusieurs \u00e9tablissements universitaires, \u00e0 la fin de la Guerre Froide, des \u00e9tudiants ont jou\u00e9 un r\u00f4le fondamental dans l\u2019expression et l\u2019organisation de la r\u00e9sistance et\/ou de la dissidence aux r\u00e9gimes politiques \u00e9tablis. Depuis les mobilisations contre l\u2019ordre imp\u00e9rial austro-hongrois ou russe, jusqu\u2019aux protestations contre les r\u00e9gimes autoritaires post-1945, en passant par la r\u00e9sistance aux r\u00e9gimes dictatoriaux de l\u2019entre-deux-guerres ou les feuilles clandestines sous l\u2019Occupation, les r\u00e9actions estudiantines s\u2019encha\u00eenent et se succ\u00e8dent dans l\u2019espace qui nous int\u00e9resse, d\u00e9ploy\u00e9 entre les pays baltes au Nord et la Gr\u00e8ce en son extr\u00e9mit\u00e9 m\u00e9ridionale, entre l\u2019Allemagne \u00e0 l\u2019Ouest et la Russie \u00e0 l\u2019Est.<\/p>\n Au-del\u00e0 d\u2019une typologie id\u00e9ologique multiple de ces s\u00e9quences politiques, ces r\u00e9gimes ont eu en commun une abolition du fonctionnement d\u00e9mocratique et lib\u00e9ral de la soci\u00e9t\u00e9, ainsi que la formation de groupes de r\u00e9fractaires et de dissidents au sein desquels les \u00e9tudiants ont souvent constitu\u00e9 une force motrice. Certains d\u2019entre eux ont pris le chemin de l\u2019exil, notamment vers la France, afin d\u2019\u00e9chapper aux pers\u00e9cutions et de pouvoir s\u2019exprimer plus librement.<\/p>\n Parmi les activit\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9es par des dissidents et\/ou r\u00e9sistants aux r\u00e9gimes sur place, la presse a occup\u00e9 une place importante. Il a \u00e9galement pu arriver que certains pays d\u2019Europe m\u00e9diane deviennent eux-m\u00eames des lieux d\u2019accueil pour des \u00e9tudiants dissidents essayant de fuir des r\u00e9gimes dictatoriaux dans leurs propres pays d\u2019origine. Ce fut le cas des \u00e9tudiants grecs s\u2019exilant dans plusieurs pays de l\u2019Europe de l\u2019Ouest pendant la dictature des colonels dans les ann\u00e9es 1960 et 1970. Cette derni\u00e8re action contestatrice s\u2019inscrit d\u2019ailleurs dans une mouvance sociopolitique, une s\u00e9quence socio-historique plus large qui est celle des mouvements \u00e9tudiants des ann\u00e9es 1960 et 1970, ou des \u00ab ann\u00e9es 68 \u00bb, pour reprendre l\u2019expression utilis\u00e9e par Ioanna Kasapi et Robi Morder dans le num\u00e9ro de la revue Mat\u00e9riaux pour l\u2019histoire de notre temps qu\u2019ils ont dirig\u00e9 en 2018. En abordant l\u2019entre-deux-guerres, nous retrouvons par exemple des \u00e9tudiants au sein de groupes de dissidents\/r\u00e9sistants form\u00e9s en Hongrie ou en Gr\u00e8ce, s\u2019opposant respectivement aux pratiques liberticides des r\u00e9gimes autoritaires de l\u2019amiral Horthy et du g\u00e9n\u00e9ral Metaxas. Et remonter au tournant des XIXe et XXe si\u00e8cles nous permet d\u2019appr\u00e9hender une presse \u00e9tudiante souvent associative, n\u00e9e du creuset d\u2019Universit\u00e9s et \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur anciennement ou nouvellement cr\u00e9\u00e9s, porte-voix des orientations litt\u00e9raires, culturelles, intellectuelles et politiques de la modernit\u00e9 \u2013 r\u00e9alisme, d\u00e9cadence, socialisme, anarchisme\u2026\u00c0 cet \u00e9gard, on peut citer l\u2019exemple du mouvement progressiste \u00e9tudiant tch\u00e8que des ann\u00e9es 1880-1890, source d\u2019un complexe imposant et dynamique de p\u00e9riodiques, maisons d\u2019\u00e9dition, collections \u00e9ditoriales lui permettant de diffuser ses id\u00e9es et ses valeurs, \u00e0 contre-courant tant de la grande presse nationale que des autorit\u00e9s autrichiennes.<\/p>\n Des ann\u00e9es 1880 aux ann\u00e9es 1980, la dissidence\/r\u00e9sistance estudiantine en Europe m\u00e9diane rencontre souvent les mouvements contestataires dans d\u2019autres parties du monde, alliant des contestations sociales aux luttes politiques et aux combats civiques. Dans une volont\u00e9 de d\u00e9centrer le regard, de d\u00e9passer si possible la fragmentation historiographique autour du ph\u00e9nom\u00e8ne des mouvements \u00e9tudiants et d\u2019inscrire leur presse dans un contexte plus large, nous envisageons d\u2019inviter \u00e0 notre r\u00e9flexion lors de ce colloque, les approches historiographiques en termes d\u2019histoire transnationale. Dans ce sens, nous aimerions nous int\u00e9resser aux interactions, rep\u00e9rer les interd\u00e9pendances entre les diff\u00e9rentes soci\u00e9t\u00e9s autour du ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9ditorial de la presse \u00e9tudiante dissidente\/r\u00e9sistante, retracer et commenter les transferts culturels, circulations d\u2019acteurs, d\u2019id\u00e9es, de pratiques d\u2019\u00e9dition contestatrice, qui ont vu le jour pendant la p\u00e9riode \u00e9tudi\u00e9e. L\u2019objectif est en effet de connecter diff\u00e9rentes exp\u00e9riences historiques, rest\u00e9es parfois isol\u00e9es ou abord\u00e9es de mani\u00e8re monographique plut\u00f4t que sous le prisme d\u2019une histoire \u00e9crite \u00e0 l\u2019\u00e9chelle r\u00e9gionale et\/ou internationale. Il s\u2019agit donc de tenter de d\u00e9passer les compartimentages nationaux, civilisationnels, g\u00e9olinguistiques, pour montrer les modes d\u2019interaction entre le local, le r\u00e9gional, le supranational, comme nous incite \u00e0 le faire Sanjay Subrahmanyam dans son ouvrage Explorations in connected history, nous proposant une approche m\u00e9thodologique et une posture intellectuelle que Caroline Douki et Philippe Minard, ont d\u00e9j\u00e0 acclimat\u00e9e dans l\u2019historiographie fran\u00e7aise \u00e0 l\u2019occasion de leur article \u00ab Histoire globale, histoires connect\u00e9es, un changement d\u2019\u00e9chelles historiographiques \u00bb (Revue d\u2019histoire moderne et contemporaine, 2007).<\/p>\n \u00c0 l\u2019occasion de ce colloque, il s\u2019agira pr\u00e9cis\u00e9ment d\u2019\u00e9tudier la presse \u00e9tudiante dissidente\/r\u00e9sistante produite aussi bien en Europe m\u00e9diane que par des \u00e9tudiants ressortissants de ces pays \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9ditorial constitue un objet d\u2019\u00e9tude en soi, ainsi qu\u2019un observatoire privil\u00e9gi\u00e9 pour mieux cerner les diff\u00e9rentes dissidences et r\u00e9sistances ainsi exprim\u00e9es. Si les orientations id\u00e9ologiques des \u00e9diteurs varient en fonction des situations politiques en vigueur dans leurs pays de d\u00e9part, les pratiques linguistiques connaissent elles aussi des variations entre des documents \u00e9dit\u00e9s dans la langue officielle et \/ ou les langues \u00e9trang\u00e8res. Une place particuli\u00e8re est occup\u00e9e au sein de ce corpus par l\u2019\u00e9dition allophone, autrement dit, les publications dans des langues autres que celles \u00e9tablies \/ reconnues comme officielles et \/ ou minoritaires dans l\u2019espace o\u00f9 elles voient le jour.<\/p>\n Parmi les axes de recherche propos\u00e9s dans le cadre de ce colloque, les communications pourront contribuer \u00e0 :<\/p>\n <\/p>\n Si vous souhaitez participer aux travaux de ce colloque, veuillez envoyer d\u2019ici le 30 octobre 2024, aux adresses suivantes :<\/p>\n Les langues de travail de cette rencontre seront le fran\u00e7ais et l\u2019anglais.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mis en ligne le 24 juillet 2024 Th\u00e9matiques Information, documents et \u00e9critures M\u00e9dias et journalisme R\u00e9ponse attendue pour le 30\/10\/2024 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement Colloque Sites internet de […]<\/p>\n","protected":false},"author":781,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29,57],"tags":[944,945,378,943],"thematique":[40,34],"sfsic":[],"class_list":["post-32600","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-evenement","category-colloque","tag-dissidence","tag-etudiants","tag-presse","tag-resistance","thematique-information-documents-et-ecritures","thematique-medias-et-journalisme","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"\nSites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n
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