{"id":31391,"date":"2024-03-07T18:38:16","date_gmt":"2024-03-07T17:38:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=31391"},"modified":"2024-03-08T13:20:10","modified_gmt":"2024-03-08T12:20:10","slug":"les-sciences-et-metiers-de-linformation-et-de-la-communication-a-lepreuve-de-lintelligence-artificielle-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/les-sciences-et-metiers-de-linformation-et-de-la-communication-a-lepreuve-de-lintelligence-artificielle-2\/","title":{"rendered":"Les sciences et m\u00e9tiers de l&#8217;information et de la communication \u00e0 l&#8217;\u00e9preuve de l&#8217;intelligence artificielle"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" pubdate datetime=\"2024-03-07T18:38:16+01:00\">7 mars 2024<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-communication-organisations\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/communication-organisations\/\" title=\"Communication et organisations\"><span class=\"termslist-itemname\">Communication et organisations<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-numerique-strategies-dispositifs-et-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/numerique-strategies-dispositifs-et-usages\/\" title=\"Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-organisation-des-connaissances\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/organisation-des-connaissances\/\" title=\"Organisation des connaissances\"><span class=\"termslist-itemname\">Organisation des connaissances<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>20\/04\/2024<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Kouassi Sylvestre <\/span> <span>KOUAKOU<\/span>, <span>Universit\u00e9 Cheikh Anta Diop <\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:kouakou.sylvestre@ucad.edu.sn\">kouakou.sylvestre@ucad.edu.sn<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Moustapha <\/span> <span>MBENGUE <\/span>, <span>Universit\u00e9 Cheikh Anta Diop<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:moustapha.mbengue@ucad.edu.sn\">moustapha.mbengue@ucad.edu.sn<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Bernard <\/span> <span>DIONE<\/span>, <span>Universit\u00e9 Cheikh Anta Diop<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:bernard.dione@ucad.edu.sn\">bernard.dione@ucad.edu.sn<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/cosica2024.sciencesconf.org\/\" title=\"COSICA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COSICA<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu <time class=\"event-start-time\" datetime=\"2024-07-26T00:00:00+00:00\">26\/07\/2024<\/time> au <time class=\"event-end-time\" datetime=\"2024-07-27T00:00:00+00:00\">27\/07\/2024<\/time>\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-name\">Universit\u00e9 Cheikh Anta Diop <\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-city\">Dakar<\/span>\t\t\t\t\t\t, <span class=\"adr-country\">S\u00e9n\u00e9gal<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<p>L&rsquo;\u00c9cole de Biblioth\u00e9caires, Archivistes et Documentalistes (EBAD) et le Laboratoire de Recherche en Sciences de l\u2019Information et de la Communication (LaRSIC) lancent un appel \u00e0 contributions pour le colloque \u00ab&#160;Les sciences et m\u00e9tiers de l&rsquo;information et de la communication \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve de l&rsquo;intelligence artificielle qui se tiendra les 26 et 27 juillet 2024 \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Universit\u00e9 Cheikh Anta Diop de Dakar.<\/p>\n<h2>Pr\u00e9sentation<\/h2>\n<p>\u00c0 l\u2019heure du Big data o\u00f9 les donn\u00e9es de chacun d\u2019entre nous, ainsi que les traces que nous laissons au cours de nos activit\u00e9s sur le Web sont collect\u00e9es avec efficacit\u00e9 par les g\u00e9ants du Web, parler d\u2019intelligence artificielle (IA) n\u2019est plus une utopie. L\u2019IA est appr\u00e9hend\u00e9e comme un \u00ab&#160;ensemble de th\u00e9ories et de techniques mises en \u0153uvre en vue de r\u00e9aliser des machines [applications] capables de simuler l\u2019intelligence&#160;\u00bb (Lyseggen, 2017). Plus simplement, l\u2019IA d\u00e9signe des objets techniques relativement h\u00e9t\u00e9roclites (machines et programmes autonomes) qui en stimulant l\u2019intelligence humaine, voire en la d\u00e9multipliant permettraient de r\u00e9aliser avec plus de c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 et beaucoup plus d\u2019efficacit\u00e9 que l\u2019humain les t\u00e2ches qui lui \u00e9taient d\u00e9volues (Lecun, 2016).<\/p>\n<p>L\u2019intelligence artificielle (IA) fait partie des sujets bouleversants qui interpellent notre soci\u00e9t\u00e9 contemporaine. Les techno-pessimistes pr\u00e9disent que les humains seront remplac\u00e9s par ces nouveaux syst\u00e8mes, ce qui entrainera des pertes d\u2019emplois et exacerbera les in\u00e9galit\u00e9s existantes. A l\u2019oppos\u00e9, les techno-optimistes, eux voient en l\u2019IA une alli\u00e9e dont la collaboration \u00e9mancipatrice permettrait aux humains de se focaliser sur des t\u00e2ches plus cr\u00e9atives et significatives.<\/p>\n<p>Quelle que soit la perspective adopt\u00e9e, force est de reconnaitre que l\u2019IA va sans doute exercer une influence sur diff\u00e9rents aspects de la vie, de la soci\u00e9t\u00e9, des m\u00e9tiers au rang desquels, ceux de l\u2019information et de la communication.<\/p>\n<p>Ce colloque international et interdisciplinaire souhaite susciter des d\u00e9bats et r\u00e9flexions autour de l\u2019appropriation des syst\u00e8mes d&rsquo;IA par les Sciences de l\u2019Information et de la Communication (SIC). Il s\u2019agira de faire l\u2019\u00e9tat des changements \u00e9pist\u00e9mologiques induits par l\u2019IA dans les disciplines et champs de recherche des SIC. Il sera aussi question de dresser un panorama des usages que les professionnels de l\u2019information et de la communication (biblioth\u00e9caires, archivistes, journalistes, mus\u00e9ologues, communicants, etc.) font ou pourraient faire de l&rsquo;IA dans l\u2019exercice de leur m\u00e9tier. Il explorera enfin les enjeux actuels et les probl\u00e9matiques \u00e9mergentes que pose l\u2019IA aux SIC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Objectifs<\/h2>\n<p>Ce colloque international vise trois objectifs principaux&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Regrouper des chercheurs de diff\u00e9rents pays dans le but de mettre en commun leurs expertises et leurs travaux respectifs afin de susciter des d\u00e9bats et des \u00e9changes d&rsquo;id\u00e9es autour des th\u00e8mes et objets de recherche des SIC&#160;;<\/li>\n<li>Assurer la diffusion des connaissances les plus actuelles sur les changements \u00e9pist\u00e9mologiques induits par l\u2019IA dans les disciplines et champs de recherche des SIC, l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA et ses usages dans les m\u00e9tiers de l\u2019information documentaire, du journalisme et de la communication, ainsi que les d\u00e9fis que posent l\u2019IA aux SIC.\n<div><\/div>\n<\/li>\n<li>\u00c9tablir des partenariats et favoriser la collaboration \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale avec des chercheurs et divers intervenants dans le domaine des Sciences de l&rsquo;Information et de la Communication (SIC), tant en Afrique francophone que dans d&rsquo;autres r\u00e9gions.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Axes de r\u00e9flexion<\/h2>\n<p>Les pr\u00e9sentations et discussions au cours de ce colloque vont tourner autour de six th\u00e9matiques qui d\u2019une part, mettent aux prises l\u2019IA avec l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie des SIC et les pratiques dans les m\u00e9tiers de la gestion documentaire et du journalisme, et d\u2019autre part, soul\u00e8vent les enjeux \u00e9thiques et les d\u00e9fis technologiques que pose l\u2019IA.<\/p>\n<p>Les pr\u00e9sentations et discussions au cours de ce colloque vont tourner autour de six axes.<\/p>\n<h4><strong>Axe 1. L\u2019IA et les paradigmes \u00e9pist\u00e9mologiques en SIC<\/strong><\/h4>\n<p>Cet axe ambitionne d\u2019explorer les implications de l&rsquo;IA en tant que catalyseur d&rsquo;un changement paradigmatique offrant ainsi de nouvelles perspectives pour comprendre et interpr\u00e9ter les dynamiques complexes en cours dans les SIC. Les questions suivantes peuvent \u00eatre abord\u00e9es&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Quelle red\u00e9finition de la nature de l\u2019information avec l\u2019IA et comment impacte-t-elle les th\u00e9ories de l\u2019information et de la communication traditionnelles&#160;? Quelles nouvelles dimensions conceptuelles \u00e9mergent de cette \u00e9volution&#160;?<\/li>\n<li>Comment les nouvelles approches m\u00e9thodologiques, amen\u00e9es par l&rsquo;IA, sur l&rsquo;exploitation des m\u00e9gadonn\u00e9es et l&rsquo;apprentissage automatique modifient-elles la fa\u00e7on dont les chercheurs en SIC construisent et interpr\u00e8tent leurs travaux&#160;?<\/li>\n<li>Comment les biais algorithmiques induits par l&rsquo;IA peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s dans une perspective \u00e9pist\u00e9mologique critique en SIC&#160;?<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Axe 2. L\u2019IA et la gestion documentaire<\/strong><\/h4>\n<p>Cet axe s&rsquo;int\u00e9resse aux contributions th\u00e9oriques et aux retours d&rsquo;exp\u00e9riences\u00a0sur les applications concr\u00e8tes de l\u2019IA dans le domaine de l\u2019information et la documentation (biblioth\u00e8que, centre de documentation et service d\u2019archives). Les propositions qui \u00e9tudient la perception qu\u2019ont les professionnels de l\u2019information de ces syst\u00e8mes ainsi que les d\u00e9fis qu&rsquo;ils leur posent sont aussi attendus. Les questions ci-apr\u00e8s peuvent \u00eatre trait\u00e9es&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Comment l\u2019IA r\u00e9volutionne-t-elle les pratiques et les m\u00e9tiers documentaires&#160;? Quels outils pour la collecte des contenus, la gestion des collections ainsi que pour la diffusion et la valorisation des contenus&#160;?<\/li>\n<li>Comment envisager l&rsquo;interaction entre les comp\u00e9tences humaines et l&rsquo;intelligence artificielle dans le contexte de la gestion de l&rsquo;information&#160;? Quelles comp\u00e9tences sont \u00e0 d\u00e9velopper pour r\u00e9pondre aux nouvelles exigences de ces m\u00e9tiers&#160;? Quelles offres de formation pourraient-elles se d\u00e9velopper&#160;?<\/li>\n<li>Comment les professionnels de l\u2019information documentaire appr\u00e9hendent-ils l\u2019IA&#160;? Quels sont les d\u00e9fis et les enjeux soulev\u00e9s par l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA dans les services d\u2019information documentaire&#160;?<em><br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Axe 3. L\u2019IA et la gestion du patrimoine<\/strong><\/h4>\n<p>Avec la pr\u00e9cision des algorithmes, l&rsquo;IA ouvre de nouvelles perspectives permettant d&rsquo;optimiser les processus existants, mais \u00e9galement d&rsquo;explorer<\/p>\n<p>Cet axe vise d&rsquo;une part \u00e0 faire \u00e9tat de nouvelles approches pour la conservation, la restauration, et la diffusion du patrimoine culturel et naturel. D&rsquo;autre part, il souhaite \u00e9voquer de mani\u00e8re critique les implications multidimensionnelles de l&rsquo;utilisation de l\u2019IA dans la gestion et la sauvegarde du patrimoine en consid\u00e9rant les dimensions sociales, culturelles et techniques.<\/p>\n<p>Les contributions aussi bien th\u00e9oriques que pratiques sont attendues sur les questions&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Dans quelle mesure les logiciels de type reconnaissance des caract\u00e8res manuscrits ou des objets, peuvent-ils faciliter les processus d&rsquo;inventaire et de documentation des collections patrimoniales&#160;?<\/li>\n<li>Comment l&rsquo;IA peut-elle \u00eatre utile pour cr\u00e9er des exp\u00e9riences de valorisation du patrimoine qui soient \u00e0 la fois innovantes et accessibles au grand public&#160;? Quels sont les risques d&rsquo;une d\u00e9pendance excessive \u00e0 la technologie dans la diffusion du patrimoine, en particulier en termes d&rsquo;exclusion ou de d\u00e9shumanisation de l&rsquo;exp\u00e9rience utilisateur&#160;?<\/li>\n<li>Comment l&rsquo;IA peut-elle aider \u00e0 la restauration et \u00e0 la pr\u00e9servation du patrimoine tout en garantissant le respect de son authenticit\u00e9&#160;? Quels sont les dilemmes \u00e9thiques associ\u00e9s \u00e0 l&rsquo;utilisation de l&rsquo;IA dans la gestion du patrimoine, en particulier lorsqu&rsquo;il s&rsquo;agit de reconstruire des artefacts ou de restaurer des documents anciens&#160;?<\/li>\n<li>Comment l&rsquo;IA peut-elle contribuer \u00e0 la mise en \u0153uvre de strat\u00e9gies de conservation pr\u00e9ventive, anticipant les dommages potentiels sur le long terme&#160;? Quels sont les impacts sociaux, environnementaux associ\u00e9s \u00e0 l&rsquo;utilisation des IA dans la pr\u00e9servation du patrimoine&#160;?<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Axe 4. L\u2019IA et les pratiques journalistiques<\/strong><\/h4>\n<p>Dans cet axe, nous recherchons des contributions sur des exemples de r\u00e9ussite (ou pas) d\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA dans les pratiques journalistiques, des initiatives et plateformes de <em>fact-checking<\/em> bas\u00e9es sur l\u2019IA. Nous attendons \u00e9galement des contributions sur les perceptions et\/ou l&rsquo;acceptation par les journalistes de ces syst\u00e8mes dans l\u2019exercice de leur m\u00e9tier. Sans \u00eatre exhaustif, les questions ci-dessous peuvent \u00eatre soulev\u00e9es&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Qu\u2019entend-on par IA dans le domaine du journalisme&#160;? Quel est l\u2019impact de l\u2019IA sur les m\u00e9thodes et processus de production de l\u2019information\u00a0dans les r\u00e9dactions&#160;? Quelles sont les applications concr\u00e8tes de l\u2019IA dans les pratiques journalistiques&#160;?<\/li>\n<li>Quels seraient le nouveau profil et les comportements des journalistes avec l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA au journalisme&#160;? Doit-on former le journaliste \u00e0 coder ou \u00e0 d\u00e9coder&#160;?<\/li>\n<li>Quel est l\u2019apport de l\u2019IA dans la lutte contre la d\u00e9sinformation et les discours haineux&#160;?<\/li>\n<li>Comment les \u00c9tats, en particulier africains peuvent-ils relever les d\u00e9fis de la r\u00e9gulation de l\u2019IA&#160;? Comment concilier libert\u00e9 d\u2019expression et IA&#160;?<em><br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Axe 5. L\u2019IA et les pratiques info-communicationnelles<\/h4>\n<p>L\u2019IA gr\u00e2ce \u00e0 ses algorithmes de captation des donn\u00e9es, de classification et de hi\u00e9rarchisation de l\u2019information, ainsi que de reconnaissance vocale et d\u2019images et de recommandation de contenus a permis le d\u00e9veloppement de syst\u00e8mes de recherche d\u2019information (SRI) de plus en plus intelligents et g\u00e9n\u00e9rative de texte dont\u00a0le plus connu est ChatGPT.<\/p>\n<p>Dans cet axe, nous voudrions nous interroger sur la plus-value de ces nouveaux syst\u00e8mes de recherche d&rsquo;information, ainsi que les nouveaux comportements et comp\u00e9tences informationnels des usagers. Les contributions peuvent aborder les questions ci-dessous&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Comment la recherche d\u2019information se transforme-t-elle avec l\u2019intelligence artificielle&#160;?<\/li>\n<li>Quel est l\u2019impact de l\u2019IA sur les moteurs de recherche classiques (Google, Bing, etc.)&#160;?<\/li>\n<li>Quels sont les int\u00e9r\u00eats et les limites des moteurs de recherche IA dans la recherche d\u2019information&#160;?<\/li>\n<li>Quelle est la perception des formateurs en recherche documentaire par rapport \u00e0 ces outils&#160;? Comment enseigner la recherche d\u2019information dans un tel contexte&#160;?<\/li>\n<li>Quels sont les comportements et les comp\u00e9tences informationnels des usagers avec ces nouvelles applications d\u2019IA&#160;?<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Axe 6. L\u2019IA et les enjeux \u00e9thiques et d\u00e9ontologiques en SIC<\/strong><\/h4>\n<p>Les pionniers et les promoteurs des technologies d&rsquo;IA soul\u00e8vent, face \u00e0 leur croissance exponentielle, un certain nombre d\u2019inqui\u00e9tudes li\u00e9es au remplacement potentiel de l\u2019humain par la machine et de la disparition de l\u2019intelligence humaine telle que nous la connaissons.<\/p>\n<p>Par ailleurs, si suivant l\u2019assertion g\u00e9n\u00e9rale, les syst\u00e8mes d\u2019IA sont objectifs parce que ne manifestant ni \u00e9motion ni sentiment (Guzman et Levi, 2020, 48), il est \u00e0 souligner qu\u2019ils int\u00e8grent en r\u00e9alit\u00e9 une subjectivit\u00e9 li\u00e9e aux donn\u00e9es collect\u00e9es qui servent \u00e0 leur apprentissage, compromettant ainsi l&rsquo;\u00e9thique dans ces processus et exacerbant les in\u00e9galit\u00e9s existantes.<\/p>\n<p>Les contributions de cet axe pourraient s&rsquo;int\u00e9resser aux questions ci-dessous&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Quelles sont les nouvelles formes de coop\u00e9ration engendr\u00e9es tant entre les individus qu&rsquo;entre l&rsquo;IA et les humains&#160;? Comment l\u2019IA \u00ab&#160;d\u00e9sautomatise le travail humain&#160;\u00bb (Villani, 2018, p.105) afin de permettre aux individus de se consacrer \u00e0 des t\u00e2ches plus cr\u00e9atives&#160;?<\/li>\n<li>Comment l\u2019IA remod\u00e9lise-t-elle le travail et sa valeur dans le domaine du journalisme et de la gestion de l\u2019information&#160;? Y a-t-il des risques \u00e9thiques pour les journalistes \u00e0 recourir aux diff\u00e9rents outils offerts par l\u2019IA, \u00e0 puiser dans les m\u00e9gadonn\u00e9es recueillies par les g\u00e9ants du Web (Big data) ou par les pouvoirs publics (open data)&#160;? Quelle est le r\u00f4le \u00e9thique des professionnels de l\u2019information dans la collecte&#160;?<\/li>\n<li>Comment les biais algorithmiques induits par les IA impactent-ils l\u2019efficacit\u00e9 de la collecte des donn\u00e9es et la fiabilit\u00e9 dans leur traitement&#160;? Quels dispositifs mettre en place pour \u00ab&#160;d\u00e9biaiser&#160;\u00bb les syst\u00e8mes d\u2019IA tout en am\u00e9liorant l\u2019efficacit\u00e9 de leurs usages&#160;? Quels r\u00f4les le professionnel de l\u2019information et de documentation peut jouer dans la constitution de jeu de donn\u00e9es dans le respect de l\u2019\u00e9thique de la collecte&#160;?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/aac_cosica-24_dakar.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab aac_cosica-24_dakar.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">AAC SIC IA Dakar 2024<span class=\"button-txt-type\"> (pdf)<\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div 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