{"id":30180,"date":"2023-11-24T12:14:25","date_gmt":"2023-11-24T11:14:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=30180"},"modified":"2023-11-27T10:25:14","modified_gmt":"2023-11-27T09:25:14","slug":"des-jeux-et-des-organisations-linnovation-ludique-dans-tous-ses-etats","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-publication\/des-jeux-et-des-organisations-linnovation-ludique-dans-tous-ses-etats\/","title":{"rendered":"Des jeux et des organisations : l\u2019innovation ludique dans tous ses \u00e9tats"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" pubdate datetime=\"2023-11-24T12:14:25+01:00\">24 novembre 2023<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-communication-organisations\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/communication-organisations\/\" title=\"Communication et organisations\"><span class=\"termslist-itemname\">Communication et organisations<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-numerique-strategies-dispositifs-et-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/numerique-strategies-dispositifs-et-usages\/\" title=\"Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>27\/01\/2024<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type de contribution attendue<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Article<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-name\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Nom de la publication<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>March\u00e9 &#038; Organisations<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>St\u00e9phane<\/span> <span> Goria<\/span>, <span>D\u00e9partement information-communication Nancy,  Universit\u00e9 de Lorraine, Crem (centre de recherche sur les m\u00e9diations)<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:stephane.goria@univ-lorraine.fr\">stephane.goria@univ-lorraine.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Philippe<\/span> <span>L\u00e9pinard<\/span>, <span>Institut de Recherche en Gestion (IRG), IAE Paris Est Ecole de Management, Universit\u00e9 ParisEst Cr\u00e9teil<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:philippe.lepinard@u-pec.fr\">philippe.lepinard@u-pec.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<p>La revue March\u00e9 &amp; Organisations lance un appel \u00e0 contributions pour un num\u00e9ro \u00ab&#160;Des jeux et des organisations&#160;: l\u2019innovation ludique dans tous ses \u00e9tats&#160;\u00bb coordonn\u00e9 par St\u00e9phane Goria et Philippe L\u00e9pinard.<\/p>\n<h2>Pr\u00e9sentation<\/h2>\n<p>Si les jeux font partie int\u00e9grante de la vie humaine depuis des si\u00e8cles, leur diffusion s\u2019est largement \u00e9tendue au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000 \u00e0 toutes les activit\u00e9s avec l\u2019apparition des jeux de soci\u00e9t\u00e9 dits \u00ab&#160;modernes&#160;\u00bb (Berri, 2021) et l\u2019acc\u00e8s simplifi\u00e9 aux technologiques supportant les jeux vid\u00e9o. Depuis, ce ph\u00e9nom\u00e8ne n\u2019a fait que s\u2019amplifier. Les jeux apparaissent sur tous les supports possibles et, pour certains, deviennent hybrides en combinant des \u00e9l\u00e9ments physiques et num\u00e9riques. La cr\u00e9ativit\u00e9 des auteurs para\u00eet sans limites, \u00e0 tel point que l\u2019acronyme \u00ab&#160;OLNI&#160;\u00bb (Objet Ludique Non Identifi\u00e9) est paradoxalement devenu courant. Au gr\u00e9 des pratiques, des jeux de loisirs deviennent de v\u00e9ritables simulations professionnelles. Inversement, certains jeux proposent au grand public des d\u00e9fis proches des probl\u00e9matiques des entreprises.<br \/>\nLa fronti\u00e8re entre jeux de loisirs, serious games et ludification\/gamification s\u2019estompe r\u00e9guli\u00e8rement au gr\u00e8s des propositions des auteurs et des pratiques des joueurs. Cette profusion ludique, autant en termes de conception que d\u2019usages, s\u2019immisce dor\u00e9navant partout, notamment dans le milieu professionnel de la formation (Smith, 2009&#160;; Goria, 2023) et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (L\u00e9pinard, 2023&#160;; Sanchez 2023). De fait, plusieurs perceptions et transformations des jeux sont \u00e0 l&rsquo;\u0153uvre. Des colloques scientifiques (e.g. Colloque International Game Evolution) ou salons professionnels (e.g. LudiNord Pro) d\u00e9di\u00e9s aux pratiques ludop\u00e9dagogiques d\u00e9montrent cette volont\u00e9 de structuration du domaine par l\u2019ensemble des acteurs. Plus largement, nous assistons \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019autres structures destin\u00e9es \u00e0 regrouper les acteurs de la ludop\u00e9dagogie comme la Guilde des Ludop\u00e9dagogues Francophones et le Consortium Ludop\u00e9dagogie.<\/p>\n<p>Du fait de ces \u00e9volutions, la distinction entre ce qui rel\u00e8ve du jeu et ce qui n\u2019en rel\u00e8ve pas est \u00e9galement floue compte tenu de la vari\u00e9t\u00e9 des pratiques et des structures ludiques, ludo-utilitaires (ludo-transform\u00e9es, ludo-adapt\u00e9es, ludo-d\u00e9form\u00e9es) et ludifi\u00e9es. De m\u00eame, des d\u00e9buts de l\u2019analyse des jeux jusqu\u2019\u00e0 nos jours, une autre distinction s\u2019impose et pose question&#160;; celle de la diff\u00e9renciation, dans les faits, entre pratiques et structures per\u00e7ues comme plus ou moins ludiques qui s\u2019expriment souvent par les termes anglais (serious) play \/ playing et (serious) game \/ gaming. Nous y ajoutons une derni\u00e8re dualit\u00e9 sous la forme d\u2019un continuum entre deux grandes cat\u00e9gories d\u2019organisations concern\u00e9es par le jeu&#160;: celles dont le jeu est au coeur de leur m\u00e9tier (les industries du jeu et les associations d\u00e9di\u00e9es aux jeux) et celles dont la prise en compte du jeu n\u2019est consid\u00e9r\u00e9e que comme un ajout (volontaire ou non) visant \u00e0 compl\u00e9ter et am\u00e9liorer des processus hors du champ ludique. Par cons\u00e9quent, et en parall\u00e8le de la cr\u00e9ation d\u2019associations professionnelles comme le Syndicat Fran\u00e7ais des Serious Game Designers, nous assistons au d\u00e9veloppement d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me entrepreneurial promouvant les pratiques ludiques au sein des organisations sur des sujets de tout ordre&#160;: innovation, strat\u00e9gie, engagement des salari\u00e9s, etc.<\/p>\n<p>C\u2019est dans ce contexte foisonnant que nous avons d\u00e9cid\u00e9 de proposer ce num\u00e9ro sp\u00e9cial de la revue March\u00e9 &amp; Organisation. Notre objectif est de faire \u00e9merger des sujets ludo-professionnels encore peu d\u00e9velopp\u00e9s afin d\u2019enrichir les d\u00e9bats et r\u00e9flexions sur les usages des jeux et, plus largement, des pratiques ludiques dans le monde professionnel, quel que soit le secteur. Par cons\u00e9quent, les propositions attendues pourront traiter, sans y \u00eatre limit\u00e9es, des sujets originaux suivants&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Les strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement des industries du jeu, notamment par des approches duales visant \u00e0 concevoir et proposer \u00e0 la fois des jeux de loisirs et des serious games ou des jeux int\u00e9grant nativement et formellement ce double objectif.<\/li>\n<li>Les strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement des organisations dans des activit\u00e9s de comp\u00e9titions li\u00e9es \u00e0 l\u2019e-sport et au hacking \u00e9thique (CTF, Capture The Flag).<\/li>\n<li>La place des joueurs dans les organisations.<br \/>\nLes relations entre associations de jeux et entreprises.<\/li>\n<li>Les entrepreneurs et les entreprises sp\u00e9cialis\u00e9s dans la conception ou l\u2019accompagnement des organisations pour une int\u00e9gration du jeu dans leurs pratiques ainsi que la professionnalisation de certains acteurs tels que les influenceurs et animateurs ludiques.<\/li>\n<li>L\u2019acceptation des pratiques ludiques par les employ\u00e9s et \u00e9thique de la gamification.<\/li>\n<li>Les pratiques ludiques participatives dans les organisations pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences transversales (innovation par exemple) ou r\u00e9pondre \u00e0 des probl\u00e9matiques globales comme les d\u00e9fis soci\u00e9taux et environnementaux.<\/li>\n<li>La compr\u00e9hension, la perception, l\u2019adaptation et la conception d\u2019une pratique ou d\u2019un dispositif pouvant relever d\u2019une forme de jeu.<br \/>\nL\u2019apport du jeu dans les processus d\u2019innovation.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Consignes de soumission&#160;:<\/h2>\n<ul>\n<li>Les r\u00e9sum\u00e9s longs (environ 600 mots) permettant la premi\u00e8re s\u00e9lection seront \u00e0 poster au format Word ou Open Office aux adresses suivantes&#160;:<br \/>\nstephane@goria@univ-lorraine.fr &amp; philippe.lepinard@u-pec.fr<\/li>\n<li>Les manuscrits complets devront \u00eatre soumis et suivre les directives de la revue March\u00e9 &amp; Organisations en mati\u00e8re de formatage et de r\u00e9f\u00e9rencement&#160;:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/rri.univ-littoral.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Instructions-aux-auteurs-Marche-organisations.pdf\">https:\/\/rri.univ-littoral.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Instructions-aux-auteurs-Marche-organisations.pdf<\/a><\/li>\n<li>Ils devront \u00eatre compos\u00e9s de 6000 \u00e0 8000 mots, incluant le titre en fran\u00e7ais et en anglais, les r\u00e9sum\u00e9s en fran\u00e7ais et en anglais (150 mots chacun), les mots cl\u00e9s en fran\u00e7ais et en anglais, les codes JEL, l\u2019article comprenant les tableaux et figures<\/li>\n<li>Le d\u00e9p\u00f4t se fera sur le site suivant&#160;: <a href=\"https:\/\/mo.manuscriptmanager.net\/sLib\/v4\/login.php?paramScreen=C+g4QLvsq2Ic0GZ7zCdvbVlI+Ifg5rq2PKKJRTBIq7Y=\">https:\/\/mo.manuscriptmanager.net<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Bibliographie indicative<\/h2>\n<ul>\n<li>Agnihotri, V. (2020). Strategies behind the success of the e-sport (Garena Free Fire). International Journal of Management (IJM), 11(11).<\/li>\n<li>Alsaad, F. M., &amp; Durugbo, C. M. (2021). Gamification-as-innovation&#160;: a review. International Journal of Innovation and Technology Management, 18(05).<\/li>\n<li>Alvarez, J. (2023). Serious games&#160;: \u00ab&#160;un carcan ludique&#160;?&#160;\u00bb. \u00c9ditions Loco.<\/li>\n<li>Balon, T, Baggili. I. (2023). Cybercompetitions&#160;: A survey of competitions, tools, and systems to support cybersecurity education. <em>Education and Information Technologies<\/em>, 28(2).<\/li>\n<li>Breuer, H., Bessant, J., &amp; Gudiksen, S. (2022). <em>Gamification for innovators and entrepreneurs&#160;: Using games to drive innovation and facilitate learning<\/em>. De Gruyter.<\/li>\n<li>Berri, V. (2021). Que sait-on des jeux de soci\u00e9t\u00e9 \u00ab&#160;modernes&#160;\u00bb&#160;?. <em>Science du jeu<\/em>, 14.<br \/>\nChollet, A. (2016). <em>Enjeux professionnels des technologies et applications ludiques. Management des technologies organisationnelles<\/em>, 5(1), p.111-120.<\/li>\n<li>Dujarier, M.-A., Le Lay St\u00e9phane (2018). Jouer \/ travailler&#160;: \u00e9tat des d\u00e9bats actuels. <em>Travailler,<\/em> 39(1), p.7-31.<\/li>\n<li>Dumazert, J.-P. (2011). Chef de guilde et m\u00e9tier de manager&#160;: un constat RH pour une prospective sectorielle appliqu\u00e9e aux mondes virtuels. <em>Management &amp; Avenir<\/em>, 49(9), p.256-276.<\/li>\n<li>Goria, S. (2023). Formes et apports du jeu pour innover. <em>Technologie et innovations<\/em>, 8.<\/li>\n<li>L\u00e9pinard, P. (2022). La ludop\u00e9dagogie en \u00e9cole de management&#160;: le cas du projet EdUTeam.<em> \u00c9ducations,<\/em> 6.<\/li>\n<li>Rochas, A. (2020). La gamification. Chemin inexplor\u00e9 de la fid\u00e9lisation des talents \u00e0 l\u2019heure du digital. <em>La Revue des Sciences de Gestion<\/em>, 301-302(1-2), p.99-106.<\/li>\n<li>Sanchez, \u00c9. (2023). <em>Enseigner et former avec le jeu&#160;: d\u00e9velopper l&rsquo;autonomie, la confiance et la cr\u00e9ativit\u00e9\u0301 avec des pratiques p\u00e9dagogiques innovantes<\/em>. ESF Sciences humaines.<br \/>\nSmith, R. (2009). <em>Military Simulation &amp; Serious Games&#160;: Where We Came from and Where We Are Going<\/em>. Modelbenders LLC.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Calendrier indicatif&#160;:<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>27 janvier 2024<\/strong>&#160;: envoi d\u2019un r\u00e9sum\u00e9 d\u2019environ 600 mots au <strong>format<\/strong> <strong>Word ou Open Office<\/strong><\/li>\n<li><strong>22 avril 2024<\/strong>&#160;: r\u00e9ponse du comit\u00e9 de r\u00e9daction<\/li>\n<li><strong>23 septembre 2024<\/strong>&#160;: envoi du texte final (cf. consignes de soumission)<\/li>\n<li><strong>2 d\u00e9cembre 2024<\/strong>&#160;: r\u00e9ponse du comit\u00e9 de r\u00e9daction<\/li>\n<li><strong>17 mars 2025<\/strong>&#160;: envoi des textes corrig\u00e9s<\/li>\n<li>Publication, <strong>courant 2025<\/strong>, selon agenda de la revue<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Adresses \u00e9lectroniques pour des \u00e9ventuelles questions et pr\u00e9cisions de la part des auteurs&#160;:<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li><strong>St\u00e9phane Goria<\/strong> &#8211; stephane.goria@univ-lorraine.fr<\/li>\n<li><strong> Philippe L\u00e9pinard<\/strong> &#8211; philippe.lepinard@u-pec.fr<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/aac-revue-marcketandong-des-jeux-et-des-organisations-stephane-goria.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab aac-revue-marcketandong-des-jeux-et-des-organisations-stephane-goria.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">AAC Des jeux et des organisations<span class=\"button-txt-type\"> (pdf)<\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-jeux-videos\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/jeux-videos\/\" title=\"Jeux vid\u00e9os\"><span class=\"termslist-itemname\">Jeux vid\u00e9os<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/usages\/\" title=\"Usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Usages<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 24 novembre 2023 Th\u00e9matiques Communication et organisations Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages R\u00e9ponse attendue pour le 27\/01\/2024 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Type de contribution attendue [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1619,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28,60],"tags":[735,303],"thematique":[37,39],"sfsic":[],"class_list":["post-30180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-publication","category-article","tag-jeux-videos","tag-usages","thematique-communication-organisations","thematique-numerique-strategies-dispositifs-et-usages","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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