{"id":29130,"date":"2023-06-16T12:09:03","date_gmt":"2023-06-16T10:09:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=29130"},"modified":"2023-07-04T08:43:00","modified_gmt":"2023-07-04T06:43:00","slug":"assises-de-la-sfsic-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/assises-de-la-sfsic-2023\/","title":{"rendered":"Assises de la SFSIC 2023"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" pubdate datetime=\"2023-06-16T12:09:03+02:00\">16 juin 2023<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>25\/07\/2023<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Assises<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/assisessfsic23.sciencesconf.org\/\" title=\"Plateforme de l'\u00e9v\u00e9nement\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plateforme de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo is-sfsic-event\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title zn-singledetail-eventinfo-title\">\u00c9v\u00e9nement de la SFSIC<\/h3>\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu <time class=\"event-start-time\" datetime=\"2023-11-23T00:00:00+00:00\">23\/11\/2023<\/time> au <time class=\"event-end-time\" datetime=\"2023-11-24T00:00:00+00:00\">24\/11\/2023<\/time>\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-name\">Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur de la Recherche et de l\u2019Innovation <\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">1, rue Descartes <\/span>, <span class=\"adr-city\">Paris<\/span>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-cp\">75005<\/span>, <span class=\"adr-country\">France<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il semble n\u00e9cessaire, et d\u2019autant plus dans la conjoncture actuelle et les transformations qui affectent les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et nos activit\u00e9s d\u2019enseignement et de recherche, de faire un \u00e9tat des lieux des Sciences de l\u2019Information et de la Communication. Pour ce faire, la SFSIC organise des Assises sur deux journ\u00e9es (les 23 et 24 Novembre 2023) qui seront l\u2019occasion de discuter, de d\u00e9battre et de r\u00e9fl\u00e9chir collectivement aux enjeux et perspectives concernant les trois volets fondamentaux de nos activit\u00e9s (recherche, formation et carri\u00e8res).<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Les nombreuses r\u00e9formes qui participent \u00e0 modifier le paysage de l\u2019ESR, la num\u00e9risation g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e des soci\u00e9t\u00e9s, posent des questions majeures pour les SIC et transforment directement nos pratiques d\u2019enseignement, de recherche ainsi que nos objets. Ces logiques de transformations pour notre discipline particuli\u00e8rement, et bien au-del\u00e0 des questions qu\u2019elles posent en termes de fonctionnement de l\u2019ESR, interrogent directement et politiquement la place et le r\u00f4le des SIC dans le cadre institutionnel, social et soci\u00e9tal. En effet, par exemple des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement et \u00e0 l\u2019utilisation des donn\u00e9es (notamment avec l\u2019\u00e9volution des applications de type Intelligence Artificielle), \u00e0 l\u2019industrialisation du num\u00e9rique, aux m\u00e9dias et \u00e0 la m\u00e9diatisation, plus largement aux mutations organisationnelles, soci\u00e9tales, environnementales, \u00e9conomiques et politiques contemporaines, font l\u2019objet de nombreuses recherches en SIC parfois mal connues et peu visibles au-del\u00e0 de notre communaut\u00e9 et de nos formations.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Qu\u2019il s\u2019agisse de l\u2019apparition de nouveaux champs, de nouvelles r\u00e8gles, qu\u2019il s\u2019agisse de la reconfiguration des structures et des espaces comme de nos activit\u00e9s, ces mutations posent une pluralit\u00e9 de questions auxquelles nous avons peu l\u2019occasion de nous confronter collectivement&#160;: Comment, dans cette conjoncture, affirmer l\u2019op\u00e9rationnalit\u00e9\u0301 des SIC, sans l\u2019y r\u00e9duire&#160;? Comment maintenir l\u2019exigence de formations de qualit\u00e9\u0301 adoss\u00e9es a\u0300 une recherche de haut niveau&#160;? Quelles articulations de la formation et de la recherche &#8211; dans un paysage en transformation &#8211; dans ses diff\u00e9rents niveaux&#160;: institutionnel, collectif et individuel&#160;?\u00a0 Et comment rendre lisibles et visible les apports des SIC tout en restant \u2013 dans cette conjoncture complexe &#8211; en phase avec la r\u00e9alit\u00e9 quotidienne et les activit\u00e9s des Enseignants-Chercheurs&#160;?<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">D\u00e8s lors, quelques pistes de questionnements et axes de discussions possibles peuvent \u00eatre envisag\u00e9s autour des volets suivants&#160;:<\/p>\n<h2><strong>Cadrage g\u00e9n\u00e9ral<\/strong><\/h2>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Existe-t-il r\u00e9ellement des Sciences de l\u2019Information et de la communication en France&#160;? Cette question peut para\u00eetre provocante mais&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>La liste des disciplines du minist\u00e8re mentionne \u00ab&#160;Information-communication&#160;\u00bb et non l\u2019existence d\u2019une \u00ab&#160;science de l\u2019information-communication&#160;\u00bb<\/li>\n<li>Les SIC se sont d\u00e9finies initialement et depuis fort longtemps comme une \u00ab&#160;interdiscipline&#160;\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire sans fond \u00e9pist\u00e9mologique commun susceptible d\u2019\u00eatre discut\u00e9 et d\u00e9velopp\u00e9, ni r\u00e9f\u00e9rences communes, ni objets communs.<\/li>\n<li>Certains chercheurs sont tent\u00e9s d&rsquo;affirmer qu\u2019il existerait des \u00ab&#160;approches communicationnelles&#160;\u00bb ou \u00ab&#160;informationnelles&#160;\u00bb des processus et pratiques d\u2019information et de communication, sans \u00e0 aucun moment d\u00e9finir ce qui peut \u00eatre entendu sous cette proclamation tautologique. Dans les faits, les approches sont empiristes, ou positivistes, ou pragmatiques, voire sociologiques ou anthropologiques, ou psychosociologiques ou sociolinguistiques, ou \u00e9conomiques ou politiques\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ainsi, il est sans doute temps de travailler \u00e0 valoriser ce qui peut permettre d\u2019affirmer que les SIC sont une discipline scientifique et d\u2019en expliciter les fondements \u00e9pist\u00e9mologiques, les champs scientifiques et objets communs.<\/p>\n<h2><strong>Recherche <\/strong><\/h2>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Autour de la recherche pourront \u00eatre discut\u00e9es, par exemple, des questions et des enjeux relevant&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Des champs de recherches d\u00e9ploy\u00e9s et de leurs fondements \u00e9pist\u00e9mologiques comme de leurs grandes questions et orientations \u00e0 la fois dans les travaux de recherches et les enseignements<\/li>\n<li>Des croisements des recherches et des collaborations dans les diff\u00e9rences des structures administratives, institutionnelles, professionnelles, ou autres\u2026.<\/li>\n<li>Des financements et les logiques projets et leurs incidences sur les dynamiques de structuration des champs des \u00e9quipes, des laboratoires, des GER\u2026<\/li>\n<li>Des politiques \u00e9ditoriales, et les logiques de publication, d\u2019\u00e9valuation et de diffusion des productions\u2026<\/li>\n<li>Des grandes directions de prise en compte et de rayonnement de la recherche fran\u00e7aise \u00e0 l\u2019international\u2026.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Formation <\/strong><\/h2>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Autour des enjeux de formation pourront \u00eatre discut\u00e9es par exemple<strong>&#160;:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Des grands champs de structurations et de contenus d\u2019enseignements et de formation, de leurs coh\u00e9rences, de leur ad\u00e9quation avec ce que nous pouvons percevoir de l\u2019\u00e9volution des demandes sociales et des orientations technologiques, r\u00e9glementaires et anthropologiques.<\/li>\n<li>Des politiques de transformations r\u00e9glementaires et leurs incidences sur nos fili\u00e8res&#160;: LRU, <em>Parcoursup<\/em>, <em>Trouver mon master<\/em>\u2026<\/li>\n<li>De la r\u00e9forme des BUT et les approches par comp\u00e9tences<\/li>\n<li>Des incidences li\u00e9es aux fusions et aux regroupements sur forme de grands \u00e9tablissements, ouverture \u00e0 la concurrence des \u00e9coles priv\u00e9es. Ainsi, dans ce contexte, quelle visibilit\u00e9 (attractivit\u00e9) et quelles offres des SIC dans les \u00e9tablissements publics avec la mont\u00e9e en puissance et la revendication du num\u00e9rique dans nombre de disciplines&#160;?<\/li>\n<li>De la place des entreprises dans les formations \u2013 et quels effets \u2013 en termes de contenus et d\u2019attentes, avec les contrats d\u2019apprentissage, d\u2019alternance, quelle place de la recherche et des approches critiques&#160;?<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Carri\u00e8res et institutions<\/strong><\/h2>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Enfin, concernant les carri\u00e8res et les activit\u00e9s des EC, en lien avec les \u00e9volutions actuelles et pr\u00e9visibles de leurs liens et de leur coh\u00e9rence avec ce que nous percevons des besoins et demandes sociales, de leurs relations aux structures d\u2019enseignements, \u00e0 l\u2019organisation de la recherche, pourront \u00eatre abord\u00e9es des questions relevant&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>Des \u00e9volutions r\u00e9glementaires, notamment le r\u00f4le et la place des CNU, les logiques de primes, le repyramidage\u2026<\/li>\n<li>De la place des SIC dans les instances d\u00e9cisionnelles aux sein des \u00e9tablissements, des RPS \u00e9galement avec des \u00e9volutions de la nature des activit\u00e9s et des incidences sur les carri\u00e8res et leur d\u00e9roul\u00e9&#160;;<\/li>\n<li>De la formation des doctorants, des d\u00e9bouch\u00e9s ainsi que l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019EC,<\/li>\n<li>Des dotations en postes au niveau local et national \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ces pistes ne sont ni limitatives, ni exhaustives et la r\u00e9flexion collective se fondera sur vos exp\u00e9riences autour de ces volets.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ainsi, nous vous demandons de nous adresser de courtes propositions (500 \u2013 800 mots) sur vos initiatives en la mati\u00e8re &#8211; th\u00e9matique trait\u00e9e, modalit\u00e9s, limites, questions sur la plateforme sciencesconf \u00e0 l\u2019adresse&#160;: <a href=\"https:\/\/assisessfsic23.sciencesconf.org\/\">assisessfsic23.sciencesconf.org<\/a> <strong>avant le 25 Juillet 2023. <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ces \u00e9l\u00e9ments nous permettront de pr\u00e9parer un programme adapt\u00e9 sous forme de tables rondes et d\u2019ateliers.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-assises\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/assises\/\" title=\"Assises\"><span class=\"termslist-itemname\">Assises<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-enseignement\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/enseignement\/\" title=\"Enseignement\"><span class=\"termslist-itemname\">Enseignement<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-recherche\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/recherche\/\" title=\"Recherche\"><span class=\"termslist-itemname\">Recherche<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-sfsic\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/sfsic\/\" title=\"SFSIC\"><span class=\"termslist-itemname\">SFSIC<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 16 juin 2023 R\u00e9ponse attendue pour le 25\/07\/2023 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement Assises Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence Plateforme de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement \u00c9v\u00e9nement de la SFSIC [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":957,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29,57],"tags":[100,85,123,96],"thematique":[],"sfsic":[52],"class_list":["post-29130","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-evenement","category-colloque","tag-assises","tag-enseignement","tag-recherche","tag-sfsic","sfsic-evenements","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Assises de la SFSIC 2023<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Les Assises de la SFSIC se tiendront Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur de la 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