<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\tR\u00e9ponse attendue pour le<\/span><\/span> 31\/03\/2023<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\tType de r\u00e9ponse<\/span><\/span> R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tType de contribution attendue<\/span><\/span> Article<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tNom de la publication<\/span><\/span> Revue Communication & Professionnalisation<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n La revue Communication & Professionnalisation<\/em> souhaite pr\u00e9senter des travaux relatifs aux mutations des m\u00e9tiers de la communication dans un contexte de recours g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 aux plateformes num\u00e9riques dans les pratiques professionnelles et les transitions organisationnelles. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne, appel\u00e9 \u00ab plateformisation \u00bb (Acar et al.<\/em>, 2021.), peut \u00eatre d\u00e9fini comme un processus technique (Helmond, 2015) et organisationnel majeur au sein de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique visant \u00e0 prescrire des appariements entre une offre \u2013 relevant de la multitude \u2013 et une demande \u2013 relevant de l\u2019individualisation des pratiques (Benghozi & Paris, 2014). L\u2019un des effets de bord de cette plateformisation est \u00e9galement de permettre, voire enjoindre \u00e0, de nouvelles formes de travail collaboratif (Mabi & Zacklad, 2021). Les GAFAM, grandes plateformes-entreprises \u00e0 l\u2019origine de cette \u00e9conomie d\u2019interm\u00e9diation num\u00e9rique, regroupent plusieurs industries (divertissement, connaissance, publicit\u00e9, crowdworking, mat\u00e9riels informatiques, etc.) et proposent des services informationnels et communicationnels (stockage, synchronisation, externalisation, web 2.0, web 3.0, intelligence artificielle, m\u00e9tavers, etc.) incontournables aujourd\u2019hui pour le fonctionnement des organisations.<\/p>\n Dans cette conjoncture, les m\u00e9tiers de la communication, classiques ou \u00e9mergents, subissent une \u00e9volution constante imposant aux professionnels de nouveaux apprentissages et comp\u00e9tences (Alloing et al<\/em>., 2021 ; Bouillon, 2015 ; Deighton, 2017 ; Kondratov, 2018 ; Venkatasawmy, 2018). Dans le secteur des industries culturelles, o\u00f9 nous situons une partie de ces m\u00e9tiers de la communication, de nouveaux ph\u00e9nom\u00e8nes de d\u00e9professionnalisation et de reprofessionnalisation apparaissent. Les plateformes imposent de fait un certain nombre de logiques de production et de consommation, dont la perception et l\u2019emprise diff\u00e8rent en fonction du degr\u00e9 de d\u00e9pendance \u00e9conomique des usagers professionnels (Schor & Attwood-Charles, 2017). Ainsi le communicateur ou la communicatrice peut tout aussi bien se sentir subordonn\u00e9.e \u00e0 un management algorithmique quand il soumet son travail au r\u00e9gime d\u2019\u00e9valuation des plateformes (Bucher et al<\/em>., 2021), tout en disposant d\u2019un sentiment d\u2019accomplissement quand les fonctionnalit\u00e9s des plateformes l\u2019accompagnent dans la conduite de ses activit\u00e9s. Dans les deux cas, de nouvelles reconfigurations des m\u00e9tiers de la communication \u00e9mergent et donnent lieu \u00e0 des processus de transformation complexe (Coutant & Domenget, 2016 ; Baillargeon, 2019). Comme le souligne Bullich (2021), si la plateforme est \u00ab la manifestation d\u2019une logique organisatrice de la communication m\u00e9diatis\u00e9e \u00bb (p. 49), il convient dor\u00e9navant d\u2019interroger son op\u00e9rativit\u00e9, notamment aupr\u00e8s de ceux qui font m\u00e9tier de produire des contenus pour ces plateformes (m\u00e9dias sociaux[1]<\/sup><\/a>) ou gr\u00e2ce \u00e0 ces plateformes (places de march\u00e9 des comp\u00e9tences et des contenus[2]<\/sup><\/a>).<\/p>\n La revue ad\u00e9j\u00e0 accueilli des travaux permettant d\u2019appr\u00e9hender ce sujet, parmi ceux-ci nous pouvons citer ceux de Domenget & Sire (2016) qui s\u2019int\u00e9ressent au r\u00e9f\u00e9renceur, signalant une injonction \u00e0 renouveler sans cesse ses comp\u00e9tences au regard des changements op\u00e9r\u00e9s par Google comme le montre aussi l\u2019\u00e9tude de Peirot et Roginsky (2019) et d\u2019Alloing (2022) sur la mesure et l\u2019\u00e9valuation. Ces injonctions se retrouvent par exemple chez les gestionnaires de communaut\u00e9 en ligne (Alloing & Pierre, 2019), o\u00f9 les comp\u00e9tences professionnelles s\u2019\u00e9valuent \u00e0 l\u2019aune des m\u00e9triques obtenues sur les publications. Quelques ann\u00e9es apr\u00e8s, les plateformes ont-elles stabilis\u00e9 le socle de comp\u00e9tences qu\u2019elles requi\u00e8rent ou la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une r\u00e9adaptation permanente se fait-elle toujours sentir ? En plus des mod\u00e9rateurs de contenus (Leveneur & P\u00e9lissier, 2020), de nouveaux m\u00e9tiers apparaissent-ils avec les plateformes, comme l\u2019\u00e9voquait Larroche (2015) ? Et avec eux des \u00ab trajectoires atypiques \u00bb (Baillargeon & Coutant, 2018) et des \u00ab comp\u00e9tences hybrides \u00bb (Anciaux et al<\/em>., 2018) ? Comment les discours d\u2019accompagnement (Grignon, 2015) participent-ils d\u2019une op\u00e9rativit\u00e9, notamment quand ils s\u2019adressent aux professionnels ? Dans quelle mesure cadrent-ils les carri\u00e8res, les comp\u00e9tences, la pratique quotidienne du m\u00e9tier de ceux qui travaillent (ou veulent travailler) pour et par les plateformes ? Les communicateurs se dotent-ils \u00e9galement d\u2019une charte \u00e9thique quand ils accompagnent leurs clients sur les m\u00e9dias, ou quand ils mettent au travail leurs abonn\u00e9s (Coutant et al<\/em>., 2017) ? Les offres de formation actuelles ont-elles r\u00e9ussi \u00e0 faire le pont entre savoirs proc\u00e9duraux et approches critiques (Alemanno, 2015 ; Morillon et al<\/em>., 2018) ? La question de la transition num\u00e9rique des organisations, pour laquelle les communicateurs comme d\u2019autres professionnels mobilisent largement les services des plateformes, peut-elle \u00eatre uniquement appr\u00e9hend\u00e9e sous le prisme de l\u2019innovation collaborative comme l\u2019\u00e9tudie Zacklad (2020) ?<\/p>\n Autant de questions que souhaite aujourd\u2019hui agencer Communication\u00a0& Professionnalisation, avec une attention particuli\u00e8re sur ce que les plateformes font aux pratiques des praticiens de la communication, et inversement. L\u2019emprise des plateformes num\u00e9riques dans la communication num\u00e9rique, d\u00e9j\u00e0 largement appr\u00e9hend\u00e9e dans ces publications, a-t-elle encore plus exacerb\u00e9e les tensions signal\u00e9es ? Au-del\u00e0 des professionnels de la communication num\u00e9rique, des gestionnaires de communaut\u00e9s aux \u201cgrowth hackers\u201d, cette plateformisation a-t-elle aussi une incidence sur l\u2019ensemble de la profession (relations presse, communication interne, etc.) ? Enfin, cette plateformisation peut \u00eatre envisag\u00e9e selon ce qu\u2019elle produit sur les corps et dans l\u2019intimit\u00e9 m\u00eame des travailleurs :\u00a0\u00a0 des risques psycho-sociaux li\u00e9s \u00e0 l\u2019hyperconnexion, \u00e0 la joignabilit\u00e9 permanente (Carayol et al.<\/em>, 2017) en passant par l\u2019\u00e9puisement professionnel, elle peut donner lieu \u00e0 des r\u00e9sistances, et des tactiques d\u2019\u00e9vitement individuelles et collectives porteuses de changement (El Bourkadi, 2022).<\/p>\n Nous proposons ainsi d\u2019orienter les propositions d\u2019articles autour des quatre axes suivants.<\/p>\n Selon les traditions nationales ou corporatives, l\u2019acc\u00e8s aux m\u00e9tiers de la communication est l\u00e9gitim\u00e9 par l\u2019obtention des dipl\u00f4mes (depuis l\u2019institutionnalisation des m\u00e9tiers dans ce domaine), par les exp\u00e9riences professionnelles ou par la disposition d\u2019un r\u00e9seau relationnel. Or, la mont\u00e9e des plateformes de mise en relation entre des prestataires d\u2019\u00e9dition, de r\u00e9daction, de gestion des r\u00e9seaux sociaux, ou encore des experts des algorithmes publicitaires donne lieu \u00e0 un mouvement de d\u00e9-professionnalisation et re-professionnalisation dans les m\u00e9tiers de la communication, requ\u00e9rant de se former autrement, se valoriser autrement, collaborer autrement. Comment cette mutation de la professionnalisation est-elle v\u00e9cue par les nouveaux entrants ? Dans la perspective d\u2019une formation tout au long de la vie, comment est-elle aussi v\u00e9cue par des professionnels plus \u00e2g\u00e9s par exemple, ou plus \u00e9loign\u00e9s du num\u00e9rique, qui doivent r\u00e9actualiser leurs comp\u00e9tences ou \u00eatre en mesure d\u2019\u00e9valuer celles pr\u00e9sent\u00e9es par les candidats ?<\/p>\n Comment les universit\u00e9s et les \u00e9coles s\u2019emparent-elles de ces enjeux ? Alors que l\u2019enseignement tend \u00e0 se transformer en formation en raison de l\u2019emphase mise sur des socles de comp\u00e9tences (Duffy & Ney, 2015), quel arbitrage est op\u00e9r\u00e9 entre l\u2019acquisition de savoirs proc\u00e9duraux \u2013 requis par le march\u00e9 \u2013 et l\u2019\u00e9laboration d\u2019une pens\u00e9e critique r\u00e9flexive \u2013 requise par l\u2019ethos du communicateur ? Une autre mutation \u00e9tant li\u00e9e \u00e0 la personnalisation des parcours, dans quelle mesure les \u00e9tablissements ne deviennent-ils pas eux aussi des plateformes (Taylor, 2017) ?<\/p>\n \u00c0 l\u2019inverse, comment les principales plateformes (celles des groupes Meta ou Alphabet), \u00e0 l\u2019initiative de ces comp\u00e9tences, prennent-elles en main le march\u00e9 de la formation (parfois en partenariat avec des universit\u00e9s) ?<\/p>\n Ces comp\u00e9tences nouvellement acquises ne garantissent pas un contrat de travail p\u00e9renne (si tant est que ce mod\u00e8le soit toujours privil\u00e9gi\u00e9). L\u2019entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail impose dor\u00e9navant une mise en r\u00e9cit \u00e9ditorialis\u00e9e sur ces plateformes (ex. LinkedIn) du parcours de formation et de profession : celles et ceux qui travaillent dans la communication sont-ils mieux outill\u00e9s sur ces plateformes de mise en relation professionnelle ? Le recours \u00e0 la pige et \u00e0 l\u2019externalisation des t\u00e2ches a multipli\u00e9 les opportunit\u00e9s, et ce faisant le caract\u00e8re comp\u00e9titif, sur le march\u00e9 des comp\u00e9tences, d\u2019autant plus ouvert aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019international. De nouveaux entrants peuvent ainsi tenter leur chance sur le march\u00e9 francophone. Ces sujets sont encore peu \u00e9tudi\u00e9s, pourtant des questions demeurent : quels arbitrages font alors les professionnels, jeunes ou moins jeunes, entre la valorisation\/marchandisation de leurs savoirs proc\u00e9duraux, celle de leurs comp\u00e9tences manag\u00e9riales, de leur cr\u00e9ativit\u00e9, de leurs performances pass\u00e9es, etc. ? Comment \u00e9laborent-ils une offre de services, une tarification, un calendrier de production ?<\/p>\n Comment les places de march\u00e9 se rendent-elles visibles aupr\u00e8s des candidats, surtout quand elles se positionnent sur des niches de comp\u00e9tences (micro-r\u00e9dactionnels par exemple) ? Quels dispositifs d\u2019accompagnement proposent-elles aux candidats, mais \u00e9galement aux recruteurs, voire aux centres de formation (comme ce qu\u2019on peut observer sur des sites d\u2019interm\u00e9diation ou de contenus destin\u00e9s aux professionnels[3]<\/sup><\/a>) ? Ces ph\u00e9nom\u00e8nes sont r\u00e9cents, et cet appel est ainsi un moyen de combler la litt\u00e9rature sur des pratiques \u00e9mergentes.<\/p>\n Enfin, si les professionnels et les professionnelles de la communication en viennent \u00e0 se plateformiser pour travailler avec les plateformes, comment les responsables du recrutement ou leurs mandataires s\u2019organisent-ils ? Qu\u2019implique de travailler aujourd\u2019hui majoritairement avec des acteurs professionnels externalis\u00e9s, dont le contrat et les livrables transitent par d\u2019autres plateformes ? Une nouvelle organisation interne est-elle rendue n\u00e9cessaire par de nouvelles incertitudes (sur le respect des d\u00e9lais, la qualit\u00e9 des rendus, la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es strat\u00e9giques), de nouvelles possibilit\u00e9s de n\u00e9gociation et de contractualisation, ou par le souhait de fid\u00e9liser la relation avec ces nouveaux prestataires ?<\/p>\n \u00c0 l\u2019int\u00e9rieur des agences et des services de communication, la plateformisation est-elle \u00e9galement observable ? Si l\u2019externalisation et le recours \u00e0 des places de march\u00e9 peuvent amener de nouveaux processus de gestion des ressources humaines, de mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale la gestion du projet de communication est-elle affect\u00e9e d\u00e8s lors que la strat\u00e9gie sous-jacente au projet englobe une utilisation des m\u00e9dias sociaux ? L\u2019organisation m\u00eame de l\u2019\u00e9quipe en vient-elle \u00e0 se trouver \u201cplateformiser\u201d, entre le double recours \u00e0 des consultants internes, \u00e0 qui sont confi\u00e9s par exemple des expertises par format (\u201cconsultant junior infolettre\u201d, podcast, blog, communaut\u00e9, etc.) et \u00e0 des chefs de projet polyvalents ? Dans quelle mesure cette plateformisation en vient-elle \u00e0 r\u00e9-agencer les fronti\u00e8res entre les m\u00e9tiers de la communication ? Au-del\u00e0 des comp\u00e9tences, en termes de posture, ou d\u2019ethos, qu\u2019implique dor\u00e9navant de manager son \u00e9quipe comme une plateforme ? N\u2019y a-t-il pas un risque, en int\u00e9grant le mod\u00e8le de la plateforme, \u00e0 ce que toute strat\u00e9gie de communication ne prenne aussi le pli de ce mod\u00e8le (la communication externe devenant plateforme de marques et la communication interne devenant une plateforme de contenus) ?<\/p>\n Si l\u2019on situe ces usages de la plateforme \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des lieux de travail, entre le travail de \u201cdesk\u201d et la salle de r\u00e9union \u2013 dor\u00e9navant hybride \u2013, des r\u00e9agencements sont-ils l\u00e0 aussi observables ? En r\u00e9organisant l\u2019espace de travail par \u00ab plateaux \u00bb, l\u2019activit\u00e9 en devient-elle plateformis\u00e9e ? Quels effets de bord sont produits alors par ces nouvelles architectures, entre gestion des notifications, du t\u00e9l\u00e9travail, et des incivilit\u00e9s ? Comment cela affecte-t-il le quotidien des professionnels ?<\/p>\n En poussant encore plus loin le regard, cette fois \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des postes de travail, en quoi la gestion des activit\u00e9s par des outils plateformis\u00e9s (comme Slack, Trello, Teams, etc.) en vient-elle \u00e0 son tour \u00e0 plateformiser le travailleur, son activit\u00e9 et ses productions ? Entre les \u00e9crans, les appareils, les notifications et les affects num\u00e9riques, comment le corps du communicant est-il affect\u00e9 par la plateforme ?<\/p>\n L\u2019ub\u00e9risation est un terme employ\u00e9 pour d\u00e9crire au sein de la plateformisation, un mouvement r\u00e9gressif dans la protection de la sant\u00e9 au travail \u00e0 travers des conditions pr\u00e9caires de r\u00e9alisation des t\u00e2ches et un management algorithmique d\u00e9pourvoyant le travail d\u2019un sens. Si ce ph\u00e9nom\u00e8ne a \u00e9merg\u00e9 dans le transport de personnes, son d\u00e9veloppement ne cesse de s\u2019\u00e9taler \u00e0 d\u2019autres domaines et secteurs d\u2019activit\u00e9. Dans ce sens, les m\u00e9tiers de la communication n\u2019\u00e9chappent pas \u00e0 ce mod\u00e8le \u00e9conomique, qui en revendiquant une nouvelle forme de travail flexible et accessible, bouleverse la construction sociale et symbolique des groupes professionnels et effrite les normes juridiques qui les structurent et prot\u00e8gent. Cette situation g\u00e9n\u00e8re des r\u00e9sistances individuelles ou collectives oppos\u00e9es aux logiques capitalistiques qui organisent les plateformes num\u00e9riques comme la gouvernance centralis\u00e9e peu soumise aux r\u00e9glementations juridiques, et le manque de transparence et d\u2019\u00e9thique li\u00e9 aux donn\u00e9es personnelles. Ces r\u00e9sistances \u00e9mergent ainsi lorsque les standards techniques, les r\u00e8gles, ou encore les contraintes d\u2019usage deviennent ce qui guide l\u2019action, les pratiques voire les rythmes biologiques. Existe-t-il aujourd\u2019hui des indices permettant d\u2019observer l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019ub\u00e9risation dans le domaine de la communication ? Quels nouveaux enjeux de sant\u00e9 au travail peut-on alors \u00e9tudier dans le cas des communicateurs qui recourent \u00e0 ces plateformes pour travailler ? Les r\u00e9sistances individuelles et collectives de ces professionnels peuvent-elles donner lieu \u00e0 des changements alternatifs comme l\u2019annonce le mouvement du coop\u00e9rativisme de plateformes ? Entre tactiques et bricolages, comment d\u00e9tourner ou contourner les r\u00e8gles et contraintes des plateformes ? Et quel dialogue social \u00e9tablir entre plateformes, communicants et autorit\u00e9s ?<\/p>\n ***<\/p>\n Au regard d\u2019une diversit\u00e9 que promettraient les plateformes, et plus encore leurs alternatives, une m\u00eame diversit\u00e9 est attendue dans les propositions d\u2019article : diversit\u00e9 des terrains et des aires culturelles, diversit\u00e9 des m\u00e9thodes, des approches et des \u00e9pist\u00e9mologies, diversit\u00e9 des disciplines, tant que le regard est situ\u00e9, empirique, et critique.<\/p>\n Nous vous invitons, dans un premier temps, \u00e0 proposer une intention \u00e0 soumettre d\u2019ici le 31 mars 2023<\/strong>, via le site internet de la revue https:\/\/ojs.uclouvain.be\/index.php\/comprof\/about\/submissions<\/a> ou par courriel aux trois coordinateurs scientifiques. Les intentions feront entre 1200 et 1500 mots (bibliographie non comprise). Elles pr\u00e9senteront le titre, l\u2019axe dans lequel s\u2019ins\u00e8re de fa\u00e7on pr\u00e9f\u00e9rentielle cette proposition, la probl\u00e9matique, la m\u00e9thodologie adopt\u00e9e, le cas \u00e9ch\u00e9ant, et l\u2019argumentaire qui sera d\u00e9velopp\u00e9.<\/p>\n Sous r\u00e9serve d\u2019un retour favorable sur ces intentions, les auteurs et autrices devront par la suite soumettre une premi\u00e8re version de leur article complet au plus tard le 15 juin 2023<\/strong>, en suivant les normes de la revue sur son site : https:\/\/ojs.uclouvain.be\/index.php\/comprof\/about\/submissions<\/a>.<\/p>\n Communication & Professionnalisation est une revue scientifique reconnue du domaine des SIC (71e section du CNU, CPdirsic, SFSIC). Elle fonctionne sur le mode de la publication continue : plusieurs dossiers th\u00e9matiques sont ouverts simultan\u00e9ment sur le site de la revue, et les articles soumis et accept\u00e9s pour publication dans ces dossiers sont publi\u00e9s un \u00e0 un sur le site, au moment de leur finalisation, sans attendre que l\u2019ensemble du dossier soit pr\u00eat \u00e0 \u00eatre publi\u00e9. La revue est \u00e9galement int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 des propositions hors th\u00e9matique.<\/p>\n Communication & professionnalisation <\/em>publie des travaux entourant les diff\u00e9rentes dynamiques de la professionnalisation des communicateurs (communicant). Ces dynamiques peuvent \u00eatre abord\u00e9es selon diff\u00e9rentes perspectives (sociologiques, \u00e9thiques, d\u00e9ontologiques, critiques, \u00e9conomiques, organisationnelles), mais \u00e9galement au travers des diff\u00e9rentes pratiques professionnelles (communication interne, communication marketing, relations publiques, communication num\u00e9rique, communication m\u00e9diatique, communication politique, management de la communication).<\/p>\n Le r\u00e9seau international sur la professionnalisation des communicateurs (RESIPROC) a pour objectif d\u2019associer des professionnels de la communication, qu\u2019ils viennent du monde de l\u2019entreprise ou de l\u2019enseignement et de la recherche, dans un projet d\u2019\u00e9tude de la professionnalisation aux m\u00e9tiers et fonctions de la communication. Regroupant chercheurs et praticiens issus de plusieurs pays de la Francophonie, le RESIPROC a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 afin de comprendre les \u00e9volutions des pratiques en communication, d\u2019interroger le r\u00f4le des formations universitaires en communication, de renforcer le dialogue entre les communaut\u00e9s professionnelles et universitaires et, in fine, de d\u00e9finir ce qu\u2019il faut entendre par professionnalisation en et de la communication.<\/p>\n Acar M., Paul E., Pereira Coehlo, G. (2021). \u00ab Penser la plateformisation \u00bb, Effeuillage, Vol. 10 (1), 28-29.<\/p>\n Alemanno S. (2015). Communication Organisationnelle, Management et Num\u00e9rique<\/em>. Paris, Editions L\u2019Harmattan.<\/p>\n Alloing, C., Cossette, S., & Germain, S. (2021). Faire face aux plateformes. La communication num\u00e9rique entre tactiques et d\u00e9pendances. Questions de communication<\/em>, 40. https:\/\/doi.org\/10.4000\/questionsdecommunication.26730<\/a> SMASH<\/a><\/p>\n Alloing, C., & Pierre, J. (2019). Une approche prax\u00e9ologique des m\u00e9triques num\u00e9riques : Mesurer le community management pour quoi faire ? Communication & professionnalisation, 9, 85\u2011108.<\/p>\n Alloing C. (2022). \u00c9valuer la communication des organisations<\/em>. Presses de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec.<\/p>\n Anciaux A., Carbasse R., Millette J., Gobeil A-S. (2018). \u00ab Libert\u00e9 et pr\u00e9carit\u00e9 comme nouvelles valeurs ? \u00bb. Communication & Professionnalisation, Vol. 7. https:\/\/doi.org\/10.14428\/rcompro.v0i7.18313<\/a> SMASH<\/a><\/p>\n Baillargeon D., Coutant A. (2018). \u00ab Atypies, hybridit\u00e9s et temporalit\u00e9s dans les m\u00e9tiers de la communication \u00bb. Communication & Professionnalisation, Vol. 7. https:\/\/doi.org\/10.14428\/rcompro.v7i1.18153<\/a> SMASH<\/a><\/p>\n Baillargeon D. (2019). Recension des \u00e9crits scientifiques sur les tendances, dynamiques de march\u00e9 et enjeux de formation en communication marketing (p. 44) [Rapport de recherche]. Montr\u00e9al : Association des agences de communication cr\u00e9ative (A2C). Consult\u00e9 \u00e0 l\u2019adresse Association des agences de communication cr\u00e9ative (A2C). https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/338491192_Recension_des_ecrits_scientifiques_sur_les_tendances_dynamiques_de_marche_et_enjeux_de_formation_en_communication_marketing<\/a><\/p>\n Benghozi P.-J., Paris T. (2014). \u00ab L\u2019\u00e9conomie culturelle \u00e0 l\u2019heure du num\u00e9rique : une r\u00e9volution de l\u2019interm\u00e9diation \u00bb, pp. 175-188, in : Jeanpierre L., Roueff O., dirs, La Culture et ses interm\u00e9diaires. Dans les arts, le num\u00e9rique et les industries cr\u00e9atives, Paris, Archives contemporaines.<\/p>\n Bouillon, J-L. 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Rennes, Presses de l\u2019EHESP.<\/p>\n [1]<\/sup><\/a> Parmi lesquels on peut citer Facebook<\/em> et Instagram<\/em> (Meta), LinkedIn<\/em>, Twitter<\/em>, TikTok<\/em>, YouTube<\/em>, Pinterest<\/em>, Tumblr<\/em>, Snap<\/em>, Patreon<\/em>, etc.<\/p>\n [2]<\/sup><\/a> Parmi lesquels on peut citer LinkedIn<\/em>, Welcome to the Jungle<\/em>, Codeur.com<\/em> et R\u00e9dacteur.com<\/em>, Creads<\/em>, Pige.Quebec<\/em>, Simpl.be<\/em>, Graphiste.com<\/em>, Fiverr<\/em>, Behance<\/em>, 99design<\/em>, Scribeur<\/em>, TextBroker<\/em>, etc.<\/p>\n [3]<\/sup><\/a> Welcome to the jungle (https:\/\/www.welcometothejungle.com\/fr<\/a>), J\u2019ai un pote dans la comm\u2019 (https:\/\/jai-un-pote-dans-la.com\/ecoles\/<\/a>), le Blog du mod\u00e9rateur (https:\/\/www.blogdumoderateur.com\/<\/a>), Journal d\u2019un CM (https:\/\/www.journalducm.com\/formations-emplois\/<\/a>), etc..<\/p>\n<\/p><\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mis en ligne le 17 janvier 2023 Th\u00e9matiques Communication et organisations Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages R\u00e9ponse attendue pour le 31\/03\/2023 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Type de contribution attendue […]<\/p>\n","protected":false},"author":781,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28,60],"tags":[363,122,74,695,121],"thematique":[37,39],"sfsic":[],"class_list":["post-27506","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-publication","category-article","tag-communication","tag-formation","tag-organisation","tag-plateformes","tag-professionnalisation","thematique-communication-organisations","thematique-numerique-strategies-dispositifs-et-usages","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"\nCoordinateurs<\/h3>\n
\n
Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n
\n
Axes de l\u2019appel<\/h2>\n
Axe 1 \u2013\u00a0Se pr\u00e9parer \u00e0 travailler pour<\/em> les plateformes : enjeux de formation<\/h3>\n
Axe 2 \u2013 Travailler avec<\/em> des places de march\u00e9 : enjeux de collaboration<\/h3>\n
Axe 3 \u2013 Travailler comme<\/em> une plateforme : enjeux d\u2019organisation<\/h3>\n
Axe 4 \u2013 Travailler contre <\/em>les plateformes : enjeux de r\u00e9sistances<\/h3>\n
Calendrier<\/h2>\n
\n
Intentions \u00e0 proposition<\/h2>\n
Coordination scientifique<\/h2>\n
\n
\u00c0 propos de Communication & Professionnalisation<\/h2>\n
\u00c0 propos du RESIPROC<\/h2>\n
Bibliographie<\/h2>\n
Notes<\/h2>\n
Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n
\n