{"id":24368,"date":"2022-05-07T18:14:48","date_gmt":"2022-05-07T16:14:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=24368"},"modified":"2022-05-07T18:14:48","modified_gmt":"2022-05-07T16:14:48","slug":"les-jeux-serieux-numeriques-une-ressource-educative-specifique-de-lanalyse-des-pratiques-informationnelles-dacteurs-a-la-constitution-de-corpus-enrichis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/emplois\/les-jeux-serieux-numeriques-une-ressource-educative-specifique-de-lanalyse-des-pratiques-informationnelles-dacteurs-a-la-constitution-de-corpus-enrichis\/","title":{"rendered":"Les jeux s\u00e9rieux num\u00e9riques, une ressource \u00e9ducative sp\u00e9cifique : de l\u2019analyse des pratiques informationnelles d\u2019acteurs \u00e0 la constitution de corpus enrichis"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> 7 mai 2022\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-information-documents-et-ecritures\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/information-documents-et-ecritures\/\" title=\"Information, documents et \u00e9critures\"><span class=\"termslist-itemname\">Information, documents et \u00e9critures<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-mediation-des-savoirs-education-et-formation\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/mediation-des-savoirs-education-et-formation\/\" title=\"M\u00e9diation des savoirs, \u00e9ducation et formation\"><span class=\"termslist-itemname\">M\u00e9diation des savoirs, \u00e9ducation et formation<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-numerique-strategies-dispositifs-et-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/numerique-strategies-dispositifs-et-usages\/\" title=\"Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>01\/07\/2022<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019annonce<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Bourse de recherche<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-contacts\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Contacts<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-contacts-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-contact\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-contact-name\">Fabrice Pirolli<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-contact-mail prettylink\" href=\"mailto:fabrice.pirolli@univ-lemans.fr\">fabrice.pirolli@univ-lemans.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/cren.univ-nantes.fr\/presentation\/theme-1-conception-de-formation-et-mediation-par-le-numerique\" title=\"Th\u00e8me 1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Laboratoire CREN<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<h2>Contexte et enjeux de la recherche<\/h2>\n<p>Dans la diversit\u00e9 des ressources num\u00e9riques qui peuvent \u00eatre mobilis\u00e9es en contextes de formation (scolaire, universitaire ou professionnelle) les jeux s\u00e9rieux occupent un espace particulier. S\u2019ils se distinguent par la volont\u00e9 d\u2019associer de fa\u00e7on fructueuse deux univers \u2014 celui du jeu et celui de l\u2019\u00e9ducation \u2014 ils sont \u00e9galement caract\u00e9ris\u00e9s par un ensemble de sp\u00e9cificit\u00e9s fortes&#160;: elles portent \u00e0 la fois sur les processus d\u2019apprentissage mobilis\u00e9s, sur le primat du concept de ludification, mais \u00e9galement sur les modalit\u00e9s de production, de diffusion, de r\u00e9utilisation de ces artefacts. Enfin, les repr\u00e9sentations des enseignants, apprenants, ing\u00e9nieurs de formation, les usages sociaux et les pratiques personnelles sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui contribuent \u00e0 fa\u00e7onner les conditions d\u2019inscription des jeux s\u00e9rieux dans des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 des interrogations relatives \u00e0 l\u2019apport des jeux s\u00e9rieux num\u00e9riques d\u2019un point de vue p\u00e9dagogique, cette recherche doctorale vise \u00e0 les appr\u00e9hender sous un angle informationnel et info-documentaire.<\/p>\n<p>Il s\u2019agira ainsi de s\u2019int\u00e9resser aux enjeux et aux processus relatifs \u00e0 la constitution, l\u2019exploitation et l\u2019archivage de corpus enrichis pour diff\u00e9rentes communaut\u00e9s d\u2019utilisateurs. Seront notamment questionn\u00e9es les dimensions relatives \u00e0 la description de ces artefacts (sch\u00e9mas de m\u00e9tadonn\u00e9es, approches de la classification et de l\u2019indexation\u2026), \u00e0 la mod\u00e9lisation des connaissances sp\u00e9cifiques \u00e0 ce croisement entre jeux et \u00e9ducation (ontologies\u2026) dans le but d\u2019en faciliter l\u2019identification, le partage, l\u2019utilisation, la patrimonialisation ou l\u2019adaptation. Pour guider et nourrir cette r\u00e9flexion, un travail de caract\u00e9risation des pratiques informationnelles d\u2019acteurs de la formation en lien avec les jeux s\u00e9rieux sera men\u00e9 aupr\u00e8s de communaut\u00e9s d\u2019usagers. Les modalit\u00e9s d\u2019inscription de ces ressources num\u00e9riques dans l\u2019environnement informationnel des enseignants et des apprenants feront l\u2019objet d\u2019un questionnement particulier. Conjointement, une analyse de corpus existants pourra venir \u00e9tayer ces r\u00e9flexions. Cette recherche doctorale s\u2019articulera avec les travaux men\u00e9s par le CREN dans la cadre du projet AUREJ (Acc\u00e8s Unifi\u00e9s aux Ressources du Jeu vid\u00e9o) avec le <em>DataLab<\/em> de la BnF (Biblioth\u00e8que Nationale de France).<\/p>\n<p>Il est attendu de la part du (de la) doctorant(e) un travail sur tout ou partie des points suivants&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>une analyse des pratiques informationnelles de communaut\u00e9s d\u2019acteurs de la formation en lien avec les jeux s\u00e9rieux&#160;;<\/li>\n<li>un travail de mod\u00e9lisation des connaissances relatives \u00e0 ce domaine&#160;;<\/li>\n<li>une approche info-documentaire de la description des corpus trait\u00e9s&#160;;<\/li>\n<li>un questionnement des enjeux relatifs \u00e0 leur conservation et leur patrimonialisation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D\u2019autres axes de recherche pourront \u00eatre envisag\u00e9s selon le positionnement scientifique du (de la) candidat(e) pour autant qu\u2019ils restent dans la th\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<h2>Profil attendu<\/h2>\n<p>Titulaire d\u2019un Master\u00a02 (recherche de pr\u00e9f\u00e9rence) en Sciences de l\u2019Information et de la Communication ou en Sciences de l\u2019\u00c9ducation et de la Formation avec une connaissance des concepts fondamentaux de l\u2019information-documentation.<\/p>\n<p>Une exp\u00e9rience dans le domaine, ou un int\u00e9r\u00eat particulier pour le jeu vid\u00e9o, les processus de ludification, les jeux s\u00e9rieux seront bienvenus.<\/p>\n<p>Il est attendu une bonne connaissance des m\u00e9thodes de recueil et d\u2019analyse de donn\u00e9es qualitatives (entretiens, focus group\u2026) et quantitatives (questionnaires\u2026).<\/p>\n<h2>Aspects pratiques<\/h2>\n<p>Cette th\u00e8se se d\u00e9roulera au sein du th\u00e8me\u00a01 du CREN \u00ab&#160;<a href=\"https:\/\/cren.univ-nantes.fr\/presentation\/theme-1-conception-de-formation-et-mediation-par-le-numerique\">Conception de formation et m\u00e9diation par le num\u00e9rique<\/a>&#160;\u00bb et g\u00e9ographiquement sur le site de Laval, en Mayenne (53), au Centre de Recherche et d\u2019Innovation de l\u2019Universit\u00e9 du Maine en Mayenne (CERIUM\u00b2).<\/p>\n<p>Elle sera r\u00e9alis\u00e9e sous la direction de Fabrice Pirolli (MCF HDR en Sciences de l\u2019Information et de la Communication), la codirection de Rapha\u00eblle Cr\u00e9tin (MCF en Sciences de l\u2019Information et de la Communication).<\/p>\n<p>Merci d\u2019envoyer votre candidature \u00e0 Fabrice Pirolli (<a href=\"mailto:fabrice.pirolli@univ-lemans.fr\">fabrice.pirolli@univ-lemans.fr<\/a>) <strong>au plus tard le 1er\u00a0juillet 2022<\/strong>. Le contrat doctoral pourra d\u00e9marrer d\u00e8s octobre 2022.<\/p>\n<p>Ce dossier de candidature doit contenir&#160;:<\/p>\n<ul>\n<li>un <em>curriculum vitae<\/em> d\u00e9taill\u00e9 (exp\u00e9riences, parcours universitaire, publications et communications \u00e9ventuelles)&#160;;<\/li>\n<li>une lettre d\u2019intention, d\u2019une page minimum, permettant d\u2019identifier comment le (la) candidat(e) envisage d\u2019aborder les questions de recherche de la th\u00e8se&#160;;<\/li>\n<li>un relev\u00e9 de notes de Master\u00a0si possible&#160;;<\/li>\n<li>le m\u00e9moire de master si possible&#160;;<\/li>\n<li>d\u2019\u00e9ventuelles lettres de recommandation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour tout compl\u00e9ment d\u2019information merci de nous contacter par courriel \u00e0 l\u2019adresse suivante&#160;: <a href=\"mailto:fabrice.pirolli@univ-lemans.fr\">fabrice.pirolli@univ-lemans.fr<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-partners\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Institutions<\/h3>\n<div class=\"zn-singledetail-partners-list row small-up-2 medium-up-3 large-up-5 partnerlist\" data-equalizer data-equalize-on=\"medium\">\n<article class=\"summarypartner partner-5862 column\">\n\t<a class=\"summarypartner-box\" href=\"http:\/\/www.univ-lemans.fr\" title=\"Le Mans Universit\u00e9\">\t\t<\/p>\n<div class=\"summarypartner-box-inner\" data-equalizer-watch>\n<div class=\"summarypartner-imgbox\">\n<figure class=\"summarypartner-figure\">\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"summarypartner-img\" src=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/1200px-logo_universite_du_maine.svg_-320x86.png\" alt=\"Logo Le Mans Universit\u00e9\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"summarypartner-content\">\n<div class=\"summarypartner-content-inner\">\n<header class=\"summarypartner-header\">\n<h3 class=\"summarypartner-title\">\n\t\t\t\t\t\t\tLe Mans Universit\u00e9\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n<\/header><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t<\/a><\/article>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/these-iut_laval.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab these-iut_laval.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">these-iut_laval<span class=\"button-txt-type\"> (pdf)<\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-corpus\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/corpus\/\" title=\"Corpus\"><span class=\"termslist-itemname\">Corpus<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-doctorat\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/doctorat\/\" title=\"Doctorat\"><span class=\"termslist-itemname\">Doctorat<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-documentation\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/documentation\/\" title=\"Documentation\"><span class=\"termslist-itemname\">Documentation<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-education-2\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/tag\/education-2\/\" title=\"\u00c9ducation\"><span class=\"termslist-itemname\">\u00c9ducation<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/fxzn:singledetail --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis en ligne le 7 mai 2022 Th\u00e9matiques Information, documents et \u00e9critures M\u00e9diation des savoirs, \u00e9ducation et formation Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages R\u00e9ponse attendue pour le 01\/07\/2022 Type 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