{"id":20219,"date":"2021-11-17T08:58:58","date_gmt":"2021-11-17T07:58:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=20219"},"modified":"2021-11-16T21:59:51","modified_gmt":"2021-11-16T20:59:51","slug":"nouveaux-ancrages-de-la-veille-en-sciences-de-linformation-et-de-la-communication","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-publication\/nouveaux-ancrages-de-la-veille-en-sciences-de-linformation-et-de-la-communication\/","title":{"rendered":"Nouveaux ancrages de la veille en sciences de l\u2019information et de la communication"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> 16 novembre 2021\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-communication-organisations\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/thematiques\/communication-organizations-en\/\" title=\"Communication et organisations\"><span class=\"termslist-itemname\">Communication et organisations<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-numerique-strategies-dispositifs-et-usages\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/thematiques\/digital-strategies-devices-and-uses-en\/\" title=\"Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages\"><span class=\"termslist-itemname\">Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>15\/02\/2022<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type de contribution attendue<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Article<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-name\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Nom de la publication<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>\u00c9tudes de communication<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Audrey <\/span> <span>Knauf <\/span>, <span>CREM, Universit\u00e9 de Lorraine<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:audrey.knauf@univ-lorraine.fr\">audrey.knauf@univ-lorraine.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>St\u00e9phane<\/span> <span>Goria<\/span>, <span>CREM, Universit\u00e9 de Lorraine <\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:stephane.goria@univ-lorraine.fr\">stephane.goria@univ-lorraine.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>St\u00e9phane<\/span> <span>Chaudiron <\/span>, <span>GERiiCO, Universit\u00e9 de Lille<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:stephane.chaudiron@univ-lille.fr\">stephane.chaudiron@univ-lille.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/edc\/12239#tocto1n3\" title=\"Site de l'appel\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Site de l&#8217;appel<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<div id=\"text\" class=\"section ltr\">\n<div class=\"text wResizable medium\">\n<p class=\"texte\">Depuis la fin des ann\u00e9es 50, la veille, qu\u2019elle soit documentaire, informationnelle ou strat\u00e9gique, fait l\u2019objet de nombreuses recherches \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale comme internationale. Apr\u00e8s les travaux pionniers, d\u2019origine essentiellement anglo-saxonne et relevant de diverses approches, issues des sciences \u00e9conomiques, du marketing ou de la gestion des entreprises (dont Luhn, 1958&#160;; Alden <em>et al.<\/em>, 1959&#160;; Guyton, 1962&#160;; Albaum, 1964&#160;; Cassady, 1964), puis de quelques travaux l\u2019abordant du point de vue des sciences de l\u2019information et de la documentation (dont Connor, 1967&#160;; Swanson et Culnan, 1978), la veille devient un objet de recherche important d\u00e8s les ann\u00e9es 1970 dont se saisissent les chercheurs fran\u00e7ais (par exemple Bourcier-Desjardins <em>et al.<\/em>, 1990). C\u2019est ainsi que, tant en sciences \u00e9conomiques qu\u2019en gestion, la veille et ses sp\u00e9cificit\u00e9s ont commenc\u00e9 \u00e0 \u00eatre \u00e9tudi\u00e9es et formalis\u00e9es en France par de nombreux auteurs (dont Martinet et Silem, 1981&#160;; Lesca, 1983&#160;; Saporta, 1987&#160;; Martinet et Ribault, 1988). Peu apr\u00e8s, des chercheurs en sciences de l\u2019information et de la communication (dont Dou et Hassanaly, 1982&#160;; Bayen, 1985&#160;; Gayon, 1989&#160;; Maire, 1989&#160;; Quoniam, 1991) s\u2019emparent de cet objet de recherche en l\u2019abordant par le biais de l\u2019information scientifique et technique, de la veille technologique et de ses aspects documentaires et bibliom\u00e9triques.<\/p>\n<p class=\"texte\">Ces recherches ont ainsi pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 la mise en \u00e9vidence et \u00e0 la d\u00e9finition de l\u2019intelligence \u00e9conomique comme objet de recherche d\u00e8s le milieu des ann\u00e9es 1990. Si l\u2019apport sp\u00e9cifique des sciences de l\u2019information et de la communication y a \u00e9t\u00e9 important, avec un positionnement permettant d\u2019y apporter un \u00e9clairage suppl\u00e9mentaire (Couzinet, 2005), cette nouvelle notion a aussi engendr\u00e9 de tr\u00e8s nombreux d\u00e9bats (Blanc, 2008) passant ainsi au second plan les recherches sur la veille, limitant souvent son \u00e9tude \u00e0 l\u2019\u00e9volution de certains de ses aspects techniques. Pourtant, la veille a toujours \u00e9t\u00e9 pratiqu\u00e9e et n\u2019a pas cess\u00e9 d\u2019\u00e9voluer au fil des ann\u00e9es. Elle s\u2019est adapt\u00e9e aux diff\u00e9rents d\u00e9veloppements technologiques, organisationnels et communicationnels qui ont chang\u00e9 la relation entre l\u2019information et l\u2019usager et ont donn\u00e9 lieu \u00e0 des sp\u00e9cialisations (veille collaborative, veille collective, veille de <em>e-reputation<\/em>, etc.). Plus r\u00e9cemment, de nouvelles pratiques de veille se sont affirm\u00e9es&#160;: certaines portent sur la mani\u00e8re d\u2019appr\u00e9hender la r\u00e9solution de probl\u00e8mes en mobilisant un grand nombre de personnes (<em>crowdfunding<\/em>, <em>crowdsourcing<\/em>, <em>crowdstorming<\/em>, etc.) (Rouz\u00e9 et Matthews, 2018)&#160;; d\u2019autres sont propres \u00e0 l\u2019organisation des processus de veille int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 des projets d\u00e9velopp\u00e9s, notamment, en mode agile (Goria, 2020) ou dans un cadre d\u2019apprentissage (Pinte, 2005&#160;; Knauf et Falgas 2020). Mentionnons \u00e9galement les recherches qui portent sur les implications li\u00e9es \u00e0 l\u2019apparition de nouvelles formes de protection informationnelle relevant par exemple du r\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral de la protection des donn\u00e9es (RGPD), du mouvement <em>Open Source<\/em> ou des diff\u00e9rentes formes de licence libre et, plus largement, les mutations des pratiques et des processus de veille engendr\u00e9es par le num\u00e9rique (Pech, 2019).<\/p>\n<p class=\"texte\">Compte tenu de ces \u00e9volutions, il semble utile de r\u00e9interroger la veille, dans ses multiples formes, pratiques, processus, strat\u00e9gies au regard des sciences de l\u2019information et de la communication. Ce dossier vise \u00e0 identifier et analyser les ancrages de la veille dans le champ des sciences de l\u2019information et de la communication. Il s\u2019int\u00e9resse ainsi aux m\u00e9thodologies, th\u00e9ories et \u00e9pist\u00e9mologies mobilis\u00e9es par les SIC pour \u00e9tudier les usages, les pratiques, les m\u00e9thodes, les dispositifs propres \u00e0 la veille.<\/p>\n<p class=\"texte\">Il s\u2019agit d\u2019aborder la veille selon une approche centr\u00e9e sur l\u2019usager et son environnement et non sur l\u2019apport de nouvelles solutions techniques qui sont r\u00e9guli\u00e8rement abord\u00e9es dans la litt\u00e9rature scientifique. Ce num\u00e9ro doit \u00e9galement permettre de repositionner les travaux sur la veille par rapport \u00e0 son histoire, mettre en \u00e9vidence l\u2019actualit\u00e9 de cette pratique et pr\u00e9senter de nouvelles perspectives de recherche la concernant.<\/p>\n<p class=\"texte\">Les contributions attendues \u00e0 ce num\u00e9ro porteront sur la veille sous l\u2019angle des SIC et pourront s\u2019inscrire, de mani\u00e8re non limitative, dans les diff\u00e9rents champs suivants&#160;:<\/p>\n<ul class=\"texte\">\n<li>\n<p class=\"texte\">les nouvelles formes et les nouveaux acteurs,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">l\u2019impact des contextes crise, sanitaire, <em>e-r\u00e9putation<\/em>, cybercriminalit\u00e9, manipulation des donn\u00e9es de masse, d\u00e9sinformation, etc. sur les pratiques de veille,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">les enjeux info-communicationnels, organisationnels et culturels,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">la perception de la part de ses experts comme du grand public,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">son processus au regard des changements soci\u00e9taux,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">ses dispositifs socio-techniques et p\u00e9dagogiques,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">ses dispositifs de m\u00e9diation relevant de la gestion de communaut\u00e9s en ligne,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">sa place dans la gestion et la communication de crise,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">l\u2019\u00e9volution des publications d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la veille selon les domaines et les pays,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">ses textes fondateurs et les concepts qui lui sont associ\u00e9s (intelligence \u00e9conomique et territoriale, organisation des connaissances, syst\u00e8mes d\u2019information et outils d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision, gestion des risques informationnels, renseignement, etc.).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"texte\">Comit\u00e9 de lecture (en cours de constitution)<\/h2>\n<ul>\n<li class=\"texte\">C. Alloing, UQAM, Montr\u00e9al<\/li>\n<li class=\"texte\">C. Bourret, Dicen IdF, Universit\u00e9 Gustave Eiffel<\/li>\n<li class=\"texte\">F. Bouthillier, McGill University, Montr\u00e9al<\/li>\n<li class=\"texte\">L. Desmoulins, Dicen IdF, Universit\u00e9 Gustave Eiffel<\/li>\n<li class=\"texte\">B. Epron, Hautes \u00e9cole de gestion, Gen\u00e8ve<\/li>\n<li class=\"texte\">A. Lezon, Paragraphe, Universit\u00e9 de Paris 8<\/li>\n<li class=\"texte\">H. Lrhoul, \u00c9cole des sciences de l\u2019information, Rabat<\/li>\n<li class=\"texte\">C. Marcon, Cerege, Universit\u00e9 de Poitiers<\/li>\n<li class=\"texte\">D. Maurel, EBSI, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/li>\n<li class=\"texte\">N. Moinet, Cerege, Universit\u00e9 de Poitiers<\/li>\n<li class=\"texte\">D. Reymond, IMSIC, Universit\u00e9 de Toulon<\/li>\n<li class=\"texte\">B. Simonnot, Crem, Universit\u00e9 de Lorraine<\/li>\n<li class=\"texte\">F. Thiault, PREFics, URFIST de Rennes<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"texte\">S\u00e9lection des propositions<\/h2>\n<p class=\"texte\">La s\u00e9lection des propositions de contribution se fait en deux temps&#160;:<\/p>\n<ul class=\"texte\">\n<li>\n<p class=\"texte\">sur la base d\u2019un r\u00e9sum\u00e9 de 1\u00a0500 \u00e0 2\u00a0000 mots qui pr\u00e9sentera les objectifs, l\u2019argumentation et l\u2019originalit\u00e9 de la proposition ainsi que quelques orientations bibliographiques,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">pour les r\u00e9sum\u00e9s retenus, une seconde \u00e9valuation sera r\u00e9alis\u00e9e sur la base des articles d\u00e9finitifs.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"texte\">Les instructions aux auteurs sont disponibles sur le site de la revue&#160;: <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/edc\/668\">https:\/\/journals.openedition.org\/edc\/668<\/a><\/p>\n<p class=\"texte\">L\u2019\u00e9valuation sera assur\u00e9e de mani\u00e8re anonyme par au moins deux lecteurs du comit\u00e9.<\/p>\n<p class=\"texte\">L\u2019envoi des r\u00e9sum\u00e9s au format Word (.docx) ou OpenDocument (.odt) se fait au plus tard le <strong>15 f\u00e9vrier 2022<\/strong> aux adresses suivantes&#160;:<\/p>\n<ul class=\"texte\">\n<li>\n<p class=\"texte\"><a href=\"mailto:audrey.knauf@univ-lorraine.fr\">audrey.knauf@univ-lorraine.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\"><a href=\"mailto:stephane.goria@univ-lorraine.fr\">stephane.goria@univ-lorraine.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\"><a href=\"mailto:stephane.chaudiron@univ-lille.fr\">stephane.chaudiron@univ-lille.fr<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"texte\">Les propositions d\u2019articles et les articles d\u00e9finitifs d\u2019une longueur de <strong>35\u00a0000 \u00e0 40\u00a0000\u00a0signes<\/strong> (espaces, notes de bas de page et bibliographie compris) peuvent \u00eatre soumis en fran\u00e7ais ou en anglais. Les articles d\u00e9finitifs sont publi\u00e9s en fran\u00e7ais pour la version papier du num\u00e9ro de la revue, fran\u00e7ais (et le cas \u00e9ch\u00e9ant en anglais) pour la version \u00e9lectronique. Aucun engagement de publication ne peut \u00eatre pris avant la lecture du texte complet.<\/p>\n<h2 class=\"texte\">Calendrier<\/h2>\n<ul class=\"texte\">\n<li>\n<p class=\"texte\">15 f\u00e9vrier 2022&#160;: soumission des r\u00e9sum\u00e9s pour \u00e9valuation<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">15 avril 2022&#160;: notification de l\u2019acceptation ou du refus<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">15 septembre 2022&#160;: soumission de la version compl\u00e8te des articles<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">15 d\u00e9cembre 2022&#160;: r\u00e9ception des versions d\u00e9finitives des articles<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"texte\">Juin 2023&#160;: publication du dossier dans le num\u00e9ro 60 d\u2019<em>\u00c9tudes de Communication<\/em><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"texte\">Appel \u00e0 articles pour la rubrique <em>Varias<\/em><\/h2>\n<p class=\"texte\"><em>\u00c9tudes de communication<\/em> lance un appel \u00e0 articles permanent pour sa rubrique <em>Varias<\/em>.<\/p>\n<p class=\"texte\">Toutes les propositions dans les diff\u00e9rents domaines de la recherche en SIC sont les bienvenues. Les consignes de r\u00e9daction sont disponibles sur le site de la revue&#160;:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/edc\/668\">https:\/\/journals.openedition.org\/edc\/668<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"bibliography\" class=\"section\"><span class=\"text\">Bibliographie<\/span><\/h2>\n<div class=\"section\">\n<div class=\"text\">\n<p class=\"bibliographie\">Albaum, G. (1964). <span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">Horizontal information flow&#160;: An exploratory study. <\/span><em>Academy of Management Journal<\/em>, 7(1), 1-33.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Alden, B. H., Campbell, B. C., Courtney, T. W., Chandaria, A. M., Ewald, A. A., Griner, J. A. et Moffatt, J. B. (1959). <em><span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">Competitive intelligence&#160;: information, espionage, and decision-making, a special report for businessmen<\/span><\/em><span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">. <\/span>C I Associates.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Aguilar, F. (1967). <em>Scanning the business environment.<\/em> Macmillan.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Bayen, M. (1985). La veille technologique&#160;: une n\u00e9cessit\u00e9 pour l\u2019industrie. <em>Actes du 6<\/em><sup><em>e<\/em><\/sup><em> Congr\u00e8s national sur l\u2019information et la documentation tenu \u00e0 Versailles<\/em>, 135-142.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Blanc, C., Delbecque, \u00c9. et Ollivier, T. (2006). Quand l\u2019information devient strat\u00e9gique. <em>Herm\u00e8s<\/em>, 44(1), 87-91.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Bourcier-Desjardins, R., May\u00e8re, A., Muet, F. et Sala\u00fcn, J. M. (1990). <em>Veille technologique. Revue de la litt\u00e9rature et \u00e9tude de terrain.<\/em> Rapport. CERSI, ENSB. <a href=\"https:\/\/www.enssib.fr\/bibliotheque-numerique\/documents\/1379-veille-technologique-revue-de-la-litterature-et-etude-de-terrain.pdf\">https:\/\/www.enssib.fr\/bibliotheque-numerique\/documents\/1379-veille-technologique-revue-de-la-litterature-et-etude-de-terrain.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Cassady, R. (1964). The Intelligence Function and Business Competition. <em>California Management Review<\/em>, 6(3), 85-92.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Couzinet, V. (2005). Intelligence \u00e9conomique et Sciences de l\u2019information et de la communication&#160;: quelles questions de recherche&#160;? David, A. (dir.), <em>Organisation des connaissances dans les syst\u00e8mes d\u2019information orient\u00e9s utilisation&#160;: Actes du colloque international de ISKO-France.<\/em> Presses Universitaires de Nancy, 13-26.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Dou, H. et Hassanaly P. (1982). Quand l\u2019information va vers le chercheur. <em>Bulletin des biblioth\u00e8ques de France (BBF)<\/em>, 7, 399-401.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Gayon, E. (1989). Le service de documentation, pivot de la veille technologique. <em>Actes de la conf\u00e9rence IDT 89&#160;: information, documentation, transfert des connaissances&#160;: l\u2019information, un enjeu pour l\u2019entrepris<\/em>e. ADBS, 29-33.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Goria, S. (2020). L\u2019entreprise sous le prisme des combinaisons des m\u00e9thodes d\u2019agilit\u00e9, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de veille. <em><span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">March\u00e9 et organisations<\/span><\/em><span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">, 39(3), 17-38.<\/span><\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Guyton, W. J. (1962). A guide to gathering marketing intelligence. <em>Industrial Marketing<\/em>, March, 84-88.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Kelley, W.T. (1965). <em><span lang=\"en\" xml:lang=\"en\">Market Intelligence&#160;: The management of Marketing Information.<\/span><\/em> Stapes Press.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Knauf, A. et Falgas, J. (2020). Les enjeux de l\u2019hybridation pour l\u2019apprentissage coactif&#160;: retours d\u2019exp\u00e9riences dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. <em>Distances et M\u00e9diations des Savoirs, <\/em>30<em>. <\/em><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4000\/dms.5073\" name=\"SMASHVisited\">https:\/\/doi.org\/10.4000\/dms.5073<\/a><a class=\"smash-link\" href=\"https:\/\/sh2hh6qx2e.search.serialssolutions.com\/?rft_id=info:doi\/10.4000\/dms.5073&amp;sid=lama-browser-addon\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" name=\"SMASHLink\"> SMASH<\/a><\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Lesca, H. (1983). L\u2019information strat\u00e9gique du dirigeant. <em>Revue fran\u00e7aise de gestion<\/em>, 43, 14-19.<\/p>\n<p class=\"bibliographie\">Luhn, H.P. (1958). 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