<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\tR\u00e9ponse attendue pour le<\/span><\/span> 01\/10\/2021<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\tType de r\u00e9ponse<\/span><\/span> R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n \n\t\t\t\t\t\t\tType d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n \n\t\t\t\t\t\tLieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><\/span> \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tENS<\/span>,<\/p>\n \t\t\t\t\t\tLyon<\/span>\t\t\t\t\t\t69<\/span>, France<\/span> \u00c0 la suite de l\u2019exploration de la pr\u00e9sence (2016), du corps (2018) et des sensorialit\u00e9s (2020), le colloque IMPEC 2022 propose d\u2019aborder la th\u00e9matique des interactions par \u00e9crans \u00e0 la lumi\u00e8re de la notion d\u2019espace.<\/p>\n Comme on a pu le voir dans le contexte de pand\u00e9mie qui nous a r\u00e9cemment oblig\u00e9.e.s \u00e0 revisiter nos pratiques, qu\u2019il soit physique, m\u00e9taphorique ou virtuel, l\u2019espace est questionn\u00e9 par l\u2019utilisation des \u00e9crans.<\/p>\n \u00ab L\u2019espace est \u00e0 l\u2019horizon de toutes nos perceptions \u00bb (Ibnelkaid, 2016 : 76) et la th\u00e9orie de Merleau-Ponty \u00ab revient \u00e0 penser l\u2019espace non comme une sorte d\u2019\u00e9ther dans lequel baigneraient tous les objets mais comme un caract\u00e8re qui leur soit commun […] \u00bb (Ibnelkaid, 2016 : 76). Ce caract\u00e8re commun demande \u00e0 \u00eatre red\u00e9fini dans le contexte \u00e9cranique.<\/p>\n Parall\u00e8lement, l\u2019analyse des interactions a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 l\u2019importance de consid\u00e9rer l\u2019espace comme \u00ab interactive and performative achievement \u00bb (Jucker et al. 2018 : 86) : d\u2019une part, les participant.e.s utilisent et s\u2019accommodent de l\u2019espace qu\u2019ils ont \u00e0 disposition ; d\u2019autre part, ils.elles cr\u00e9ent des espaces par leurs discours et leurs interactions.<\/p>\n Nous avons vu se g\u00e9n\u00e9raliser, avec la pand\u00e9mie, des activit\u00e9s \u00e9craniques \u00e0 pr\u00e9sent int\u00e9gr\u00e9es au quotidien – lectures collaboratives, r\u00e9unions, cours de sport, etc. jusqu\u2019\u00e0 la cr\u00e9ation de n\u00e9ologismes comme les \u00ab ap\u00e9ros visio \u00bb – qui forcent \u00e0 repenser les espaces d\u2019interaction. En effet, de plus en plus d\u2019outils num\u00e9riques transforment la configuration spatiale de nos interactions en revisitant l\u2019espace priv\u00e9, professionnel, artistique ou politique et en introduisant par exemple la g\u00e9olocalisation dans nos usages (Licoppe 2013 ; de Souza e Silva 2013 ; Frith, 2014 ; Humpreys et Liao 2011).<\/p>\n Ainsi la r\u00e9flexion de Chabert (2012 : 205) reste d\u2019actualit\u00e9 : \u00ab Comment se manifeste le sentiment d\u2019espace dans les rapports aux \u00e9crans ? Comment nous approcher de cette perception des espaces de l\u2019\u00e9cran ? Le pluriel des espaces v\u00e9cus nous para\u00eet incontournable parce que la sensation d\u2019espace est diff\u00e9rente selon les \u00e9crans. \u00bb<\/p>\n Comment concevoir la relation entre diff\u00e9rents espaces (de l\u2019\u00e9cran, physique, imagin\u00e9, repr\u00e9sent\u00e9, etc.) et les relations \u00e9tablies entre interlocuteurs entre ces espaces ? Est-ce sous la m\u00e9taphore de la fragilisation (Licoppe et Relieu 2007), de la fragmentation (de Fornel, 1988), de la continuit\u00e9, de l\u2019imbrication, de la diffraction (Audet et Brousseau 2011) ? Quel est le r\u00f4le de \u00ab l\u2019hybridit\u00e9 \u00bb (de Souza e Silva, 2016 ; Spagnolli & Gamberini 2002 ; Crabtree & Rodden 2008) entre diff\u00e9rents espaces \/ types d\u2019espace ? Ces relations sont \u00e0 interroger dans le contexte du sens cr\u00e9\u00e9 par les sujets. En effet, les espaces de l\u2019\u00e9cran sont-ils vecteurs d\u2019agentivit\u00e9 ou occupent-ils un territoire qui pourrait \u00eatre investi autrement ? \u00c0 l\u2019inverse, comment occupons-nous ces espaces \u00e9craniques pour en faire des territoires d\u2019incubation ? Sont-ils un refuge comme le laisse entendre Chabert (2012 : 210) ?<\/p>\n Par ailleurs, comment les espaces d\u2019arri\u00e8re-plan, les espaces intimes, sont-ils mis \u00e0 mal, et comment chacun et le collectif s\u2019accommodent-ils de ces intrusions, et de la tentation de l\u2019extime (Rouquette 2008) ? Comment l\u2019espace m\u00e9diatique (media space<\/em>) est-il per\u00e7u, appropri\u00e9 ou contourn\u00e9 ? Comment le passage par l\u2019\u00e9cran interroge, voire reconfigure, la relation entre interaction et distance physique ?\u00a0Quel est le r\u00f4le de l\u2019\u00e9cran dans la construction de l\u2019espace interactionnel (Broth 2009 ; Due 2021 ; Licoppe et Veyrier 2017 ; Mondada 2009, 2011) ?\u00a0Comment les facteurs g\u00e9n\u00e9rationnels, de genre ou de cultures entrent-ils en ligne de compte ?<\/p>\n Si \u00ab [e]n regard des \u00e9changes classiques, les technologies num\u00e9riques ouvrent des \u00ab espaces \u00bb physiquement non situ\u00e9s, dans lesquels des interactions anonymes entre individus d\u00e9sincarn\u00e9s peuvent se r\u00e9aliser \u00bb (Ibnelkaid 2016 : 72), les pratiques \u00e9craniques modifient aussi nos territoires d\u2019inscription, et nous soumettent \u00e0 des forces tour \u00e0 tour mena\u00e7antes (trolls<\/em>, irruptions dans l\u2019espace virtuel, fake news<\/em>, tra\u00e7age, deep fake<\/em>) ou bienveillantes, socialisantes et cr\u00e9atrices (jeux, performances artistiques en ligne, applications collaboratives, exp\u00e9rience litt\u00e9raire augment\u00e9e (Develotte et El Hachani 2021).<\/p>\n Ainsi la dialectique de lib\u00e9ration\/oppression, gagnants\/perdants telle qu\u2019elle est v\u00e9hicul\u00e9e dans le langage et les interactions peut-elle \u00eatre explor\u00e9e \u00e0 la lumi\u00e8re des espaces et des usages \u00e9craniques ? Par exemple, suite aux discours utopistes ayant accompagn\u00e9 l\u2019\u00e9mergence d\u2019Internet et de l\u2019ainsi nomm\u00e9 Web 2.0, plusieurs voix se sont \u00e9lev\u00e9es \u00e0 partir de 2010 pour d\u00e9noncer les d\u00e9rives de surveillance ill\u00e9gale li\u00e9es \u00e0 la participation sur Internet\u00a0jusqu\u2019\u00e0 la crainte de l\u2019\u00e9dification d\u2019une \u00e8re nouvelle sonnant la fin du libre arbitre au profit des data (Harari 2015). Comment th\u00e9oriser d\u2019une part ces r\u00e9alit\u00e9s probl\u00e9matiques pour la construction de l\u2019espace public, et d\u2019autre part la capacit\u00e9 de mobilisation, visible par exemple dans les mouvements \u201c#BlackLivesMatter<\/em>\u201d et \u201c#MeToo\u201d.<\/p>\n Un prolongement serait \u00e9galement ce que Pereira (2012) nomme des zones virtuelles oppositionnelles, i.e. des espaces virtuels critiques et \u00e9mancipatoires, des espaces o\u00f9 se d\u00e9veloppe \u00ab une p\u00e9dagogie de la conscientisation et de l\u2019empowerment favorisant une prise de conscience des rapports sociaux syst\u00e9miques \u00bb. De m\u00eame, la performance et l\u2019agentivit\u00e9 de chaque individu et collectif peuvent \u00eatre revisit\u00e9es sur la sc\u00e8ne \u00e9cranique, virtuelle, augment\u00e9e ou avatariale.<\/p>\n Que ce soit du point de vue de l\u2019espace produit ou de l\u2019espace processuel, en r\u00e9ception ou en \u00e9mission, en reconstruction ou en d\u00e9construction, nous vous proposons pour cette \u00e9dition 2022 du colloque IMPEC, d\u2019aborder la r\u00e9flexion autour de ces 3 axes compl\u00e9mentaires, dont peuvent se saisir des disciplines et des protocoles m\u00e9thodologiques vari\u00e9s :<\/p>\n Les espaces et les usages : R\u00e9gir \/ Adapter \/ Habiter l’espace<\/strong> Les espaces et les territoires : Investir \/ Occuper \/ Saturer l’espace<\/strong> Les espaces et l\u2019inventivit\u00e9 : Construire \/ Imaginer \/ Augmenter l’espace<\/strong> Nous pr\u00e9voyons quatre modalit\u00e9s de pr\u00e9sentations possibles :<\/p>\n Le d\u00e9tail sur ces modalit\u00e9s est disponible sur cette page :\u00a0https:\/\/impec.sciencesconf.org\/resource\/page\/id\/57<\/a>\u00a0 La date butoir pour envoyer votre soumission en ligne est\u00a0le 1er octobre 2021.<\/strong>\u00a0Le d\u00e9p\u00f4t est uniquement sur le site du colloque :\u00a0https:\/\/impec.sciencesconf.org\/submission\/submit<\/a><\/p>\n Pour nous \u00e9crire, une adresse unique :\u00a0groupe.impec@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mis en ligne le 18 juin 2021 Th\u00e9matiques M\u00e9dias et journalisme Num\u00e9rique : strat\u00e9gies, dispositifs et usages R\u00e9ponse attendue pour le 01\/10\/2021 Type de r\u00e9ponse R\u00e9sum\u00e9 Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement Colloque Contacts […]<\/p>\n","protected":false},"author":781,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29,57],"tags":[608,162,316,90,303],"thematique":[34,39],"sfsic":[],"class_list":["post-18770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aac-evenement","category-colloque","tag-ecran","tag-espace","tag-interaction","tag-numerique","tag-usages","thematique-medias-et-journalisme","thematique-numerique-strategies-dispositifs-et-usages","wp-sticky"],"acf":[],"yoast_head":"\nContacts<\/h3>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tgroupe.impec@gmail.com<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\nSites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tcolloque IMPEC 2022 <\/span>,<\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\nAxe A<\/strong><\/h2>\n
\n\u2013 strat\u00e9gies de compensation et de d\u00e9tournement,
\n\u2013 modes d\u2019interactions alt\u00e9r\u00e9s, d\u00e9grad\u00e9s,
\n\u2013 rat\u00e9s interactionnels et bricolage interactif,
\n\u2013 modification de l\u2019action en pr\u00e9sence d\u2019un ou plusieurs \u00e9crans,
\n\u2013 prescriptions et orientations dans l\u2019espace physique,
\n\u2013 effets de pr\u00e9sence,
\n\u2013 relations entre espaces physiques et num\u00e9riques.<\/p>\nAxe B<\/h2>\n
\n\u2013 enjeux (g\u00e9o)politiques,
\n\u2013 mon\u00e9tisation,
\n\u2013 violences verbales, trolling,
\n\u2013 captation de l\u2019attention,
\n\u2013 \u00e9mancipation et\/ou marginalisation,
\n\u2013 espaces pour des contre-r\u00e9cits,
\n\u2013 ancrage spatial des activit\u00e9s sociales,
\n\u2013 urbanit\u00e9 num\u00e9rique<\/p>\nAxe C<\/h2>\n
\n\u2013 actions collectives et collaboratives,
\n\u2013 pratiques ludiques,
\n\u2013 r\u00e9alisations artistiques,
\n\u2013 hybridit\u00e9,
\n\u2013 modalit\u00e9s et sensorialit\u00e9s augment\u00e9es,
\n\u2013 intertextualit\u00e9 et hypertextualit\u00e9,
\n\u2013 dispositifs exploratoires.<\/p>\nR\u00e9f\u00e9rences
\n<\/strong><\/h2>\n\n
Dates<\/h2>\n
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Modalit\u00e9s de pr\u00e9sentation<\/strong><\/h2>\n
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\n<\/a><\/p>\nMots-cl\u00e9s<\/h3>\n
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