{"id":17128,"date":"2021-04-19T15:53:43","date_gmt":"2021-04-19T13:53:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=17128"},"modified":"2021-04-23T14:18:55","modified_gmt":"2021-04-23T12:18:55","slug":"transitions-en-tension-controverses-et-tensions-autour-des-transitions-ecologiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/transitions-en-tension-controverses-et-tensions-autour-des-transitions-ecologiques\/","title":{"rendered":"Transitions en tension. Controverses et tensions autour des transitions \u00e9cologiques"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> 19 avril 2021\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-thematiques with-sep-comma\">\n<ul class=\"termslist termslist-thematique\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Th\u00e9matiques<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-communication-publique-politique\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/communication-publique-politique\/\" title=\"Communication publique et politique\"><span class=\"termslist-itemname\">Communication publique et politique<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-images-cinema-medias-audiovisuels-et-industries-culturelles\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/images-cinema-medias-audiovisuels-et-industries-culturelles\/\" title=\"Images, cin\u00e9ma, m\u00e9dias audiovisuels et industries culturelles\"><span class=\"termslist-itemname\">Images, cin\u00e9ma, m\u00e9dias audiovisuels et industries culturelles<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-thematique term-medias-journalisme\"><a class=\"termslist-itemlink\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/thematiques\/medias-journalisme\/\" title=\"M\u00e9dias et journalisme\"><span class=\"termslist-itemname\">M\u00e9dias et journalisme<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>30\/09\/2021<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Andrea <\/span> <span>Catellani<\/span>, <span>Universit\u00e9 Catholique de Louvain, Pcom<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:andrea.catellani@uclouvain.be\">andrea.catellani@uclouvain.be<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Gr\u00e9goire<\/span> <span>Lits<\/span>, <span>Universit\u00e9 Catholique de Louvain<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:gergoire.lits@uclouvain.fr\">gergoire.lits@uclouvain.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>C\u00e9line<\/span> <span>Pascual Espuny<\/span>, <span>Aix-Marseille Universit\u00e9<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:celine.pascual@univ-amu.fr\">celine.pascual@univ-amu.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Anne<\/span> <span>Gagnebien<\/span>, <span>Universit\u00e9 de Toulon<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:anne.gagnebien@utl.fr\">anne.gagnebien@utl.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Catherine<\/span> <span>Gauthier<\/span>, <span>Universit\u00e9 Grenoble Alpes<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:catherine.gauthier@univ-grenoble-alpes.fr\">catherine.gauthier@univ-grenoble-alpes.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-contacts\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Contacts<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-contacts-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-contact\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-contact-name\">Andrea Catellani, Professeur<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-contact-mail prettylink\" href=\"mailto:andrea.catellani@uclouvain.be\">andrea.catellani@uclouvain.be<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-contact\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-contact-name\">Gr\u00e9goire Lits, Professeur<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-contact-mail prettylink\" href=\"mailto:gregoire.lits@uclouvain.be\">gregoire.lits@uclouvain.be<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-weblinks\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Sites internet de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-weblinks-list\">\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"prettylink chainlink\" href=\"https:\/\/transition2021.sciencesconf.org\/\" title=\"Site de l'\u00e9v\u00e9nement\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Site de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo is-sfsic-label\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title zn-singledetail-eventinfo-title\">\u00c9v\u00e9nement labellis\u00e9 SFSIC<\/h3>\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu 16\/12\/2021 au 17\/12\/2021\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-name\">Universit\u00e9 Catholique de Louvain<\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">Ruelle de la lanterne magique, 14 <\/span>, <span class=\"adr-city\">Louvain la Neuve<\/span>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-cp\">1348<\/span>, <span class=\"adr-country\">Belgique<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<div class=\"page\" title=\"Page 5\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Le terme \u00ab&#160;transition&#160;\u00bb appara\u00eet souvent en lien avec les probl\u00e9matiques de l\u2019\u00e9cologie et de l\u2019habitabilit\u00e9 de la plan\u00e8te, et de l\u2019\u00e9nergie. Devant les d\u00e9fis actuels, le changement doit se situer \u00e0 diff\u00e9rents niveaux ou \u00ab&#160;strates&#160;\u00bb (spirituel, philosophique, politique, \u00e9conomique, technique, Luyckx 2020). Le Dictionnaire critique de l\u2019anthropoc\u00e8ne (2020, p. 780) reprend de Chabot (2015) l\u2019id\u00e9e que nous sommes entr\u00e9s dans \u00ab&#160;l\u2019\u00e2ge des transitions&#160;\u00bb, o\u00f9 il s\u2019agit d\u2019une \u00ab&#160;reconfiguration fondamentale du fonctionnement et de l\u2019organisation du syst\u00e8me, face \u00e0 une situation de basculement&#160;\u00bb. Mais la notion de transition \u00e9cologique, \u00e0 la diff\u00e9rence d\u2019autres comme \u00ab&#160;transition d\u00e9mographique&#160;\u00bb, n\u2019indique pas tant un ph\u00e9nom\u00e8ne qu\u2019une \u00ab&#160;intention&#160;\u00bb, un \u00ab&#160;mot d\u2019ordre prescripteur de pratiques&#160;\u00bb (ibidem), utilis\u00e9 par un large \u00e9ventail d\u2019acteurs (\u00ab&#160;militants, institutionnels, professionnels, techniques, politiques, scientifiques&#160;\u00bb), tout comme pour le cas de la \u00ab&#160;transition num\u00e9rique&#160;\u00bb. Comme cette derni\u00e8re, la transition \u00e9cologique d\u00e9crit un processus de <span style=\"font-size: inherit\">\u00ab&#160;transformation au cours duquel un syst\u00e8me passe d\u2019un r\u00e9gime d\u2019\u00e9quilibre \u00e0 un autre&#160;\u00bb (Bourg, Papaux, 2015, p. 780, cit\u00e9 par Monnoyer Smith L., 2017).<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"column\">\n<p>Le terme est li\u00e9 particuli\u00e8rement au mouvement des \u00ab&#160;villes en transition&#160;\u00bb et au \u00ab&#160;transition network&#160;\u00bb, un mouvement initi\u00e9 par Rob Hopkins en Angleterre en 2005. Plus largement, la notion de transition est devenue une de ces \u00ab&#160;formules&#160;\u00bb (Krieg Planque, 2010) utilis\u00e9es aujourd\u2019hui dans les discours qui traitent de la situation \u00e9cologique, de ses cons\u00e9quences et des perspectives d\u2019action, dans les sph\u00e8res politique, m\u00e9diatique, \u00e9conomique, sociale, spirituelle, culturelle (et scientifique, avec les recherches r\u00e9centes sur les \u00ab&#160;sustainability transitions&#160;\u00bb). Cette formule indique un ensemble complexe de valeurs, notions scientifiques, projets, projections, actions et pratiques qui ont \u00e0 faire avec le passage de l\u2019\u00e9tat actuel vers une condition plus \u00ab&#160;soutenable&#160;\u00bb, durable et d\u00e9sirable pour les humains et le vivant, rempla\u00e7ant ainsi en partie la s\u00e9mantique du d\u00e9veloppement durable (Theys 2020), <span style=\"font-size: inherit\">et en impliquant aussi \u00ab&#160;la r\u00e9sorption des in\u00e9galit\u00e9s sociales ou des injustices environnementales&#160;\u00bb (Dictionnaire&#8230;, p. 780), comme le rappelle la notion de \u00ab&#160;transition juste&#160;\u00bb pr\u00e9sente aussi dans le texte de l\u2019Accord de Paris sur le climat. En France, en Italie et en Espagne existent par exemple des minist\u00e8res de la \u00ab&#160;transition \u00e9cologique&#160;\u00bb. Les connotations positives, dynamiques et prometteuses, de ce type d\u2019expression (diff\u00e9rentes de celles d\u2019autres expressions comme l\u2019effondrement, avec donc un potentiel d\u2019euph\u00e9misation) aident certainement la diffusion et l\u2019utilisation de ces formules. Diff\u00e9rents acteurs s\u2019approprient donc cette expression dans des logiques et des perspectives diff\u00e9rentes, comme celles des politiques publiques de long terme, celle des associations et mouvements orient\u00e9s vers les biens communs (commons) et le local, ou encore celle des grandes entreprises (et plus particuli\u00e8rement dans le secteur de l\u2019\u00e9nergie). La transition permet de construire un cadre positif, li\u00e9 au discours de l\u2019innovation, du \u00ab&#160;design thinking&#160;\u00bb, de la participation&#8230; Cette\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">diversit\u00e9 et cette h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 \u2013 qui ne nient pas l\u2019existence d\u2019un \u00ab&#160;air de famille&#160;\u00bb entre les diff\u00e9rents usages \u2013 interrogent la recherche en information et communication ou encore en analyse de discours.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019expression \u00ab&#160;transition \u00e9nerg\u00e9tique&#160;\u00bb est d\u00e9finie par le World Energy Council (2014) comme \u00ab&#160;a significant structural change in an energy system&#160;\u00bb. La transition actuelle vers les \u00e9nergies renouvelables est la derni\u00e8re transition \u00e9nerg\u00e9tique en date, et elle est guid\u00e9e directement par la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9duire les \u00e9missions de gaz \u00e0 effet de serre, \u00e0 l\u2019\u00e9poque de la crise climatique et environnementale globale en cours. Pourtant, comme le rappelle le Dictionnaire critique de l\u2019anthropoc\u00e8ne, \u00ab&#160;la transition \u00e9nerg\u00e9tique n\u2019est pas d\u00e9termin\u00e9e dans ses solutions, ni dans les modalit\u00e9s de sa mise en \u0153uvre&#160;\u00bb (2019, p. 783). Diff\u00e9rents mod\u00e8les et perspectives se croisent, plus ou moins radicales, et qui int\u00e8grent plus ou moins les enjeux \u00e9cologiques. De ce point de vue, la transition \u00e9nerg\u00e9tique et ses enjeux \u00ab&#160;interrogent notre rapport \u00e0 la Terre&#160;\u00bb\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">(Dictionnaire&#8230;, p. 784) et donc l\u2019autod\u00e9finition des soci\u00e9t\u00e9s. L\u00e0 aussi, il y a mati\u00e8re pour les travaux en sciences de l\u2019information et de la communication (Gilbert et al. 2019) et plus largement en sciences humaines et sociales. Ce colloque veut donc interroger les discours et les ph\u00e9nom\u00e8nes commu- nicationnels li\u00e9s aux transitions \u00e9cologiques et \u00e9nerg\u00e9tiques \u2013 nous utilisons explicitement le pluriel pour indiquer la complexit\u00e9 de l\u2019objet en question. La dimension pol\u00e9mique de la com- munication qui entoure les transitions \u2013 controverses, pol\u00e9miques, discussions, d\u00e9bats \u2013 et qui mobilise le langage verbal et tout autre type de dispositif s\u00e9miotique (notamment les images, fixes et en mouvement), est notamment au centre de l\u2019attention. Depuis les travaux d\u2019Allan Mazur sur la dynamique des controverses technologiques (Mazur 1981), puis ceux d\u00e9velopp\u00e9s \u00e0 partir de la sociologie pragmatique fran\u00e7aise (Boltanski et Th\u00e9venot 1991&#160;; Callon et al. 2001&#160;; Latour 2006), l\u2019entr\u00e9e par les controverses est en effet devenue une des approches principales pour <\/span><span style=\"font-size: inherit\">l\u2019analyse des probl\u00e8mes environne- mentaux (voir par ex. Carlino &amp; Stein 2019).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Nous voulons impliquer dans la r\u00e9flexion les chercheuses et chercheurs qui analysent ces ph\u00e9nom\u00e8nes avec des outils scientifiques issus des sciences humaines et sociales. Notre focus porte en premier lieu sur les sciences de l\u2019information et de la communication, mais porte \u00e9galement une attention particuli\u00e8re aux projets interdisciplinaires ou \u00e0 la fronti\u00e8re entre diff\u00e9rentes disciplines.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: inherit\">Axes du colloque<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Les contributions pourront porter sur un ou plusieurs de ces axes, ou \u00eatre transversales.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-size: inherit\">I. Transitions et controverses&#160;: discours et interactions. <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Les transitions et les tensions et controverses qui les concernent sont objet d\u2019appropriation discursive multimodale (textuelle, verbale, visuelle) par des multiples acteurs (Audet 2014), comme d\u00e9j\u00e0 soulign\u00e9. Les sciences de l\u2019information et de la <\/span><span style=\"font-size: inherit\">communication sont appel\u00e9es \u00e0 apporter leur contribution pour mieux comprendre les formes s\u00e9miotiques, rh\u00e9toriques, narratives, discursives mobilis\u00e9es dans ces discours. Les controverses qui concernent les transitions sont des puissants \u00ab&#160;moteurs s\u00e9miotiques&#160;\u00bb, qui activent la production et la circulation des discours. Comment les acteurs des transitions et ceux qui entrent dans l\u2019espace pol\u00e9mique des controverses prennent la parole, construisent leur discours, critiquent celui d\u2019autres acteurs&#160;? Comment des \u00e9thos discursifs vari\u00e9s sont construits et attaqu\u00e9s dans les controverses (par exemple, dans le cas des d\u00e9nonciations d\u2019incoh\u00e9rence, de \u00ab&#160;greenwashing&#160;\u00bb, ou d\u2019opposition aux projets)&#160;? Quelles ressources s\u00e9miotiques et rh\u00e9toriques sont mobilis\u00e9es&#160;? Quelles formes narratives apparaissent, comment \u00e9voluent-elles, et comment les transitions sont racont\u00e9es (dans la presse, dans le discours des organisations, dans les textualit\u00e9s num\u00e9riques)&#160;? Comment l\u2019intertex- tualit\u00e9 et la polyphonie se d\u00e9ploient&#160;? La notion de controverse est d\u2019abord <\/span><span style=\"font-size: inherit\">un \u00ab&#160;descripteur&#160;\u00bb permettant de rendre compte d\u2019un ensemble de situations sociales r\u00e9elles particuli\u00e8res, qui font exister \u00ab&#160;les transitions&#160;\u00bb \u00e0 partir des activit\u00e9s communicationnelles des acteurs sociaux. En ce sens, les controverses sont avant tout des ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux, des \u00e9pisodes interactionnels. Comme le note Pierre Lascoumes (2010&#160;: 172) \u00ab&#160;[elles] peuvent \u00eatre d\u00e9finies comme des s\u00e9quences de discussion et d\u2019affrontement entre des points de vue divergents sur un sujet&#160;\u00bb. La controverse est un moment de l\u2019histoire au cours duquel des acteurs confrontent leurs points de vue sur un enjeu de soci\u00e9t\u00e9. Les contributions pourront s\u2019int\u00e9resser, avec une attention particuli\u00e8re pour la dimension communicationnelle, \u00e0 des \u00e9tudes de cas spatialement et historiquement situ\u00e9es, comme \u00e9tant des processus interactifs au sein desquels, d\u2019une part, l\u2019enjeu \u00ab&#160;des transitions&#160;\u00bb va se construire petit \u00e0 petit, et, d\u2019autre part, l\u2019identit\u00e9 m\u00eame des acteurs \u00ab&#160;des transitions&#160;\u00bb va se d\u00e9finir. La controverse n\u2019est pas un \u00e9change <\/span><span style=\"font-size: inherit\">de vues fig\u00e9es, elle est envisag\u00e9e ici comme un mode interactionnel de production des enjeux, des acteurs et des fronti\u00e8res d\u00e9finissant la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 un moment donn\u00e9.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-size: inherit\">II. Transition, controverses, expertise et risque. <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">La d\u00e9finition de la controverse comme processus de construction laisse entrevoir un autre objectif qu\u2019elle permet de remplir. Au-del\u00e0 de son caract\u00e8re descriptif, elle est aussi un op\u00e9rateur analytique porteur d\u2019un rapport au savoir expert particulier. Elle permet au chercheur d\u2019analyser la soci\u00e9t\u00e9, de construire un objet d\u2019\u00e9tude, selon un angle particulier et en suivant une m\u00e9thode d\u00e9finie. Cette m\u00e9thode est souvent associ\u00e9e \u00e0 celle du \u00ab&#160;d\u00e9ploiement des controverses&#160;\u00bb (Latour 2006&#160;: 33). Cette posture m\u00e9thodologique repose sur un fondement de base proche de la posture de \u00ab&#160;l\u2019acteur- r\u00e9seau&#160;\u00bb propos\u00e9e par Latour qui&#160;: \u00ab&#160;pr\u00e9tend \u00eatre mieux en mesure de trouver de l\u2019ordre apr\u00e8s avoir laiss\u00e9 les acteurs d\u00e9ployer toute la gamme des controverses dans lesquelles ils se\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">trouvent plong\u00e9s. (&#8230;) Autrement dit, la t\u00e2che de d\u00e9finition et de mise en ordre du social doit \u00eatre laiss\u00e9e aux acteurs eux-m\u00eames, au lieu d\u2019\u00eatre accapar\u00e9e par l\u2019enqu\u00eateur&#160;\u00bb (Latour 2006&#160;: 33). En ce sens, des contributions pourront \u00ab&#160;d\u00e9plier&#160;\u00bb certaines controverses particuli\u00e8res afin d\u2019ouvrir certaines \u00ab&#160;bo\u00eetes noires&#160;\u00bb li\u00e9es aux discours experts ou profanes sur les \u00ab&#160;transitions&#160;\u00bb. Sans \u00eatre forc\u00e9ment ou strictement li\u00e9es \u00e0 l\u2019approche de l\u2019acteur-r\u00e9seaux (ANT), les contributions pourront questionner la mani\u00e8re dont experts et profanes interagissent et entrent en dialogue lorsqu\u2019il s\u2019agit de d\u00e9finir les enjeux des transitions. Elles pourront \u00e9galement questionner l\u2019utilisation des discours experts et scientifiques par diff\u00e9rents groupes d\u2019acteurs engag\u00e9s dans les processus de d\u00e9finition des enjeux des transitions. Elles pourront \u00e9galement questionner la mani\u00e8re dont sont construits, communiqu\u00e9s ou mobilis\u00e9s diff\u00e9rents risques (sociaux, environnementaux ou techniques) li\u00e9s aux questions de transition.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-size: inherit\">III. Controverses, transitions et construction de la d\u00e9cision. <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Un autre objectif de la notion de controverse est davantage normatif et suppose le caract\u00e8re positif pour la soci\u00e9t\u00e9 du d\u00e9ploiement (par les acteurs et par les chercheurs) des controverses dans les diff\u00e9rents domaines d\u2019action publique (Callon et al. 2011). En ce sens, les controverses sont consid\u00e9r\u00e9es comme un mod\u00e8le proc\u00e9dural d\u00e9mocratique caract\u00e9ris\u00e9 par la double remise en cause de la d\u00e9l\u00e9gation des d\u00e9cisions aux scientifiques et aux politiciens. En tant que proc\u00e9dure de d\u00e9cision collective, elles seraient alors \u00ab&#160;porteuses d\u2019une meilleure articulation entre science et soci\u00e9t\u00e9&#160;\u00bb (Lascoumes 2002, 72). Les contributions pourront mettre en \u00e9vidence la mani\u00e8re dont les controverses li\u00e9es aux questions de transition, en tant que proc\u00e9dure de construction de la d\u00e9cision, en viennent \u00e0 produire des solutions consid\u00e9r\u00e9es comme socialement et techniquement \u00ab&#160;robustes&#160;\u00bb (par exemple Andries et al. 2004) ou dot\u00e9es \u00ab&#160;d\u2019acceptabilit\u00e9 sociale&#160;\u00bb (par exemple W\u00fcstenhagen et al. 2007). <\/span><span style=\"font-size: inherit\">Elles pourront \u00e9galement questionner les liens entre \u00e9volution du d\u00e9bat dans la sph\u00e8re publique et m\u00e9dia- tique, et \u00e9volution des modes de constitution de la l\u00e9gitimit\u00e9 d\u00e9mocratique (Rosanvallon 2008). Parall\u00e8lement aux approches classiques centr\u00e9es sur l\u2019analyse de la participation du public aux d\u00e9cisions d\u00e9mocratiques ou sociotechniques, les contributions pourront questionner ces notions de robustesse et d\u2019acceptabilit\u00e9 sociale \u00e0 partir de l\u2019\u00e9tude des processus de communication sous- tendant des controverses li\u00e9es aux questions de transition.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-size: inherit\">IV. Transitions, controverses et temps long.<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Notons finalement que les controverses environnementales, qui sont au c\u0153ur des d\u00e9bats li\u00e9s \u00ab&#160;aux transitions&#160;\u00bb, poss\u00e8dent des caract\u00e9ristiques particuli\u00e8res&#160;: le temps long de leur r\u00e9solution (Lascoumes 2006, Blanck 2016), leur caract\u00e8re transversal et intersectoriel (Lascoumes 1994) et enfin le changement d\u2019\u00e9chelle de d\u00e9cision qu\u2019ils imposent ainsi que leur caract\u00e8re multi-acteurs\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">(Gouldson 2009&#160;; voir aussi Carlino 2018 et Lits 2020). Ces caract\u00e9ristiques en font un terrain d\u2019innovation d\u00e9mocratique important et le lieu du d\u00e9veloppement d\u2019un ensemble important de \u00ab&#160;nouveaux instruments d\u2019action publique&#160;\u00bb, mais aussi de modes nouveaux de production de l\u00e9gitimit\u00e9. Les contributions qui interrogent les aspects communicationnels de cette gestion du temps long, de ce caract\u00e8re intersectoriel, multi-acteur et multiniveau, mais aussi transnational des controverses environnementales seront \u00e9galement bienvenues.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-size: inherit\">V. Transition, exp\u00e9rimentations et action. <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tude des r\u00e9cits et discours environnementaux sont accompagn\u00e9s par d\u2019autres occupations et pr\u00e9occupations de recherche. Celles-ci concernent les conditions de l\u2019action, de son \u00e9mergence, de sa construction, de sa pers\u00e9v\u00e9rance. Elles concernent \u00e9galement l\u2019observation et l\u2019analyse des nombreuses exp\u00e9rimentations soci\u00e9tales, scientifiques qui s\u2019inscrivent dans le p\u00e9rim\u00e8tre des humanit\u00e9s environnementales. Exp\u00e9<\/span><span style=\"font-size: inherit\">rimenter, agir renvoient \u00e0 des th\u00e9ories nombreuses dans le champ des SHS. Les notions et concepts voyagent par- fois loin des courants initiaux qui les ont vu na\u00eetre. Des chercheurs suivent et accompagnent les passages des notions d\u2019un domaine \u00e0 l\u2019autre (par exemple Bruno Latour avec la notion de Ga\u00efa). Les propositions pourront, notamment, s\u2019inscrire dans le mouvement de l\u2019interdisciplinarit\u00e9, du pluralisme m\u00e9thodologique afin d\u2019\u00e9tudier les interd\u00e9pendances entre univers s\u00e9mio-pragmatique et sph\u00e8re de l\u2019action, entre pratiques culturelles et logiques du faire, entre action et imaginaire, entre publicisation des actions et r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques, etc.<\/span><\/p>\n<h3>VI. Sciences naturelles, sciences humaines et sociales et transition \u00e9cologique et\u00a0\u00e9nerg\u00e9tique&#160;: tables rondes multidisciplinaires.<\/h3>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Cet axe prend sp\u00e9cialement la forme de deux tables rondes. Son objectif est d\u2019ouvrir un espace de r\u00e9flexion et d\u2019\u00e9changes entre des chercheurs de diff\u00e9rentes disciplines issues des sciences\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">naturelles et des sciences humaines et sociales au sujet de la transition \u00e9cologique et \u00e9nerg\u00e9tique. Force est de constater le \u00ab&#160;besoin permanent d\u2019expertise et donc de recherche&#160;\u00bb pour envisager la transition&#160;: \u00ab&#160;sans expertise, point de d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es&#160;\u00bb (Wehrling, 2020). Au regard de rap- ports tels que ceux du GIEC ou de l\u2019IPBES, les sciences de l\u2019environne- ment, du vivant, du climat, prennent une place essentielle dans la pro- duction de donn\u00e9es d\u2019observation, souvent chiffr\u00e9es, synth\u00e9tis\u00e9es puis \u00ab&#160;traduites&#160;\u00bb \u00e0 \u00ab&#160;l\u2019intention des d\u00e9cideurs&#160;\u00bb (GIEC, 2014, 2007, 2001). Toutefois, l\u2019acc\u00e8s et l\u2019appropriation de ces informations scientifiques ne peuvent s\u2019effectuer qu\u2019\u00e0 partir de dispositifs info-communicationnels qui op\u00e8rent leur m\u00e9diation (Garbi\u00e8s, Fabre, 2012) en mettant en sc\u00e8ne les savoirs sous la forme de \u00ab&#160;micro-r\u00e9cits&#160;\u00bb sur la\/les transition(s) au sein du \u00ab&#160;macro-r\u00e9cit&#160;\u00bb du changement climatique et de l\u2019effondrement de la biodiversit\u00e9 (Catellani, 2009). Ces dispositifs m\u00e9di\u00e9s visent le partage des observations et favorisent ainsi la <\/span><span style=\"font-size: inherit\">construction collective des connaissances (Galaup, 2012). Enfin, dans l\u2019objectif d\u2019agir pour la plan\u00e8te, les r\u00e9sultats de la recherche doivent d\u00e9- boucher sur des pistes cr\u00e9dibles et persuasives capables d\u2019influencer les d\u00e9cideurs.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Dans cette perspective, une premi\u00e8re table ronde s\u2019int\u00e9ressera \u00e0 une vision \u00ab&#160;disciplinaire&#160;\u00bb de la notion de transition(s), selon les points de vue des sciences naturelles et des SHS. Qu\u2019entend-on par transition dans chaque discipline&#160;? Que recouvre- t-elle d\u2019un regard \u00e0 l\u2019autre&#160;? Quelles sont les \u00e9chelles spatiales et temporelles retenues par les diff\u00e9rentes disciplines dans le cadre d\u2019une \u00e9tude de la transition&#160;? Quels sont les dispositifs info-communicationnels propres \u00e0 chaque discipline&#160;?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Une seconde table ronde s\u2019int\u00e9ressera \u00e0 une vision \u00ab&#160;transdisciplinaire&#160;\u00bb de la notion de transition(s), essayant de d\u00e9gager une d\u00e9finition \u00ab&#160;m\u00e9ta&#160;\u00bb qui subsumerait les points de vue disciplinaires. Comment les enjeux nationaux et internationaux, \u00e0 court, long et moyen terme, m\u00e9di\u00e9s <\/span><span style=\"font-size: inherit\">par une grande vari\u00e9t\u00e9 de dispositifs info-communicationnels, peuvent- ils s\u2019articuler pour op\u00e9rer ensemble ce processus transformationnel de transition&#160;? Quel \u00ab&#160;commun&#160;\u00bb scientifique pour penser la transition&#160;? Les personnes souhaitant participer \u00e0 ces tables rondes sont invit\u00e9es \u00e0 envoyer un r\u00e9sum\u00e9 de 1500 signes environ (espaces comprises) accompagn\u00e9 d\u2019une pr\u00e9sentation bio-bibliographique pr\u00e9cisant le rattachement institutionnel et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, les publications majeures, aux m\u00eames dates que l\u2019appel \u00e0 communication. Comme les autres intervenants, il sera possible pour le participant de soumettre un article \u00e0 la publication.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-size: inherit\">Informations pratiques<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: inherit\">Le colloque aura lieu \u00e0 Louvain-la-Neuve en Belgique, dans les locaux de l\u2019Universit\u00e9 catholique de Louvain, les 16 et 17 d\u00e9cembre 2021.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Les propositions de communication, en fran\u00e7ais ou en anglais, comprendront&#160;: pr\u00e9nom et nom, titres et fonctions, institutions\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">de rattachement (p. ex. universit\u00e9, laboratoire), coordonn\u00e9es de l\u2019auteur (courriel)&#160;; un r\u00e9sum\u00e9, entre 5 000 et 6 000 signes espaces compris\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">et bibliographie exclue, en prenant soin de pr\u00e9senter la probl\u00e9matique\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">et la m\u00e9thodologie de recherche&#160;; une bibliographie&#160;; une courte biographie de l\u2019auteur \u00e0 la troisi\u00e8me personne du singulier\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">(max. 1 000 caract\u00e8res, espaces compris). Il est demand\u00e9 aux auteurs\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">de respecter les normes bibliographiques APA. Des consignes\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">sp\u00e9cifiques sont propos\u00e9s pour la participation aux tables rondes\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">de l\u2019axe 6.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Un deuxi\u00e8me fichier devra inclure seulement une version enti\u00e8rement anonymis\u00e9e du r\u00e9sum\u00e9 et de la bibliographie (v\u00e9rifier que l\u2019identit\u00e9\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">de l\u2019auteur n\u2019apparaisse pas dans les m\u00e9tadonn\u00e9es).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Les r\u00e9sum\u00e9s de contribution au colloque sont attendus pour\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">le 30 septembre 2021, via le site web du colloque&#160;: https:\/\/transition2021.sciencesconf.org\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">et aussi par courriel aux adresses suivantes&#160;:<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: inherit\">andrea.catellani@uclouvain.be et gregoire.lits@uclouvain.be<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: inherit\">Un e-mail accusant r\u00e9ception des propositions sera envoy\u00e9.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Si la proposition est retenue, les auteur.es en seront inform\u00e9s\u00a0<\/span><span style=\"font-size: inherit\">avant la fin du mois d\u2019octobre 2021. Une contribution \u00e9conomique pourrait \u00eatre demand\u00e9e aux auteur.es retenu.e.s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Une publication scientifique est pr\u00e9vue, suite au colloque.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"font-size: inherit\">Comit\u00e9 d\u2019organisation du colloque<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Andrea Catellani, UCLouvain<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Gr\u00e9goire Lits, UCLouvain<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">C\u00e9line Pascual Espuny, Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Anne Gagnebien, Universit\u00e9 de Toulon<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Catherine Gauthier, Universit\u00e9 Grenobles Alpes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"font-size: inherit\">Comit\u00e9 scientifique du colloque<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: inherit;color: #000000;font-weight: 400\">Fran\u00e7oise Bernard, Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit;color: #000000;font-weight: 400\">Nataly Botero, Universit\u00e9 de Bourgogne<\/span><\/li>\n<li>Vincent Carlino, Universit\u00e9 de Neuch<span style=\"font-size: inherit\">\u00e2tel<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Andrea Catellani, UCLouvain<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Am\u00e9lie Coulbaut-Lazzarini, Universit\u00e9 Grenoble Alpes<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Nicole D\u2019Almeida, Sorbonne Universit\u00e9<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Kjersti Fl\u00f8ttum, University of Bergen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Anne Gagnebien, Universit\u00e9 de Toulon<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Gr\u00e9goire Lits, UCLouvain<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Pieter Maeseele, University of Antwerp<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Marieke Muller-Stein, Universit\u00e9 de Lorraine<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Akila Nedjar-Guerre, Universit\u00e9 de Nouvelle-Cal\u00e9donie<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">C\u00e9line Pascual Espuny, Universit\u00e9 Aix-Marseille<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Daniel Raichvarg, Universit\u00e9 de Bourgogne<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Bruno Takahashi, Michigan State University<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Albin Wagener, Campus Tech, PREFics<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit\">Edwin Zaccai, Universit\u00e9 libre de Bruxelles<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-partners\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Partenaires<\/h3>\n<div class=\"zn-singledetail-partners-list row small-up-2 medium-up-3 large-up-5 partnerlist\" data-equalizer data-equalize-on=\"medium\">\n<article class=\"summarypartner column\">\n<div class=\"summarypartner-box\" title=\"GER Communication environnement science soci\u00e9t\u00e9\">\n<div class=\"summarypartner-box-inner\" data-equalizer-watch>\n<div class=\"summarypartner-imgbox\">\n<figure class=\"summarypartner-figure\">\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"summarypartner-img\" src=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/logogerhflegermangrove-320x226.png\" alt=\"\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"summarypartner-content\">\n<div class=\"summarypartner-content-inner\">\n<header class=\"summarypartner-header\">\n<h3 class=\"summarypartner-title\">\n\t\t\t\t\t\t\tGER Communication environnement science soci\u00e9t\u00e9\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n<p class=\"summarypartner-acronym\">\n\t\t\t\t\t\t\tGER CESS\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/header><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/article><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/appel-a-communication-ger-cess-2021.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab appel-a-communication-ger-cess-2021.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">appel-a-communic[&#8230;].pdf<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span 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