{"id":15843,"date":"2021-02-17T19:11:37","date_gmt":"2021-02-17T18:11:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfsic.org\/?p=15843"},"modified":"2021-02-15T19:25:20","modified_gmt":"2021-02-15T18:25:20","slug":"discours-et-representations-autour-des-longues-maladies-les-figures-du-patient-du-soignant-et-de-laidant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sfsic.org\/en\/aac-evenement\/discours-et-representations-autour-des-longues-maladies-les-figures-du-patient-du-soignant-et-de-laidant\/","title":{"rendered":"Discours et repr\u00e9sentations autour des longues maladies : les figures du patient, du soignant et de l\u2019aidant"},"content":{"rendered":"<p><!-- fxzn:singledetail --><\/p>\n<div class=\"zone zn-singledetail\" id=\"fxzn-singledetail-1\">\n<div class=\"zone-block zn-singledetail-block alignwide va-top\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-8 large-push-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-metabox\">\n<div class=\"zn-singledetail-pubdate pubdate\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"pubdate-txt\">Mis en ligne le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <time class=\"pubdate-time\" pubdate datetime=\"2021-02-15T19:11:59+01:00\">15 f\u00e9vrier 2021<\/time>\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"columns large-4\">\n<div class=\"zn-singledetail-sidebar bg-cornersquares\">\n<div class=\"zn-singledetail-infos\">\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-date\">\n\t\t\t\t\t\t<span>R\u00e9ponse attendue pour le<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>15\/03\/2021<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-reponse-type\">\n\t\t\t\t\t<span>Type de r\u00e9ponse<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<p class=\"zn-singledetail-type\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Type d\u2019\u00e9v\u00e9nement<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span> <strong>Colloque<\/strong>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-coordinators\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Coordinateurs<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-coordinators-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Laurence<\/span> <span>Corroy<\/span>, <span>Crem, Universit\u00e9 de Lorraine<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:laurence.corroy@univ-lorraine.fr\">laurence.corroy@univ-lorraine.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li class=\"zn-singledetail-coordinators-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Christelle<\/span> <span>Chauzal-Larguier<\/span>, <span>C&#038;S, Universit\u00e9 Clermont Auvergne<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t, <a class=\"zn-singledetail-coordinators-mail prettylink\" href=\"mailto:christelle.larguier@uca.fr\">christelle.larguier@uca.fr<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"columns large-8\">\n<div class=\"zn-singledetail-contentbox\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventinfo-inner\">\n<div class=\"zn-singledetail-eventdates\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><\/p>\n<ul class=\"zn-singledetail-eventdates-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-eventdates-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tDu <time class=\"event-start-time\" datetime=\"2021-06-14T00:00:00+00:00\">14\/06\/2021<\/time> au <time class=\"event-end-time\" datetime=\"2021-06-15T00:00:00+00:00\">15\/06\/2021<\/time>\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p class=\"zn-singledetail-eventplace\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-label\">Lieu de l\u2019\u00e9v\u00e9nement<span class=\"doubledot\"><\/span><\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"zn-singledetail-eventplace-adr\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-name\">IUT Clermont Auvergne<\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-place\">Campus Universitaires de Moulins<\/span>,<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<span class=\"adr-street\">28 rue des Geais <\/span>, <span class=\"adr-city\">Moulins<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-annonce wig-content\">\n<div title=\"Page 1\">\n<p>Les longues maladies exposent le patient \u00e0 de multiples questionnements, notamment sa capacit\u00e9 \u00e0 conserver une attitude positive alors que le corps souffrant provoque douleurs et interrogations sur le futur et que l\u2019environnement professionnel, social et \u00e9conomique est boulevers\u00e9 (Lefort et Psiuk 2019). Comment les relations des patients avec les m\u00e9decins sont- elles mises en sc\u00e8ne alors que la m\u00e9decine de gu\u00e9rison montre ses limites&#160;? Quel r\u00f4le de l\u2019aidant non professionnel, appel\u00e9 \u00e9galement proche aidant1, est discut\u00e9 lorsque la m\u00e9decine holistique, visant \u00e0 traiter la personne de fa\u00e7on globale, peine \u00e0 \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e au sein de l\u2019univers hospitalier&#160;? Quelle p\u00e9rennit\u00e9 du mod\u00e8le de relations patient-soignant-aidant peut \u00eatre imagin\u00e9e (Mitnick, Leffler, Hood, 2010) en cas de d\u00e9faillance de l\u2019un ou de plusieurs des acteurs concern\u00e9s&#160;? Le soutien d\u2019autres acteurs est-il possible (associations, organisations priv\u00e9es, particuliers, structures et institutions publiques&#8230;) et comment est-il repr\u00e9sent\u00e9&#160;?<\/p>\n<p>Ce colloque a pour objet d\u2019interroger les discours et repr\u00e9sentations li\u00e9es aux maladies chroniques et aux longues maladies en questionnant la mani\u00e8re dont les patients se d\u00e9finissent, les relations qu\u2019ils nouent avec leurs soignants et comment la figure de l\u2019aidant peut \u00eatre mise en sc\u00e8ne comme un adjuvant n\u00e9cessaire au patient dans les univers fictionnels ou de t\u00e9moignage sur les plateformes num\u00e9riques mais aussi au quotidien, dans des structures organisationnelles (structures m\u00e9dicales, entreprises, associations&#8230;) et priv\u00e9es (environnement priv\u00e9 du patient et de l\u2019aidant).<\/p>\n<p>Si les sciences de l\u2019information et de la communication sont pleinement mobilis\u00e9es, des contributions en psychologie, en sociologie, en histoire et en sciences de gestion peuvent y trouver toute leur place.<\/p>\n<div title=\"Page 2\">\n<div>\n<div>\n<h2>Axe 1 \u2013 Dynamiques relationnelles et \u00e9motionnelles entre les diff\u00e9rents acteurs concern\u00e9s<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>Les plateformes num\u00e9riques permettent aux malades de pouvoir \u00e9voquer leurs sympt\u00f4mes, leurs traitements, de discuter des parcours de soins, des rapports qu\u2019ils entretiennent avec leurs m\u00e9decins et l\u2019\u00e9quipe de soignants. Loin d\u2019\u00eatre anecdotiques, ces t\u00e9moignages et ces r\u00e9cits s\u2019incluent dans ce qui peut \u00eatre d\u00e9fini comme une m\u00e9decine narrative (Charon 2015&#160;; Goupy et Lejeune 2016) qui tend \u00e0 d\u00e9velopper une comp\u00e9tence et une vigilance accrue du patient dans le rapport qu\u2019il entretient \u00e0 son corps et le restitue comme acteur de sa vie et potentiellement de sa gu\u00e9rison. Le travail \u00e9motionnel distanci\u00e9 par le langage et la mise en mots des exp\u00e9riences v\u00e9cues loin de constituer un tout unifi\u00e9, peut aussi questionner en retour le r\u00f4le des \u00e9quipes m\u00e9dicales, les ambivalences ressenties et constituer pour les soignants un aiguillon r\u00e9flexif sur leurs pratiques tout en leur fournissant une documentation extr\u00eamement riche d\u2019une multiplicit\u00e9 de cas.<\/p>\n<p>Les proches aidants2, peu ou mal pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 endosser ce nouveau r\u00f4le en plus de leurs activit\u00e9s professionnelles et personnelles existantes ont, en outre, du mal \u00e0 se d\u00e9finir comme tels comme le montrent certains t\u00e9moignages (Bricka 2016). L\u2019objectif est de parvenir \u00e0 tout concilier au point de se n\u00e9gliger (Deeken, Taylor, Mangan, Yabroff, Ingham 2003). L\u2019aidant est un acteur de l\u2019ombre qui reste m\u00e9connu (Bloch 2012). Les sites internet (Kinnane et Milne 2010&#160;; Dolce 2011), les forums d\u00e9di\u00e9s aux aidants par leur vocation d\u2019entraide et d\u2019\u00e9changes de conseils mais aussi par l\u2019information et la formation propos\u00e9es tendent \u00e0 rompre leur isolement tout en restant compatibles avec leur quotidien (Nabarette 2002).<\/p>\n<p>Les communications pourront donc questionner le type de relations, les th\u00e9matiques, les maladies que les internautes abordent sur les plateformes ainsi que la mani\u00e8re dont sont pens\u00e9es les relations avec le personnel soignant, la parent\u00e8le, etc. Quelle place est laiss\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9motion quand l\u2019existence, la nature et la qualit\u00e9 des relations tiss\u00e9es entre le patient, lesoignant et l\u2019aidant interrogent dans un contexte o\u00f9 les facteurs humains et temporels sont compt\u00e9s&#160;? Comment les soignants entretiennent voire font \u00e9voluer les relations avec leurs \u00e9quipes pour une prise en charge plus globale du patient&#160;?<\/p>\n<p>Elles pourront \u00e9galement interroger la d\u00e9construction des relations entre soignant, aidant et patient pouvant subvenir au d\u00e9c\u00e8s de ce dernier (le besoin d\u2019aider d\u2019autres personnes pouvant g\u00e9n\u00e9rer un engagement associatif d\u2019un ancien aidant par exemple) mais encore la transformation ou le rel\u00e2chement des liens suite au placement du patient dans une structurem\u00e9dicalis\u00e9e (l\u2019aidant passe alors d\u2019un statut de proche aidant \u00e0 celui de visiteur).<\/p>\n<p>Des communications plus centr\u00e9es sur la m\u00e9thode de recherche employ\u00e9e pour mieux investiguer les dynamiques relationnelles et \u00e9motionnelles entre les diff\u00e9rents acteurs concern\u00e9s sont attendus comme notamment le recours \u00e0 l\u2019analyse ph\u00e9nom\u00e9nologique (Antoine et Smith 2017)<\/p>\n<div title=\"Page 3\">\n<div>\n<div>\n<h2>Axe 2 &#8211; Repr\u00e9sentations m\u00e9diatiques des longues maladies<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>Qu\u2019il s\u2019agisse des m\u00e9dias mainstream ou de presse magazine sp\u00e9cialis\u00e9e, les discours m\u00e9diatiques li\u00e9es aux longues maladies foisonnent. Quelle parole et quels acteurs sont sollicit\u00e9s par les m\u00e9dias&#160;? S\u2019agit-il seulement de discours experts&#160;? Le discours est-il port\u00e9 \u00e0 titre personnel ou collectif&#160;? Quelle est la valeur ajout\u00e9e apport\u00e9e par un discours propos\u00e9 par un non professionnel de sant\u00e9 (sportifs, acteurs, com\u00e9diens, responsable associatif, particulier&#8230;)&#160;? On peut certes questionner le statut des figures repr\u00e9sent\u00e9es, mais aussi le genre et l\u2019\u00e2ge de ceux qui interviennent voire \u00e9galement le but des repr\u00e9sentations m\u00e9diatiques orchestr\u00e9es. Plus largement, il est possible d\u2019interroger les compl\u00e9mentarit\u00e9s et les divergences des discours li\u00e9s \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience et \u00e0 la connaissance.<\/p>\n<p>Des interventions li\u00e9es aux fictions narratives, en particulier au sein de s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es seront appr\u00e9ci\u00e9es. Des travaux ont d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9 l\u2019importance dans l\u2019exp\u00e9rience spectatorielle des s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es et de l\u2019edutainment li\u00e9es \u00e0 la sant\u00e9 (Barthes 2016&#160;; Singhal, Cody, Rogers, Sabido 2004), qu\u2019il s\u2019agisse de pr\u00e9vention ou d\u2019appr\u00e9hension de certaines maladies.<\/p>\n<p>Dans un autre registre, le t\u00e9moignage et la repr\u00e9sentation m\u00e9diatique des diff\u00e9rents acteurs (entreprises priv\u00e9es, associations, structures publiques&#8230;) peuvent interroger la strat\u00e9gie de communication poursuivie et analyser le discours tenu notamment en recourant \u00e0 l\u2019analyse comparative. Le discours purement informatif ne peut-il pas \u00e9voluer voire d\u00e9vier vers une r\u00e9elle communication commerciale pour promouvoir certains services (assurances, mutuelles, h\u00e9bergement pour seniors&#8230;)&#160;?<\/p>\n<p>Enfin, le t\u00e9moignage peut \u00eatre un outil pour m\u00e9diatiser le \u00ab&#160;d\u00e9ni de reconnaissance&#160;\u00bb (Charlier 2018) auquel un ou des acteurs de la relation triangulaire ci-dessus cit\u00e9e est\/sont confront\u00e9(s) ou encore pour faire conna\u00eetre les changements survenus notamment dans les parcours de vie (d\u00e9sorganisation et r\u00e9organisation des liens familiaux par exemple) (Dupr\u00e9 La Tour et Gorlero 2012&#160;; Bonnet et Laurent, 2020).<\/p>\n<div title=\"Page 3\">\n<h2>Axe 3 &#8211; Engagement soci\u00e9tal et nouveaux dispositifs de soin \u00e0 la personne<\/h2>\n<p>Que l\u2019engagement soci\u00e9tal soit le r\u00e9sultat d\u2019une d\u00e9marche voulue ou subie par une structure organisationnelle, il a ouvert la voie \u00e0 un r\u00e9el questionnement de celle-ci par rapport \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral et \u00e0 une r\u00e9appropriation de nombreux concepts parfois oubli\u00e9s en management&#160;: r\u00e9silience, bienveillance, solidarit\u00e9&#8230;<\/p>\n<p>Les longues maladies appellent les employeurs \u00e0 s\u2019adapter et \u00e0 r\u00e9inventer les liens entre l\u2019entreprise (Belorgey, Pinsard et Rousseau 2016) et ses salari\u00e9s malades, aidants et soignants. La question de la conciliation vie priv\u00e9e\/vie professionnelle est fondamentale.<\/p>\n<p>\u00c0 un autre niveau, les initiatives individuelles et\/ou collectives au sein des entreprises priv\u00e9es et publiques, et le relais m\u00e9diatique dont elles b\u00e9n\u00e9ficient peuvent favoriser l\u2019expression d\u2019actions de solidarit\u00e9 de grande ampleur (don de RTT entre salari\u00e9s, aux soignants par exemple) permettant l\u2019entr\u00e9e en vigueur de nouvelles r\u00e8gles l\u00e9gislatives (don de RTT auxproches aidants, droit au r\u00e9pit&#8230;).<\/p>\n<div title=\"Page 4\">\n<p>Les acteurs impliqu\u00e9s sont nombreux et leurs statuts fort vari\u00e9s permettent une comparaison des dispositifs de soin \u00e0 la personne. Des interventions sont attendues proposant des retours sur les dispositifs facilitant la conciliation vie priv\u00e9e\/vie professionnelle (Dauphin et Marc 2008) ou sur l\u2019acc\u00e8s aux soins (maison de sant\u00e9, t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine&#8230;). Les relations ainsi revisit\u00e9es peuvent \u00eatre interrog\u00e9es au regard d\u2019une approche th\u00e9orique particuli\u00e8re (coping organisationnel, th\u00e9orie des r\u00f4les&#8230;). Enfin les repr\u00e9sentations et perceptions au regard de la vari\u00e9t\u00e9 et de l\u2019efficacit\u00e9 des acteurs pouvant intervenir dans le maillage territorial tiss\u00e9 autour de la sant\u00e9 m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre questionn\u00e9es.<\/p>\n<p>Dans chacun de ces axes, la liste des th\u00e8mes propos\u00e9e n&rsquo;est pas exhaustive.<br \/>\nUne attention particuli\u00e8re sera accord\u00e9e aux projets accordant une importance significative \u00e0 la validation empirique des questionnements et des hypoth\u00e8ses propos\u00e9es.<\/p>\n<h2>Calendrier<\/h2>\n<p>Date limite d\u2019envoi des propositions de communication (500 mots maximum)&#160;: 30 mars 2021.<\/p>\n<p>Chaque proposition soumise doit \u00eatre accompagn\u00e9e de 5 ou 6 r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques et\u00a0de 5 mots cl\u00e9s, des noms, ainsi que des affiliations et courriels de tous les auteurs.<\/p>\n<p>L\u2019envoi se fera par courriel aux deux coordinatrices du colloque&#160;: laurence.corroy@univ-lorraine.fr et christelle.larguier@uca.fr<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 4\">\n<div>\n<ul>\n<li>R\u00e9ponse des \u00e9valuateurs&#160;: 15 avril 2021<\/li>\n<li><span style=\"font-size: inherit;\">Date limite d&rsquo;envoi des communications compl\u00e8tes&#160;: 5 juin 2021<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Une s\u00e9lection des communications par un comit\u00e9 scientifique sera publi\u00e9e dans un ouvrage collectif en 2022.<\/p>\n<p>Coordination&#160;: Laurence CORROY (Professeure des Universit\u00e9s en Sciences de l&rsquo;information et de la communication, Universit\u00e9 de Lorraine, Crem \u2013 UR 3476) et Christelle CHAUZAL- LARGUIER (Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences en Sciences de gestion, Universit\u00e9 Clermont Auvergne, Communication et Soci\u00e9t\u00e9s &#8211; EA 4647).<\/p>\n<h2>Comit\u00e9 scientifique<\/h2>\n<p>Sophie Arborio, Crem-Praxis, universit\u00e9 de Lorraine<\/p>\n<p>Agn\u00e8s d\u2019Arripe, Lasco, UCL Louvain la Neuve<\/p>\n<p>Patrice de La Broise, Geriico, universit\u00e9 de Lille<\/p>\n<p>Aur\u00e9lia Lamy, Geriico, universit\u00e9 de Lille<\/p>\n<p>C\u00e9line Paganelli, L\u00e9rass, universit\u00e9 Paul Val\u00e9ry Montpellier 3<\/p>\n<p>Anne Piponnier, Crem-Praxis, universit\u00e9 de Lorraine<\/p>\n<p>Daniel Raichvarg, Cim\u00e9os, universit\u00e9 de Bourgogne Franche Comt\u00e9<\/p>\n<p>Corinne Rochette, Clerma, Universit\u00e9 Clermont Auvergne<\/p>\n<div title=\"Page 5\">\n<div>\n<div>\n<p>S\u00e9bastien Rouquette, C&amp;S, universit\u00e9 Clermont Auvergne Alexandre Wenger, Medical humanities, universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-attachedfiles\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Fichier(s) attach\u00e9(s)<\/h3>\n<ul class=\"zn-singledetail-attachedfiles-list\">\n<li class=\"zn-singledetail-attachedfiles-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"zn-singledetail-attachedfiles-link button outline for-download\" href=\"https:\/\/www.sfsic.org\/wp-inside\/uploads\/skp-membership\/demande_adh\/aac-colloque-discours-et-representations-autour-des-longues-maladies-2021.pdf\" title=\"T\u00e9l\u00e9charger : \u00ab aac-colloque-discours-et-representations-autour-des-longues-maladies-2021.pdf \u00bb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"button-txt\">aac-colloque-dis[&#8230;].pdf<\/span><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"zn-singledetail-keywords\">\n<h3 class=\"zn-singledetail-section-title\">Mots-cl\u00e9s<\/h3>\n<ul class=\"termslist termslist-post_tag\">\n<li class=\"termslist-item termslist-title\"><span class=\"termslist-titletxt\">Mots-cl\u00e9s<\/span><span class=\"doubledot\"><\/span><\/li>\n<li class=\"termslist-item tax-post_tag term-representation\"><a class=\"termslist-itemlink\" 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