En tant qu'association représentant l'ensemble des membres d'une discipline, indépendamment des politiques de laboratoires et d'universités, en dehors des affinités personnelles et des réseaux de recherches transversaux, la SFSIC, est une personne morale en charge de représenter les intérêts d'une collectivité faite d'enseignants-chercheurs en SIC.

    Dans ce cadre, la SFSIC développe des actions partenariales internationales la politique des relations internationales se décline en trois axes.

1. Au niveau des associations d'ampleur nationale et des institutions de la discipline dans les pays étrangers (ICA, ECREA, IAMCR, IAERI, EPRERA...). C’est Amar Lakel qui est responsable de ces relations ( Cet e-mail est protégé contre les robots collecteurs de mails, votre navigateur doit accepter le Javascript pour le voir )
2. Dans le cadre de la coopération bilatérale, la SFSIC s'engage dans le soutien et la structuration de la discipline par l'accompagnement à l'institutionnalisation associative de l'enseignement et de la recherche dans les pays qui en font la demande. C’est Odile Riondet qui a la charge de cet axe ( Cet e-mail est protégé contre les robots collecteurs de mails, votre navigateur doit accepter le Javascript pour le voir ). Nous citerons dans ce domaine, pour 2009,  la poursuite des relations franco-tunisienne, franco-roumaine, franco-brésilienne. Une volonté de structuration plus poussée pour les relations franco-espagnoles, encore trop informelles. Et un premier contact pour une coopération avec les Emirats Arabes Unis.
3. Enfin, des actions en faveur de la francophonie sont envisagées conjointement par les deux vice-présidents. Notamment, un projet d’école d’été peut être développé.

    Ces perspectives impliquent de se donner des outils. Car la structuration de la discipline n'est pas identique en tous pays, les associations ne recoupent pas forcément les mêmes domaines d'enseignement et de recherche. Des pays hésitent entre plusieurs modèles de structuration, notamment pour l’intégration de l'information et de la communication,  l'importance de l'analyse des médias, la place de l’analyse sémiologique... Dans certains pays ou certaines zones géographiques, les relations avec la France sont peu ou mal assurées. Il nous semble important également de fournir aux membres de la SFSIC des instruments utiles au développement de leur politique internationale propre, comme des éléments de cartographie de l'enseignement et de la recherche. Et sur le fond, il nous semble qu'il faut à la fois confronter ce que nous sommes et faisons avec la situation dans les autres pays, et mûrir nos positions concernant les modalités des coopérations que nous désirons promouvoir : le modèle de partage de la recherche,  de distribution des langues…