Le Celsa, à l’initiative de Nicole d’Almeida, organise chaque année une journée d’étude dans le cadre de la Semaine du Développement Durable. La sixième édition de ce travail au long cours se déroulera au Celsa le mercredi 2 avril 2008 et étudiera comment se traduisent les nouvelles pratiques de consommation et de production durables en communication. Pour comprendre ces pratiques de plus en plus conséquentes, le CELSA réunit des professionnels, des étudiants et des chercheurs spécialisés dans ledomaine. L’objectif est de réfléchir ensemble sur la communication, la consommation et la production durables, sujet qui se pose de façon de plus en plus prégnante aussi bien pour les organisations (annonceurs) que pour les consommateurs. Chaque intervention dure une dizaine de minutes puis une discussion est entamée entre l’intervenant et le public, composé à la fois d’étudiants, de chercheurs et de professionnels du secteur.
Colloque international « L’Education à la culture informationnelle »
16 -17-18 octobre 2008, Lille
Extrait de l’appel à communications :
Aujourd’hui, la « capacité à maîtriser l’information » est devenue une préoccupation éducative à l’échelle internationale, reconnue par des instances telles que l’UNESCO. Avec le développement des technologies de l’information et la montée d’une économie en réseaux numériques, l’intérêt s’est porté surtout sur la nécessaire connaissance des outils informatiques et des nouveaux moyens de communication. La compétence informationnelle devient ainsi un enjeu social, économique et culturel. Cependant l’explosion des ressources informationnelles, la diversification de leurs supports et vecteurs de communication, la diversité et la fiabilité des contenus proposés, renforcent aussi la nécessité de former les individus, de la maternelle à l’université, à utiliser de manière efficiente, raisonnée et critique ces ressources pour construire leur savoir et exercer leur jugement critique à travers leurs activités scolaires et leurs pratiques sociales.
L'Association Internationale Jeunes Chercheurs / Culture a été crée à la fin de l’année 2007.
Cette fédération qui comprend actuellement une cinquantaine de doctorants et jeunes chercheurs a pour but de mettre en réseau des doctorants et jeunes chercheurs travaillant sur la même thématique : la culture. L’université d’Avignon et des Pays de Vaucluse est à l’origine du projet. L’association a constitué un réseau venant des universités françaises d’Avignon, Lille, Lyon, Dijon, de l’EHESS Marseille mais aussi d’universités étrangères : Université du Québec à Montréal, université de Liège, université de Bruxelles… Une collaboration est en cours avec l’université de Porto.
"Gouvernance internationale d'Internet - Un champ de recherche pluridisciplinaire en construction".
L'objectif de cet atelier, le premier en date dans ce domaine, est de permettre aux universitaires impliqués dans des recherches liées à la gouvernance d'Internet de présenter leurs projets de recherche actuels aux autres chercheurs du domaine, dans le but d'échanger des idées, de nouer des collaborations, et d'identifier les thèmes de recherche émergents dans ce domaine. Les chercheurs de différentes disciplines et de différentes régions du monde sont invités à contribuer à cet exercice réflexif, dans l'objectif, à long terme, de construire collectivement ce champ de recherche interdisciplinaire. Il s'agit de proposer une vue d'ensemble des activités académiques en cours dans le domaine de la gouvernance internationale d'Internet, plutôt que de présenter des résultats de recherche proprement dits.
Le groupe de recherche sur les initiatives locales (GRIL/IERP) de l’Université Jean Monnet organise les 24 et 25 octobre 2008, à l’IUT de Roanne, un colloque francophone intitulé « BD et solidarité ».
Contexte A l’heure où la Bande Dessinée est en instance de reconnaissance universitaire après des décennies où elle a été confortée dans un rôle souvent artistique et ludique (médiation ou réception) qui bénéficie d’une reconnaissance sociale certaine et d’instances de légitimation, les usages (production / médiation / réception) institutionnels et organisationnels faits de ce médium au début du XXIème siècle sont multiples et sources d’intérêt pour les chercheurs en sciences sociales quoi qu’ils soient peu nombreux à travailler sur ce champ. Le déficit de connaissance et de reconnaissance universitaire du médium relève moins d’un manque d’intérêt pour la production de ce médium ou sa réception que des relations intra et extra diégétiques qui se nouent entre elles.
SFSIC-Infos
