Numéro coordonné par Stéphane Chaudiron (Université de Lille 3) et Madjid Ihadjadene (Université de Paris 8).
Depuis quelques années, la question de l’analyse des « pratiques informationnelles » suscite un intérêt croissant de la part de chercheurs en sciences de l’information et de la communication mais aussi d’autres disciplines, comme en témoignent notamment des travaux en psychologie cognitive ou sociologie des usages. La plupart des travaux sont de nature essentiellement empirique et portent sur des terrains bien identifiés, principalement les étudiants et le monde scolaire, les professionnels de l’information comme les documentalistes et les veilleurs, parfois les milieux professionnels comme celui des médecins libéraux et hospitaliers ; depuis peu, d’autres terrains professionnels sont explorés comme le monde des agriculteurs ou des dirigeants de PME-PMI.
Mais au-delà de la variété de ces terrains se posent des questions de nature méthodologique, théorique et épistémologique. On peut en effet s’interroger sur la signification et la reproductibilité des résultats dégagés à partir des observations, sur les méthodologies d’observation et de recueil des données, sur la pertinence des modèles informationnels qui sont élaborés et, plus généralement, sur l’efficacité des théories auxquelles se réfèrent les travaux effectués. Un ouvrage publié en 2005 par l’ASIST (American Society for Information Science and Technology) fait ainsi état de plus de 70 modèles destinés à appréhender les pratiques d’accès et de recherche d’information. Le nombre important et la diversité de ces modèles posent la question de leur pertinence et de leur caractère opérationnel.
L’objectif de ce dossier thématique est non seulement de présenter des résultats de recherches récentes portant sur des terrains peu explorés, mais surtout de s’interroger, dans une perspective épistémologique, sur la notion même de « pratique informationnelle », sur la validité des théories et des modèles informationnels ainsi que sur la question des méthodes d’analyse. Il s’agira également d’ouvrir le débat au plan international en discutant les modèles et les théories, la plupart du temps d’origine nord-américaine, et en les confrontant à d’autres approches, issues des Sciences de l’information et de la communication ou d’autres disciplines.
Les articles attendus sont invités à s’inscrire prioritairement dans les thématiques suivantes ; une attention particulière sera portée aux articles s’intéressant simultanément aux enjeux théoriques et aux questionnements pratiques :
les enjeux théoriques de la notion de « pratique informationnelle »,
les pratiques informationnelles en milieu professionnel (professionnels de l’information, acteurs du monde de l’enseignement, de la recherche, de la santé, de l’entreprise…),
les pratiques d'information ordinaires des individus,
l’analyse des besoins informationnels,
l’usage de l’information,
les dimensions cognitive, affective, organisationnelle, etc. des pratiques informationnelles,
l’impact des technologies sur les pratiques informationnelles (Web 2.0, réseaux sociaux, recherche collaborative, partage d’informations…),
la prise en compte des pratiques informationnelles dans la conception des dispositifs info-communicationnels,
les aspects méthodologiques de recueil et d’analyse des données observées,
les études de cas qui permettent de valider / comparer des méthodes et des modèles,
les apports interdisciplinaires à l’analyse des pratiques informationnelles.
La date d’envoi des propositions est reportée pour le 15 décembre 2009 Introduction : Depuis le milieu des années 1990, l’intérêt pour la question des medias dans le monde arabe n’a cessé de se renforcer. Mais peu de travaux ont été consacrés aux medias au Maghreb ; ce 61ème numéro de la revue Horizons Maghrébins a pour ambition de combler cette lacune et de permettre une meilleure visibilité et connaissance du champ médiatique au Maghreb. S’il est vrai que le renouvellement du champ médiatique arabe, s’est fait essentiellement, sous l’impulsion des pays du Golfe dont l’influence dans ce domaine a considérablement augmenté, les pays du Maghreb ont néanmoins gradé leur emprise sur leurs médias nationaux. Ainsi le bilan des vingt dernières années de réformes de la presse et de l’audiovisuel au Maghreb parait contrasté.
Organisé par le LabSIC (le Laboratoire des Sciences de l’Information et le Communciation de l’université Paris 13) et Médiadix (le centre de formation continue aux carrières des Bibliothèques de l’université Paris Ouest, Nanterre-La Défense) ainsi que par d’autres partenaires (à venir).
Date du colloque : 10-11 juin 2010
Responsable : Benoît Berthou, université Paris 13, LABSIC.
Lieu du colloque : Médiadix (Pôle des Métiers du livre de l’Université Paris Ouest).
Quel est le mode d’inscription dans le temps de la bande dessinée ? La question se pose puisque son système éditorial semble privilégier la mise au point de « nouveautés » susceptibles de prendre place dans une véritable « guerre des étals »1 et donner ainsi raison à Thierry Groensteen qui qualifie la bande dessinée d’ « art sans mémoire » et affirme : « La bande dessinée est un art qui cultive volontiers l’amnésie et n’a pas grand souci de son patrimoine »2. La série et le personnage, dont la longévité dépasse parfois celle de leur créateur, semblent incarner cette temporalité relevant d’une loi du marché et transformant l’auteur en simple « repreneur »3. La bande dessinée relèverait donc pleinement de la logique d’industries culturelles synonymes, selon Théodor Adorno, d’« anti-culture » car fondées sur la reprise et la mise au goût du jour de choses déjà produites plutôt que sur l’exploration des possibilités artistiques qu’elle offre.
Nous nous proposons d’interroger ce qui fait force de vérité et d’aborder une dimension du « 9e art » qui semble tout sauf évidente : quelles valeurs et quelles formes acquièrent pour la bande dessinée l’inscription dans un passé ? Si l’on pose à l’inverse que le « 9e art » ne relève pas seulement du « consommable » et du « jetable », on peut s’intéresser aux initiatives visant à faire de la bande dessinée le témoin privilégié d’une histoire de l’art et de l’évolution de nos sociétés (comme, par exemple, dans le cadre d’expositions comme Vraoum !), mais également aux efforts de professionnels de la chaîne du livre (éditeurs, libraires ou bibliothécaires) pour administrer des collections ou faire valoir un « fonds » proposant des œuvres remontant aux origines de la « franco-belge » (voire au-delà) ou issues d’autres horizons. On peut aussi citer les créations d’auteurs faisant de l’inscription dans le temps (que celui-ci prenne la forme d’une histoire ou d’une mémoire) l’instrument d’une autre pratique et vision du « 9e art ».
Oriane Deseilligny, GRIPIC-Celsa, université Paris Sorbonne
Date du colloque : les 2 et 3 juillet 2010
Lieu du colloque : Pôle des Métiers du Livre de Saint-Cloud - Université Paris Ouest
Le groupe de travail « Livre : Création, Culture et Société » du Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (Université de Versailles-Saint-Quentin) anime depuis l’an dernier une série de journées d’étude et colloques autour de la question de l’Auteur.
Dans le prolongement d'une première journée d'étude consacrée en juin 2009 à l'auteur dans une perspective historique, cet appel à communication entend continuer à explorer les plis et replis de l'auctorialité littéraire, cette fois-ci dans le contexte numérique.
Une dizaine d'années après l'appropriation d'Internet par le grand public, une réflexion sur les formes de visibilité et d'autorité que ce média autorise aujourd'hui pour les auteurs paraît pertinente. Car au-delà des discours qui célébraient naguère un nouvel eldorado éditorial, de l'apparition de formes nouvelles de circulation de l'écrit et la possibilité pour tous de "devenir" auteur, il convient de faire le point sur des trajectoires réelles d'auteurs dans l'univers numérique.
Certes, les recherches sur l'auteur à l'ère d'Internet sont déjà nombreuses et s'intéressent à tous les champs de la production et de la création, analysant aussi bien les formes numériques de la fonction-auteur, les dispositifs de publication ainsi que les mutations qui les accompagnent dans le champ éditorial, l'extension de la sphère d'auctorialité, l'évolution de la juridiction, etc. Mais dans ce contexte scientifique riche et foisonnant, c'est à la figure de l'auteur comme écrivain que nous consacrerons cette journée. Non pas pour rabattre la notion d'auteur sur celle d'écrivain, mais pour explorer les formes, processus, stratégies et dispositifs qui concourent à sa présence et à sa représentation dans l'univers numérique. On se demandera s’ils favorisent sa légitimation, voire sa consécration. Considéré dans la perspective foucaldienne comme dispositif, l'auteur se définit dans le champ culturel par la nature des liens qu'il entretient avec les professionnels de l'édition, par les réseaux forgés avec les acteurs du livre et de la lecture. Sur le "réseau des réseaux", les réseaux de l'auteur se reconfigurent-ils?
L'évolution des supports et dispositifs de publication permet de rendre publics des écrits et des productions littéraires (poésie, fiction, bande-dessinée, journaux intimes…) en dehors des instances éditoriales liées à l'imprimé. De même les formes de circulation et de transmission numériques des textes contribuent à faire émerger des auteurs1 qui intéressent parfois l'édition. Comme média de communication et de publication, Internet peut-il fonctionner, seul ou adossé à d'autres réseaux, dispositifs ou modes de légitimation comme un vecteur de consécration de l'auteur? Et qu’autorise Internet que refuse le système de l’imprimé, fondé notamment fondé sur la singularisation de quelques auteurs et l'exclusion de la majorité ? Peut-on surtout y faire autorité et comment ? Dans quelle mesure le numérique participe-t-il – ou pas - au renouvellement des figures de l'écrivain, auprès du grand public, mais peut-être aussi au sein des professionnels du livre?
Le CRAPE (Université de Rennes 1) organise une journée d’étude sur le thème des « médias, amateurisme et journalisme» qui se tiendra à Rennes le 12 mars 2010.
Partant du constat que l’étude des pratiques journalistiques et médiatiques amateur est restée pour l’instant à un état plus qu’embryonnaire, cette journée d’étude entend proposer une contribution à la réflexion sur la figure du journaliste amateur et des relations entre amateurisme et médias.
SFSIC-Infos 
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