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Edito
Depuis le premier congrès de notre société scientifique (Compiègne, Avril 1978), trente ans se sont écoulés durant lesquels notre discipline a su se modeler en se constituant un outillage méthodologique propre et en développant des concepts fédérateurs. Nous avons aujourd’hui une discipline cohérente et une unité réelle structurée autour de la SFSIC. C’est l’aboutissement d’un travail long et difficile mené avec passion par nos pères fondateurs et poursuivi aujourd’hui.
La rentrée universitaire 2008-2009 inaugure une nouvelle ère, celle de la maturité des Sciences de l’information et de la communication, de la reconnaissance et pourquoi pas de l’excellence. Mais il faut d'abord dissiper nos illusions par une critique exigeante de nos pratiques et de nos croyances. Le contexte est particulièrement complexe et exige vigilance, mais il y a dans la communauté française des SIC, des espoirs et ambitions, un souffle de confiance, un élan de créativité et une part de rêve. Ils constituent le socle de l’affirmation d’une discipline. A nous de faire en sorte que la SFSIC en soit l’élément structurant. Les mutations actuelles, notre ouverture, nos différences, notre jeunesse sont notre force.
Le Bureau
Populisme, représentation démocratique et médias | |
Toulon - Journées Neptune 2008 Vendredi 14 novembre 2008
L’université du Sud Toulon Var (Laboratoire Information, Milieux, Médias, Médiations EA 3820), en partenariat avec le Réseau des Centres Méditerranéens de Formation au Multimédia (X° Forum) vous propose de participer à une journée d’étude interdisciplinaire intitulée : Populisme, représentation démocratique et médias. | |
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Appel à articles revue Etudes de communication | |
le thème choisi pour ce numéro à paraître fin 2009 est celui de travail dans son rapport aux systèmes d'information Les contributions attendues devraient mettre en relation les façons de travailler ou de s’agencer aux autres lorsque des dispositifs ou systèmes d'information sont mobilisés ; il s’agit d’éclairer ce qui se passe lorsqu’on entre, qu’on circule ou qu’on sort de ces espaces de travail plus ou moins partagés et censés faire circuler l’information qu’on possède, qu’on prête, qu’on organise ou qu’on est sommé de structurer pour la rendre exploitable par des personnes éloignées. C’est prendre en compte les actes de langages qui s’expriment au sein de ces nouveaux systèmes d’écriture et de communication, dans des modes d’exploitation, de personnalisation en situation ; c’est l’occasion de réinterroger des concepts comme l’appropriation, la production documentaire professionnelle, l’interfaçage, dans un souci d’élargir la notion de système d’information entendu comme un cadrage d'une situation plus que outil technique. mots clés : système d’écriture, construction de sens, exploitation de données, actes de langage, normalisation, espaces de travail, activité professionnelle, système d’information. Propositions attendues pour fin octobre 2008 : 3000 signes environ à envoyer à brigitte.guyot@cnam.fr, coordinatrice du numéro Réponse du comité de rédaction mi-novembre 2008. Articles définitifs soumis au comité de lecture fin mars 2009. Publication été 2009.
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Contributions ethnométhodologiques à la science de l’information-communication | |
Laboratoire Paragraphe EA 349 APPEL À COMMUNICATION | |
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Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs : Appel à candidatures | |
| Date limite : 31 octobre 2008 L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel à candidatures pour l’attribution des « Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs » dans les domaines :
Les « Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs » ont pour but de reconnaître le mérite et la valeur d’un(e) chercheur(se) ayant acquis une reconnaissance scientifique et ayant réalisé une percée significative internationale, en particulier dans le cadre de la Francophonie. Les Prix s’adressent à des candidats(es) :
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UFR Culture et communication-P8-Recherche chargés de cours | |
URGENT. -- L'Université de Paris VIII recherche pour le 1er (octobre-décembre) et le 2nd semestre (février-mai) des personnes pouvant assurer une charge de cours (32 heures, réparties en 11 semaines, horaire au choix, créneaux de 3h) auprès des étudiants de la Licence en "Information et communication" sur les thèmes suivants : ----------------------------------------------------------------------- • com352. Méthodologie « Promotion des organisations » (un cours à chaque semestre) Enjeux : mener une réflexion sur la façon de mettre en place le « marketing » d’une institution, organi ser une campagne de communication, faire connaître et reconnaître les actions d’une organisation. Mots-clés : promotion, publicité, secteur non marchand (associatif), communication externe, blogs ---------------------------------------------------------------------- • com376. Atelier « Le plan de communication » (un cours à chaque semestre) Enjeux : il s'agit en fait de "professionnaliser" les étudiants en leur permettant de maîtriser quelques outils essen tiels à la communication des institutions ou organisations. Il s'agira pour les étudiants de mettre en application de façon concrète leurs apprentissages et de "créer" les outils qui leur ont été présentés lors des cours théoriques et méthodologiques de la Licence. Mots-clés : communication d’entreprise, journal d’entreprise, syndicat, DRH, cercles de qualité, culture d’en tre prise, projet d’entreprise, plan de communication, management, changement. ----------------------------------------------------------------------- Pour postuler, il faut avoir le statut de doctorant-e de moins de 28 ans, ou de salarié-e ou d'indépendant-e justifiant de 1000 heures travaillées l'année précédente. Salaire: 33 euros/h. Lieu: Université de Paris VIII, Saint-Denis (métro: St-Denis-- Université) | |
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Mutations contemporaines des musées : Un espace public à revisiter ? | |
Institut du Droit de l’espace, des Territoires et de la Communication Toulouse, Université des Sciences Sociales L’article L410.1 du code du patrimoine définit le musée comme « toute collection permanente composée de biens dont la conservation et la présentation revêtent un intérêt public et organisée en vue de la connaissance, de l’éducation et du plaisir du public ». Cette définition donne du musée une vision patrimoniale un peu figée, qui ne prend guère en compte les substantielles évolutions en cours. | |
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